I.A. Café - Enquête au cœur de la recherche sur l’intelligence artificielle

Épisode 135 - Repenser les universités, l'intelligence naturelle et les institutions du savoir

Jean-François Sénéchal, Frédérick Plamondon, Ève Gaumond, Sylvain Munger, Shirley Plumerand, Véronique Tremblay, Stéphane Mineo, Benjamin Leblanc et Marie-Ève Vachon Savary.

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Dans cet épisode, nous ajoutons un nouveau volet à notre exploration de l’avenir de l’IA en éducation, et cela, en explorant les enjeux éthiques et pédagogiques de l’IA dans nos universités.

Au programme

  • Transformation des apprentissages et compétences.
  • Risques technopédagogiques et craintes estudiantines. 
  • Création et amplification des enjeux d’injustice.
  • Refonte de la relation pédagogique.
  • La formation à plusieurs vitesses - Sensibilisation, formation et éducation.
  • Critique du fonctionnement et des valeurs de nos institutions universitaires.
  • Conflits de valeurs : pression de performance et idéaux académiques.
  • Enjeux socio-politiques des apprentissages performatifs et utilitaires. 
  • Utopies académiques et autres rêves universitaires. 

Pour m’accompagner:

  • Louis-Vincent Grand’Maison, étudiant en géomatique, Université Laval
  • Mahité Breton, agente de recherche, Rectorat de l’Université Laval

 Rapport à l'étude dans cet épisode:

Bonne écoute!

Production et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D.
Invité:  Louis-Vincent Grand’Maison, Mahité Breton.

Collaborateurs et collaboratrices:  Véronique Tremblay, Stéphane Mineo, Frédérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Benjamin Leblanc, Marie-Ève Vachon Savary, Louis Cormier.

Musique :

  • Musique: PP2, Aubert Sénéchal (2025) (c)


  
 

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