Rahel Marti: Transaktionsanalyse in der Schule – Kommunikation im Klassenzimmer | Dagmar Kleemann Nr. 44

Thema: #44
Transaktionsanalyse in der Schule - Kommunikation im Klassenzimmer (Aufnahmedatum: 13.11.23)

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GesprächspartnerInnen:
Rahel Marti und Dagmar Kleemann

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Kapitel:
00:00 Intro
01:20 Wie ist Rahel zur Transaktionsanalyse gekommen?
02:45 Wie kann Transaktionsanalyse in die Schule gebracht werden?
06:45 Streit und Konflikte erlebbar machen
07:40 Drama-Dreieck und eigene Probleme lösen
10:40 Mehrwert der Transaktionsanalyse für die Kinder
19:00 Herausforderungen für Lehrpersonal und Eltern
23:00 Beziehungsaufbau und Kontakt
26:05 Mitgestalten der Eltern in der Schule, Bezugsrahmen, Kontakt mit Lehrern
29:00 Balance und Schule in Kontakt
31:45 Transaktionsanalytische Weiterbildung und Gruppendynamik in der Schule
35:00 Die Gruppe trägt sich selbst, Selbststeuerungskompetenz
36:00 Traumatisierung und Großgruppendynamik
38:35 Bedürfnis der Kinder nach Stille (Übung und Kontaktaufbau)
43:30 Lehrkräfte sich untereinander unterstützen
44:50 Selbstreflexion in der Transaktionsanalyse
48:40 Wie steigt man aus dem Drama-Dreieck aus? (Übung)
54:00 Ressource Schule und Klasse & Investition
57:10 mehr als nur Lehrkräfte & Organisationsentwicklung 
59:15 Wünsche für den Schulalltag
01:02:20 Weiterbildungen & dialogische Unterstützung
01:04:20 Was ist dein Geschenk für diese Welt?

Chapters

• 0:00 Intro
• 1:20 Wie ist Rahel zur Transaktionsanalyse gekommen?
• 2:45 Wie kann Transaktionsanalyse in die Schule gebracht werden?
• 6:45 Streit und Konflikte erlebbar machen
• 7:45 Drama-Dreieck und eigene Probleme lösen
• 10:45 Mehrwert der Transaktionsanalyse für die Kinder
• 19:00 Herausforderungen für Lehrpersonal und Eltern
• 23:00 Beziehungsaufbau und Kontakt
• 26:05 Mitgestalten der Eltern in der Schule, Bezugsrahmen, Kontakt mit Lehrern
• 29:00 Balance und Schule in Kontakt
• 31:45 Transaktionsanalytische Weiterbildung und Gruppendynamik in der Schule
• 35:00 Die Gruppe trägt sich selbst, Selbststeuerungskompetenz
• 36:00 Traumatisierung und Großgruppendynamik
• 38:35 Bedürfnis der Kinder nach Stille (Übung und Kontaktaufbau)
• 43:30 Lehrkräfte sich untereinander unterstützen
• 44:50 Selbstreflexion in der Transaktionsanalyse
• 48:40 Wie steigt man aus dem Drama-Dreieck aus? (Übung)
• 54:00 Ressource Schule und Klasse & Investition
• 57:10 mehr als nur Lehrkräfte & Organisationsentwicklung
• 59:15 Wünsche für den Schulalltag
• 1:02:20 Weiterbildungen & dialogische Unterstützung
• 1:04:20 Was ist dein Geschenk für diese Welt?