Ich habe mit Tala gesprochen: Sie ist 16 Jahre alt, hat seit August 2025 eine ADHS-Diagnose und hat ein Buch darüber geschrieben, was sie in der Schule erlebt hat. Wie sie sich vor der Diagnose gefühlt hat. Wie der Diagnoseprozess war. Wie sie ihre Eltern davon überzeugen musste, dass ADHS nichts Negatives ist. Und warum sie Lehrkräften wünscht, dass sie endlich verstehen, was ADHS wirklich bedeutet, weit über Aufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität hinaus.

Wir sprechen über Masking, über Schulwechsel, über Lehrkräfte, die sie als „ADHS-Kind” beleidigt haben, und über solche, bei denen sie sich endlich sicher fühlen konnte. Über Medikamente, die ihr helfen und die sie trotzdem am liebsten nicht nehmen würde, weil sie das Gefühl hat, die Tabletten nimmt sie für die Gesellschaft, nicht für sich. Und darüber, warum sie selbst Lehrerin werden möchte: um Schülerinnen so zu begegnen, wie sie es sich selbst immer gewünscht hätte.

Talas Buch ist ab jetzt über Amazon verfügbar: jetzt bestellen

Den Artikel aus der Stuttgarter Zeitung verlinke ich dir auch hier, jedoch liegt er hinter einer Paywall.

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Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter!

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Liebe Grüße,
deine Corina