175 éves nemzeti rituálénk – Az érettségi vizsga múltja, jelene és jövője

Mióta tehetnek a magyar diákok érettségi vizsgát? Mi volt a szerepe a közel két évszázada, porosz–francia mintára – Európában harmadikként – bevezetett vizsgának, és hogyan alakult át ez a funkció az idők során?

Mely korszakokban szűnt meg átmenetileg az érettségi, és mikor vált úgynevezett „vízum típusú”, az egyetemi felvételit kiváltó vizsgává?

A Tanuláskutató Intézet podcastjában Dr. Fodor Richárd, az intézet kutatásvezetője beszélget Dr. Kaposi József oktatáskutató egyetemi tanárral az érettségi múltjáról, jelenéről és jövőjéről.

Kaposi József számos állami oktatáspolitikai testület szakértője volt; a 2005-ben bevezetett kétszintű érettségi rendszer történelem tantárgyának fejlesztését vezető csapat irányítója, a 2012-es Nemzeti alaptanterv bizottságának elnöke, később az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet főigazgatója. Jelenleg a Pázmány Péter Katolikus Egyetem oktatója, valamint az Új Pedagógiai Szemle főszerkesztője.

A beszélgetés során az 1851-ben bevezetett, majd 2005-ben kétszintűvé átalakított érettségi rendszer történetének izgalmas részletei tárulnak fel. Szó esik arról is, miért nevezik a mindenki számára kötelező vizsgaszintet „középszintnek”, milyen pedagógiai és szakpolitikai elképzelések formálták a reformot, valamint milyen változások történtek az elmúlt két évtizedben.

A hallgatók mindemellett a jövőre vonatkozó elképzelésekkel és tanácsokkal is gazdagodhatnak a Tanuláskutató Intézet podcast epizódjában.

Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.