
H2Know
đ§đľđ˛ đđŽđđťđźđ: đŞđľđ˛đżđ˛ đŞđŽđđ˛đż đŚđ°đśđ˛đťđ°đ˛đ đ đŽđ¸đ˛ đŽ đđśđ´ đŚđľđźđ!
Welcome to H2Know! A journey towards đąđ˛đ˛đ˝đ˛đťđśđťđ´ đđźđđż đđťđąđ˛đżđđđŽđťđąđśđťđ´ đźđł đđŽđđ˛đż đ°đđšđđđżđ˛đ!
In our very first series, we explore water education from a new lens.. that allows us all to be advocates for this life-giving resource - not through conventional ways, but through ones that đ´đżđŽđŻ đ˛đđ˛đżđđźđťđ˛'đ đŽđđđ˛đťđđśđźđť!
Then, we find our way into our second series, meeting journalists and storytellers who craft đ˝đźđđ˛đżđłđđš đťđŽđżđżđŽđđśđđ˛đ about this precious resource.
Next, we explore waterâs global impact on international relations through our đŞđŽđđ˛đż & đđśđ˝đšđźđşđŽđ°đ đđ˛đżđśđ˛đ.
Our next stop? đŞđŽđđ˛đż đ đđđ˛đđşđ! We'll explore real case studies and discover the secrets of building a museum that brings water's cultural significance to life.
This inspiring journey of the đđŽđđťđźđ is part of the đđ¤đ¨đđ đ¨đŚđ project, which aims to facilitate just and sustainable water futures through Water Museums, Digital Media, and the Arts. This project is supported by the Water and Development Partnership Program at IHE-Delft Institute.
Excited to join the journey? Follow đđŽđđťđźđ Now on your favorite podcast platforms; Buzzsprout, Apple Podcasts, Amazon Music, Spotify, and SoundCloud!
H2Know
The Nileâs Hidden Narrative - What Can a Holistic Lens Reveal?
In the world of water journalism, countless reports highlight the dire consequences of water scarcity, contamination, and mismanagement. But what if those stories only scratched the surface?
In this episode, our host Lina Yassin takes a fresh look at submissions from emerging journalists, offering them a new perspective: one that sees water issues not as isolated problems but as interconnected narratives shaped by history, culture, and the environment. By adopting a holistic lens, these stories are transformed into something much more impactful and revealing.
Why does this matter? Understanding water from a broader perspective is crucial for sparking real change. When we connect the dots, we not only inform but also empower communities to act. Tune in to discover how a holistic approach can elevate the conversation and reshape the way we report on water.
Disclaimer: All stories featured in this episode are narrated using AI voice-over tools to maintain the privacy of our audience.
Note: People on this episode
-Lina Yassin
Transcription is available in English, Amharic and Arabic
For Arabic and Amharic swipe down.
The Nileâs Hidden Narrative - What Can a Holistic Lens Reveal?
Lina: Welcome to the second series of the H2Know podcast, where we explore the world of water journalism and media. Iâm Lina Yassin, and today weâll unearth insights into the critical issues surrounding waterâits challenges, impacts, and the voices that need to be heard.
Our Nile is a river full of stories, not just of water, but also of the vibrant lives, diverse cultures, and complex ecosystems it nourishes. But how many of these stories remain in the shadowsâor misunderstoodâbecause weâve only touched the surface?
When we report on water, we often stick to one angleâwhether itâs scientific facts about water quality, or how politics shape water distribution. But water issues donât exist in isolation. We have to take a step back and connect the dots.
In todayâs episode, weâre exploring the deeper side of water journalism. Youâll hear water stories, but in a different way than you might expect.
We asked aspiring journalists and storytellers to share their narratives reporting on water to review them together and uncover any overlooked aspects. And to be honest, we were pleasantly surprised by how their submissions highlighted such a rich diversity of perspectives. Let's start with our first story from Egypt that says:
Narrative: In Egypt, traditional fishing practices along the Nile River are an integral part of local communities. Fishermen use sustainable techniques passed down through generations to catch fish without depleting the river's resources. These practices not only ensure a steady supply of fish but also protect the aquatic ecosystems of the Nile.
The environmental impact of these traditional methods is significant. By using nets with large mesh sizes, fishermen allow smaller, juvenile fish to escape, ensuring the river's fish populations can reproduce. This approach contrasts sharply with more modern, industrial fishing techniques that often lead to overfishing and ecological imbalance.
