Å gjøre vurderinger av skredfare er komplisert og skredterreng er et vanskelig læringsmiljø. Vi sjelden får tilbakemelding på om det vi gjorde var riktig eller om vi bare var heldige, men det er lett å ta det at det ikke gikk noe snøskred til inntekt for at vi gjorde rett.
Tim Dassler og Richard Fjellaksel jobber med et studie hvor de har fulgt deltagere gjennom et sesonglangt skredkurs for å finne ut hva som er enkelt å lære, hva som er vanskelig å lære og hvordan vi kan legge tilrette for bedre læring i skredterreng.
Medvirkende: Tim Dassler og Richard Fjellaksel
Programleder: Audun Hetland