Tal vez conoces la serie “Die Sendung mit der Maus“ – una serie de televisión alemana – o la canción del Barrio Sésamo / La Plaza Sésamo “Wer, wie, was, wieso, weshalb, warum“ (quién, cómo, qué, por qué) con Lucas. O tal vez un niño te siguió haciendo una pregunta a través de otra, sin parar. Como por ejemplo: “Por qué llueve?” …. “Por qué hay nubes?”…. “De dónde vienen las nubes?” Cuando crecemos cada vez hacemos menos preguntas, y eso por qué? No te vamos a dar respuesta a esta pregunta. Pero se va a hablar de las preguntas, de la escucha activa y como todo esto puede ser vinculado a la (re)configuración de las narrativas y cada individuo habita sus espacios basado en sus narrativa
Composición por Lisa Picott.
Otros episodios mencionados en este episodio:
Sin historia no hay camera
Cómo cambiar la narrativa de un tabu?
Los "imps" de la planeación de proyectos
Tal vez conoces la serie “Die Sendung mit der Maus“ – una serie de televisión alemana – o la canción del Barrio Sésamo / La Plaza Sésamo “Wer, wie, was, wieso, weshalb, warum“ (quién, cómo, qué, por qué) con Lucas. O tal vez un niño te siguió haciendo una pregunta a través de otra, sin parar. Como por ejemplo: “Por qué llueve?” …. “Por qué hay nubes?”…. “De dónde vienen las nubes?” Cuando crecemos cada vez hacemos menos preguntas, y eso por qué? No te vamos a dar respuesta a esta pregunta. Pero se va a hablar de las preguntas, de la escucha activa y como todo esto puede ser vinculado a la (re)configuración de las narrativas y cada individuo habita sus espacios basado en sus narrativa
Composición por Lisa Picott.
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