Traditional fishermen in Egypt have a deep understanding of the Nile's rhythms and ecology. They know when certain fish species lay their eggs and avoid fishing during these critical periods to protect future generations of fish. This knowledge, passed down through generations, is great proof of the tight relationship between the local communities and their environment.
The sustainable fishing methods they employ contribute to the preservation of the Nile's biodiversity, supporting a wide range of species that are crucial for the health of the river's ecosystem.
Despite the pressures of modernization and industrialization, many Nile fishermen continue to adhere to these traditional sustainable practices.
Lina: Well, that's a great story!
While it deeply highlights the positive environmental impact of traditional fishing practices in a very good way, it only scratches the surface of what a comprehensive, holistic approach could reveal. It is just one piece of a much larger puzzle.
Letâs start with the social aspect. Fishing isnât just a job for these communitiesâitâs a way of life. The bonds formed between families, the stories shared, and the daily routines are deeply rooted in this tradition. What if we enrich this story by speaking to the fishermen themselves? Weâd hear how fishing shapes not just the economy but their community and culture. Fishing holds their identity together, passing from one generation to the next.
Then thereâs the economic angle. For many of these communities, fishing is the backbone of their livelihood. It supports local economies and has the potential to promote ecotourismâYes! Tourists would love learning about these sustainable practices while enjoying the riverâs beauty. If we recognize the economic value of these traditions, we can push for policies that support both environmental conservation and economic growth.
Lastly, we canât overlook the cultural heritage tied to fishing. As we said, it is passed from one generation to the next. The rituals, stories, and knowledge that have been passed down through the ages reflect a deep connection to the Nile. Preserving this cultural history is just as important as conserving the environment. The two are intertwined, and integrating this cultural wisdom into modern practices would definetely enhance our efforts.
This holistic view offers us a much richer narrativeâone that captures the full spectrum of how water, life, and tradition are connected. And this is only one story from the Nile. Let's move on to our next one from Sudan.
Narrative: In rural Sudan, water scarcity is a critical issue affecting agriculture and local economies. Farmers struggle to irrigate their crops, leading to reduced yields and economic hardship. Many rely on rain-fed agriculture, which is highly vulnerable to unpredictable rainfall patterns. This economic stress worsens poverty and food insecurity in the region.
Efforts to introduce more efficient irrigation methods, such as drip irrigation, are underway. These techniques can significantly improve water use efficiency and improve agricultural productivity, providing much-needed economic relief to struggling farmers.
Water scarcity in Sudan is not just about the lack of water but about the impact it has on the entire agricultural value chain. Farmers face the immediate challenge of securing enough water for their crops, but the effects of water scarcity extend much further. Reduced agricultural yields lead to lower incomes for farming families, making it difficult for them to afford basic necessities, healthcare, and education for their children. This initiates a cycle of poverty that is hard to break.
Also, the scarcity of water affects the quality of the crops produced. Without adequate irrigation, crops may not reach their full potential, leading to lower market prices and reduced profitability for farmers. This economic strain can force farmers to leave their lands and migrate to urban areas in search of better opportunities, further worsening rural depopulation and the decline of local economies.
Efforts to address water scarcity in Sudan are multifaceted. Initiatives include the construction of small-scale water storage facilities, such as rainwater harvesting tanks and check dams, to capture and store water for agricultural use. These facilities help in mitigating the impact of unpredictable rainfall and provide a reliable source of water during dry periods. Training programs are also being conducted to educate farmers on best practices for water management and conservation. These programs emphasize the importance of using water-efficient techniques and adopting crop varieties that are more resilient to drought conditions.
Furthermore, community-based water management committees are being established to oversee the fair distribution of water resources and resolve conflicts that may arise over water use. These committees play a crucial role in ensuring that water is allocated equitably and sustainably, preventing disputes and fostering cooperation among farmers.
Lina: The narrative we just heard really touched on the economic challenges farmers face because of water scarcity. These economic issues are critical. But, to truly tackle water scarcity, we need to look at the bigger pictureâletâs break it down.
First, thereâs the environmental aspect. Water scarcity doesn't just affect crops; it impacts the soil, the local ecosystems, and even the animals living in those areas. By using more sustainable water practices, like efficient irrigation, we can protect the environment while still supporting agriculture. Think about itâbetter irrigation doesnât just mean healthier crops; it also helps prevent soil erosion, keeping the land fertile for the long run. And if we can preserve our natural water sources and even restore degraded lands, weâre helping biodiversity thrive too, which is a win for the entire ecosystem.
Then thereâs the scientific side. Weâre constantly learning new ways to save water. From drought-resistant crops to cutting-edge irrigation techniques, science offers solutions that could make a real difference for farmers, especially in rural areas. So, what if we -as journalists- could shine a light on these innovations? Yes, Exactly! Farmers could learn about these best practices and start using them. Itâs all about connecting research with real-world applications.
Also, the social dimension is just as important. Water scarcity often forces families into tough decisionsâdo they stay in their villages or migrate to the city in search of a better life? These decisions can tear communities apart. So, when we talk about addressing water scarcity, itâs not just about providing more water; itâs about helping communities stay together, strengthening their resilience, and making sure local governments are ready to manage water resources fairly and effectively.
And finally, letâs not forget the cultural aspect that always adds a great depth to our narratives. Some communities have been managing water for centuries through traditional practices. These arenât just old ritualsâtheyâre time-tested methods that could be key to modern water management. By respecting and learning from these cultural traditions, we can build solutions that honor local knowledge while addressing contemporary challenges.
When we put all these pieces togetherâeconomic, environmental, scientific, social, and culturalâwe start to see a fuller picture. Thatâs how we develop solutions that are not only sustainable but also inclusive and respectful of everyone involved.
Let's listen together to the next narrative from Ethiopia.
Narrative: In Ethiopia, traditional water harvesting practices are essential for managing water resources in rural areas. Techniques such as building 'hafirs'âlarge man-made reservoirsâhelp communities collect and store rainwater for use during dry periods. These methods are deeply embedded in local culture and have been passed down through generations.
The construction of hafirs involves meticulous planning and community collaboration. Elders and experienced individuals often lead the process, sharing their knowledge and expertise with younger generations. These reservoirs are strategically located to maximize water collection during the rainy season, ensuring that water is available for drinking, irrigation, and livestock during the dry season. This system of water management has been integral to the survival and prosperity of many Ethiopian communities, particularly in arid and semi-arid regions.
These traditional practices are not only effective but also reflect a deep cultural connection to water. Community rituals and ceremonies often accompany the construction and maintenance of these water harvesting systems, highlighting their cultural significance. For example, the building of a new hafir might be marked by a communal celebration, where people gather to offer prayers, sing traditional songs, and share food. Such events reinforce social bonds and affirm the community's collective commitment to managing their water resources responsibly.
Many communities hold the view that water is a sacred gift that must be conserved and used wisely. This perspective is reflected in the careful maintenance of hafirs, which are often treated with care and protected from pollution.
Lina: We just heard a great story from Ethiopia that highlights some fascinating traditional water harvesting practices. It really shows how deeply embedded these practices are in the local culture.
But even though the cultural importance of water harvesting is clear, thereâs so much more to this story when we look at it from different angles.
Environmentally, for example, these hafirs help prevent soil erosion and even recharge groundwater. Instead of letting rainwater just run off and cause damage, the reservoirs capture it, allowing it to slowly soak into the ground. This not only replenishes groundwater but also helps maintain the health of local ecosystems. The plants around these water sources flourish, promoting biodiversity and helping to prevent desertification. Itâs a beautiful example of how human practices can actually support nature, rather than deplete it.
On the economic side, the benefits are just as impressive. Having a reliable source of water means farmers can continue to irrigate their crops, even during dry periods, leading to better yields and more stable incomes. And with more food to sell at the markets or use for their livestock, these communities become more self-sufficient. Plus, since theyâre not relying on external water sources, it lowers costs and improves economic stability. Water harvesting doesnât just support farmingâit helps people earn a living and strengthens the local economy.
So when we take all these aspects into account, itâs clear how valuable these traditional practices are. Theyâre not only preserving cultural heritage but also promoting sustainability in ways that are truly beneficial for the community and the land.
Now, letâs move to another story from Egypt.
Narrative: In Egypt, pollution of the Nile River is a growing concern, particularly for the communities that depend on it for drinking water and daily activities. The Nile River, a lifeline for millions, has seen its waters increasingly compromised by various pollutants. These pollutants stem from multiple sources: residential areas where untreated sewage flows directly into the river, industrial zones where factories discharge waste without adequate treatment, and agricultural fields where chemical runoff from fertilizers and pesticides finds its way into the water.
Community-led initiatives are emerging to manage this issue. Local groups organize clean-up drives and advocate for better waste management practices. These efforts are crucial for raising awareness and driving action to protect the Nile. These actions not only help to clean up the river but also build a sense of community and shared responsibility.
Local groups are also working with schools to incorporate environmental education into the curriculum, teaching children about the importance of keeping the Nile clean. By learning these values at a young age, these programs aim to create a generation of environmentally conscious citizens.
Additionally, advocacy campaigns are pushing for stricter enforcement of environmental regulations and greater investment in wastewater treatment facilities. These combined efforts are slowly making a difference, though the scale of the problem requires sustained and coordinated action.
Lina: Wow, that story from Egypt really hits home, doesnât it? The pollution of the Nile River is such a pressing issue, and itâs clear how much the local communities are impacted. But whatâs also amazing is seeing how people are stepping up to tackle the problem through impressive initiativesâorganizing clean-ups, pushing for better waste management, and even teaching kids in schools about keeping the Nile clean. Itâs really inspiring to see the community taking action, but we know this issue is a lot bigger than that.
Itâs not just about cleaning up the river today. Thereâs a whole environmental impact we need to think about too. Pollution isnât just harmful to peopleâitâs affecting the entire ecosystem. For instance, fish and other wildlife in the river are really suffering. But imagine if we could create projects to restore the environment, like planting along the banks. That would help filter pollutants, keep the soil stable, and even create new habitats for wildlife. Itâs about more than just cleaning the waterâitâs about healing the river.
And then thereâs the scientific side of things. Scientists are hard at work figuring out exactly whatâs causing this pollution and how itâs affecting both the ecosystem and human health. Itâs this research that helps shape the policies and technologies we need to fix the problemâlike advanced filtration systems for wastewater treatment. Science gives us the tools to get ahead of the pollution problem, and thatâs going to be key in finding long-term solutions. And of course, it's our responsibility to communicate these scientific findings to everyone!
And also culturally, the Nile has been so central to life in Egypt for thousands of years. The river isnât just a water sourceâitâs a symbol in religious rituals, festivals, and daily life. If the pollution continues to disrupt these traditions, weâre losing more than just a clean riverâweâre losing part of a communityâs identity.
So, when we think about pollution of the Nile, we really have to look at it from all these angles. Alright, letâs move on to our next story from Sudan.
Narrative: In Sudan, women are at the forefront of managing water resources for their households and communities. They play a crucial role in collecting, storing, and using water efficiently. Scientific studies have shown that involving women in water management leads to better outcomes for water conservation and resource management.
Programs that train women in water management techniques, such as rainwater harvesting and efficient irrigation, are helping them to take leadership roles. These initiatives not only improve water management but also improve women's social and economic status. For example, studies have demonstrated that when women are educated in the construction and maintenance of water harvesting systems, there is a great improvement in water retention and usage efficiency. This scientific approach to integrating women's involvement not only validates their contributions but also provides a framework for scaling these initiatives to reach other regions.
Moreover, women's unique understanding of local water sources and their uses within households offers invaluable insights that are often overlooked in traditional water management strategies. Their day-to-day experiences with water supply and demand allow them to identify practical and sustainable solutions that align with the community's needs. The scientific community increasingly acknowledges that the incorporation of women's perspectives leads to more comprehensive and effective water management plans.
Lina: Focusing on the scientific benefits of women's involvement in water management is vital. However, as journalists, we have an opportunity to expand this narrative into a more holistic one that includes various aspects.
Beacuse empowering women in water management goes beyond just improving resource use; it transforms entire communities. It affects health, education, and shifts gender roles, aiming for greater equality and social change. As journalists, we can amplify these stories of empowerment, illustrating how women's leadership in water management inspires future generations to take action.
We should also consider the cultural significance of women's roles in water management. Many communities view women as the guardians of water, with their practices directly related to cultural rituals and stories. Acknowledging this heritage really enriches the narrative!
Now, letâs shift gears and explore another story from Ethiopia.
Narrative: In the Ethiopian Highlands, where the Blue Nile River originates, the quality of water is crucial for sustaining the ecosystems and communities that rely on it. The Blue Nile, one of the primary tributaries of the Nile River, begins its journey in these highlands before flowing through Sudan and Egypt. Maintaining its water quality is essential not only for the people living along its banks but also for the broader Nile Basin.
To address concerns about water quality, a range of scientific monitoring and management initiatives have been put in place. These efforts focus on detecting and mitigating pollutants, managing nutrient levels, and ensuring that the river remains a healthy source of water for both ecosystems and human use.
One example of these efforts is building stations which use advanced sensors and analytical techniques to measure various parameters, including temperature, pH levels, dissolved oxygen, and concentrations of nutrients such as nitrogen and phosphorus. This data helps scientists track changes in water quality and identify potential sources of pollution.
Nutrient management is a critical focus of these monitoring efforts. Excessive nutrients, particularly nitrogen and phosphorus from agricultural runoff, can lead to excessive growth of algae and aquatic plants. This algal bloom can deplete oxygen levels in the water, harming fish and other aquatic life.
Lina: This narrative also highlights the scientific aspect, which is definitely very important. However, it lacks some depth. So, letâs take a closer look at this story from a more holistic perspective. Weâre talking about stations equipped with advanced sensors measuring everything from pH levels to nutrient concentrations. But what about the bigger picture?
From an environmental point, keeping the water clean is vital for the health of the entire ecosystem. Itâs not just about the people who rely on the river, but also the fish, plants, and other wildlife. Erosion control and habitat restoration could go a long way in maintaining this delicate balance.
Also, letâs not forget the social side of things. Clean water means healthier communities, with fewer waterborne diseases and safe water for everyday activities like cooking and farming. When communities get involved in monitoring water quality, they become part of the solution, which creates a sense of responsibility and ownership.
Thereâs also a significant economic angle here. Better monitored water leads to cleaner water which means better crop yields, less money spent on water treatment, and healthier local industries that rely on the river. The economic effect of these efforts canât be overlooked.
All these aspects come together to form a more effective approach to narrating water stories!
As we conclude, itâs evident that covering water issues through a holistic lens is not just a choiceâitâs essential for meaningful and impactful water journalism. Water, as a critical resource, intersects with every facet of life, from environmental sustainability and economic development to social equity and cultural heritage. By integrating these perspectives, we move beyond isolated narratives to a more comprehensive understanding of how water shapes communities, ecosystems, and livelihoods. This holistic approach doesnât only provide a broader picture; it ensures that we address the complexities that single perspectives might overlook.
And, thatâs a wrap for todayâs journey on the H2Know podcast - brought to you by the AQUAMUSE Project, and funded by the IHE Delft Water and Development Partnership Program-.
Weâve peeled back the layers of the Nileâs stories, revealing the rich mosaic of life that flows through its waters. If todayâs episode sparked your curiosity, donât forget to follow us and share it with fellow explorers of water narratives. Join us next time as we dive even deeper into the stories waiting to be told.
- Arabic
أسعاع اŮŮŮ٠اŮŘŽŮŮŘŠ: ٠اذا ŘŞŮŘ´Ů ŮŮا اŮŮظع؊ اŮŘ´Ů ŮŮŮŘŠŘ
ŮŮŮا: Ů ŘąŘبŮا بŮŮ Ů٠اŮŘłŮŘłŮŘŠ اŮ؍اŮŮŘŠ ٠٠بŮŘŻŮاست H2KnowŘ ŘŮŘŤ ŮستŮŘ´Ů ŘłŮŮŮا ؚاŮŮ ŘľŘاŮŘŠ اŮŮ Ůا٠ŮاŮŘĽŘšŮا٠. Ů ŘšŮŮ ŮŮŮا ŮاسŮŮŘ ŮاŮŮŮŮ ŮستŮش٠عؤ٠غŮŘą ٠سبŮŮŘŠ ŘŮŮ Ů؜اŮا اŮŮ Ůا٠- ŘŞŘŘŻŮاتŮا Ůآ؍اعŮا ŮاŮŘŁŘľŮات اŮŘŞŮ ŘŞŘتا؏ ŘĽŮŮ ŘŁŮ ŘŞŮس٠ŮŘš.
ŮŮŘą اŮŮŮŮ Ů ŮŮŘĄ باŮŮŘľŘľŘ ŮŮŘł ŮŮء ؚ٠اŮŮ Ř§ŘĄŘ ŮŮŮŮ ŘŁŮŘśŮا ؚ٠اŮŘŁŘąŮŘ§Ř Ř§ŮŮاب؜؊ باŮŘŮا؊ ŮاŮŘŤŮاŮات اŮŮ ŘŞŮŮؚ؊ ŮاŮŮظ٠اŮبŮŘŚŮŘŠ اŮŮ ŮŘšŮŮŮŘŻŘŠ اŮŘŞŮ ŮغذŮŮا. ŮŮŮŮ ŮŮ Ů Ů Ůذ٠اŮŮؾؾ ٠ا ŮŮ ŮŘŤ Ů٠اŮظŮا٠- ŘŁŮ ŮŮŮŮ٠بشŮ٠؎اء، - ŮŘŁŮŮا ŮŮ Ůتؚ٠٠ŮŮ Ů ŘšŮا٠اŮŘŮŮŮŮ. ŘšŮد٠ا ŮŮŮ٠بتغءŮŘŠ Ů؜اŮا اŮŮ ŮاŮŘ ŘşŘ§ŮبŮا ٠ا ŮŮتؾع ŘšŮ٠زاŮŮŘŠ ŮاŘŘŻŘŠ - ŘłŮاإ ŮاŮŘŞ ŘŮا،٠ؚŮŮ ŮŘŠ ؚ٠؏ŮŘŻŘŠ اŮŮ ŮاŮŘ ŘŁŮ ŮŮŮ ŘŞŮŘ´ŮŮŮ٠اŮŘłŮاس؊ ŘŞŮزŮŘš اŮŮ ŮاŮ. ŮŮŮ ŘŘŞŮ ŮŮŮŮ Ů؜اŮا اŮŮ Ůا٠بشŮ٠أؚ٠ŮŘ Ů؏ب ŘŁŮ ŮŘŞŮ ŘŞŘš بŮظع؊ ŘŁŮŘŤŘą Ř´Ů ŮŮŮŘŠ.
ŮŮ ŘŮŮŘŠ اŮŮŮŮ Ř ŮستŮش٠اŮ؏اŮب اŮأؚ٠٠٠٠ؾŘاŮŘŠ اŮŮ ŮاŮ. ءŮبŮا ٠٠اŮŘľŘŮŮŮ٠٠شاعŮŘŠ ŮؾؾŮŮ Ů٠تغءŮŘŠ Ů؜اŮا اŮŮ Ůا٠ŮŮستؚع؜Ůا Ů ŘšŮا ŮŮŮتش٠أ٠اŮŘŹŮاŮب ŮŘŻ ت٠اŮتغا؜٠ؚŮŮا ŘŁŮ ŘĽŘşŮاŮŮا. ŮŘŮŮŮŘŠŮŘ ŮŮŘŻ ŮŮŘŹŘŚŮا ب٠د٠تŮŮŘš ŮŘŹŮات اŮŮظع ŮاŮŮؾؾ اŮŘŞŮ ŘłŮءتŮا ٠شاعŮاتŮŮ . ŮŮبدأ باŮŮؾ؊ اŮŘŁŮŮ٠٠٠٠ؾع:
"ŮŮ Ů ŘľŘąŘ ŘŞŮ ŘŤŮ Ů Ů Ř§ŘąŘłŘ§ŘŞ اŮŘľŮŘŻ اŮŘŞŮŮŮŘŻŮŘŠ ŘšŮ٠ءŮŮ ŮŮŘą اŮŮŮ٠؏زإŮا Ůا Ůت؏زأ ٠٠اŮ٠؏ت٠ؚات اŮŮ ŘŮŮŘŠ. Ůست؎د٠اŮŘľŮادŮŮ ŘŞŮŮŮات ٠ستدا٠؊ Ů ŮŘąŮŘŤŘŠ ؚبع اŮŘŁŘŹŮا٠ŮŘľŮŘŻ اŮأس٠ا٠دŮ٠استŮزا٠٠Ůاعد اŮŮŮŘą. Ůذ٠اŮ٠٠اعسات Ůا ت؜٠٠ŮŮء ؼ٠دادŮا ؍ابتŮا ٠٠اŮأس٠ا٠ŮŮŮŮŮا ŘŞŘŮ Ů ŘŁŮŘśŮا اŮŮظ٠اŮبŮŘŚŮŘŠ ŘŮ٠اŮŮŮŮ.
اŮآ؍اع اŮبŮŘŚŮŘŠ ŮŮذ٠اŮأساŮŮب اŮŘŞŮŮŮŘŻŮŘŠ ŮبŮŘąŘŠŘ ŮŮ Ů ŘŽŮا٠است؎دا٠اŮŘ´Ůبا٠ذات اŮŮŘŞŘات اŮŮبŮŘąŘŠŘ ŮŘłŮ Ř Ř§ŮŘľŮادŮŮ ŮŮأس٠ا٠اŮؾغŮع؊ باŮŮŘąŮŘ¨Ř Ů Ř§ Ů؜٠٠بŮاإ أؚداد اŮأس٠ا٠Ů٠اŮŮŮŘą بشŮŮ ŮاŮŮ ŮŮادع ŘšŮ٠اŮŘŞŮا؍ع. Ůذا اŮŮŮŘŹ ŮŘŞŮاŮŘś Ů Řš ŘŞŮŮŮات اŮŘľŮŘŻ اŮŘľŮاؚŮŘŠ اŮŘŁŮŘŤŘą ŘŘŻŘ§ŘŤŘŠŘ ŮاŮت٠غاŮبŮا ٠ا تؤد٠ؼŮ٠اŮŘĽŮعاء Ů٠اŮŘľŮŘŻ Ůؚد٠اŮŘŞŮاز٠اŮبŮŘŚŮ.
ŮŮŮŮ ŘľŮاد٠اŮأس٠ا٠Ů٠٠ؾع ŘĽŮŮاؚات اŮŮŮŮ ŮبŮŘŚŘŞŮŘ ŮŮؚعŮŮ٠٠ت٠ت؜ؚ بؚ؜ ŘŁŮŮاؚ اŮأس٠ا٠بŮŘśŮا ŮŮŘŞŘŹŮبŮ٠اŮŘľŮŘŻ ŘŽŮا٠Ůذ٠اŮŮتعات ŮŘ٠اŮŘŠ ŘŁŘŹŮا٠اŮأس٠ا٠اŮ٠ستŮبŮŮŘŠ. Ůذ٠اŮ٠ؚعŮŘŠŘ Ř§ŮŮ ŮŘąŮŘŤŘŠ ؚبع اŮŘŁŘŹŮاŮŘ ŘŻŮŮŮ ŮŮŮ ŘšŮ٠اŮŘšŮاŮŘŠ اŮŮŘŤŮŮŘŠ بŮ٠اŮ٠؏ت٠ؚات اŮŮ ŘŮŮŘŠ ŮبŮŘŚŘŞŮا. ŘŞŮساŮ٠ءع٠اŮŘľŮŘŻ اŮ٠ستدا٠؊ اŮŘŞŮ Ůست؎د٠ŮŮŮا Ů٠اŮŘŮاظ ŘšŮ٠اŮŘŞŮŮŘš اŮبŮŮŮŮŘŹŮ ŮŮŮŮŮŘ Ů Ř§ Ůدؚ٠اŮŘŮاظ ŘšŮŮ ŘľŘŘŠ اŮŮظا٠اŮبŮŘŚŮ ŮŮŮŮŘą. ŮŘšŮ٠اŮعغ٠٠٠؜غŮء اŮŘŞŘŘŻŮŘŤ ŮاŮتؚ٠ŮŘąŘ ŮŮاؾ٠اŮؚدŮŘŻ Ů Ů ŘľŮاد٠اŮŮŮ٠اŮت٠س٠بŮذ٠اŮ٠٠اعسات اŮŘŞŮŮŮŘŻŮŘŠ اŮ٠ستدا٠؊!"
ŮŮŮا: ŘĽŮŮا ŘŮŮا Ůؾ؊ عا،ؚ؊!
ŮŮŮŮ ŮŮ ŘŮŮ ŘŁŮŮا ŘŞŮŘłŮŮŮء اŮŘśŮŘĄ بؚ٠٠ؚŮ٠اŮŘŞŘŁŘŤŮŘą اŮبŮ،٠اŮŘĽŮ؏اب٠Ů٠٠اعسات اŮŘľŮŘŻ اŮŘŞŮŮŮŘŻŮŘŠ بءعŮŮŘŠ ŘŹŮŘŻŘŠ ŮŮغاŮŘŠŘ ŘĽŮا ŘŁŮŮا ŮŮŮŘľŮا استