Kapierfehler - Neurodivergenz und Schule
Schule sollte bunt und vielfältig sein – ein Ort, an dem sich alle Menschen wohlfühlen können!
Ich bin Corina, ehemalige Lehrerin und stolz darauf, anders zu sein. Mit 40 Jahren habe ich herausgefunden, dass ich neurodivergent bin, und seitdem hat sich mein Blick auf Schule und Lernen grundlegend verändert. In meinem Podcast setze ich mich für ein inklusives Bildungssystem ein, das neurodivergente Schüler*innen und alle mit besonderen Bedürfnissen besser unterstützt und wertschätzt.
Schüler*innen mit ADHS, im Autismusspektrum, Hochbegabung, Legasthenie (LRS) oder Dyskalkulie haben oft ein feines Gespür für die Schwächen unseres veralteten Schulsystems. Sie zeigen uns deutlich, wo Handlungsbedarf besteht. Statt sie als „Problemkinder“ zu sehen und ihre Herausforderungen zu pathologisieren, sollten wir ihnen mit Verständnis und Unterstützung begegnen.
Ob queer, autistisch, hochbegabt, neurodivergent, psychisch erkrankt, behindert oder mit spezifischen Lernbedürfnissen wie ADHS, Legasthenie, LRS, Dyskalkulie oder FASD – diese vielfältigen Menschen gehören in unsere diverse Gesellschaft und verdienen es, gehört und verstanden zu werden.
Hör rein und entdecke, wie wir Bildung bunter und gerechter gestalten können!
Kapierfehler - Neurodivergenz und Schule
131 - Ambivalenzen aushalten können - Anuschka @lichtblick
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In dieser Folge tauchen wir tief in die Thematik der Ambivalenzen im Umgang mit Neurodiversität und den späten Diagnosen ein. Meine Gästin Anuschka teilt ihre persönlichen Erfahrungen und Reflexionen, wie das Bewusstwerden ihrer Neurodivergenz ihr Leben und ihre Arbeit beeinflusst. Ein wertvoller Einblick in Selbstakzeptanz, Führung und das Verständnis für ungeahnte Potenziale.
Hauptthemen:
- Das Leben mit Ambivalenzen: Zwei Seelen in einer Brust vereinen
- Späte Diagnosen bei Erwachsenen: Warum es nie zu spät ist, sich selbst zu verstehen
- Der Einfluss von Kindheit und Schulzeit auf das Erwachsenenleben
- Masking und authentische Beziehungen in Familie, Schule und Beruf
- Das Gleichgewicht zwischen Strukturen und Menschlichkeit im pädagogischen Kontext
- Selbstfürsorge durch Selbstverständnis und Akzeptanz
- Die Bedeutung von Beziehung und authentischer Kommunikation in der Unterstützung neurodivergenter Menschen
- Impulse für Lehrkräfte und Eltern: Verantwortung, Haltung und emotionale Präsenz
- Körperliche Signale und deren Bedeutung für das Selbstverständnis
- Die Kraft der persönlichen Transformation durch Selbstwahrnehmung
Wichtige Links:
Kinder, die durchs Raster fallen - Buch
Hier findest du Anuschkas Website
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Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter!
➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website.
Liebe Grüße,
deine Corina