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La nature de l'enfance
Comprendre l’enfant. Nourrir le lien. Transformer notre regard.
La petite enfance, ce n’est pas une étape “en attendant”.
C’est une fondation — peut-être la plus déterminante — de notre vie.
Elle façonne durablement l’être que nous devenons.
J’aime dire que la petite enfance dure toute la vie : mieux comprendre l’enfance, c’est mieux comprendre la vie.
Dans ce podcast, je vous invite à (re)découvrir la nature profonde de l’enfance à travers une approche développementale fondée sur la science de l’attachement et la parentalité consciente.
Mes invité·es et moi partageons des réflexions et des savoirs sur :
- le développement global de l’enfant,
- les comportements et émotions qui le traversent,
- le jeu libre et la curiosité naturelle,
- le rôle essentiel de la relation adulte-enfant.
Je crois profondément qu’il est temps d’ajuster notre regard sur l’enfance.
Changer notre perspective, c’est mieux accompagner.
Mieux comprendre, c’est mieux intervenir.
🎧 Ce podcast s’adresse à tous ceux qui :
- souhaitent accompagner les enfants avec respect, sensibilité et justesse,
- s’intéressent aux neurosciences développementales, au jeu libre, à l’attachement, et au respect du rythme de l’enfant,
- ou qui sentent encore, au fond d’eux, l’enfant qu’ils ont été.
De tout mon cœur, je vous invite à participer à ce changement de paradigme éducatif, pour soutenir une enfance plus libre, plus humaine, plus respectée.
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🎙️ Animé par Anne-Marie Casault — maman, enseignante de formation et spécialiste engagée du développement de l’enfant et de la parentalité relationnelle.
La nature de l'enfance
#69- Apprentissage en famille (homeschooling) : entre liberté, repères et déscolarisation
Use Left/Right to seek, Home/End to jump to start or end. Hold shift to jump forward or backward.
L’apprentissage est souvent associé à quelque chose de structuré, planifié, mesurable.
Dans cet épisode, je vous partage un regard plus intime sur l’apprentissage en famille.
Pas pour expliquer comment faire.
Mais pour mettre des mots sur ce que ça transforme, ce que ça demande… et à quoi ça peut ressembler, pour vrai, au quotidien.
Je vous parle de ce déplacement qui s’opère peu à peu : passer de vouloir faire apprendre… à reconnaître que l’enfant est déjà en train d’apprendre, simplement parce qu’il vit.
Je vous partage aussi le chemin que ça implique pour moi.
Les ajustements, les doutes, la déscolarisation intérieure… et cette réalité beaucoup plus vivante, moins linéaire, parfois déstabilisante.
On aborde :
- la place de notre propre parcours scolaire dans notre façon de voir l’apprentissage
- la différence entre enseigner, accompagner et laisser émerger
- l’équilibre entre liberté et cadre dans l’école à la maison
- la réalité du quotidien (et les journées moins idéales)
- les ancrages qui soutiennent notre rythme : les livres, la nature et la créativité
- et tout ce que ça vient transformer dans la relation
Un épisode qui ne donne pas de méthode, mais qui invite à observer autrement…
et à revenir à ce qui se vit, pour vrai.
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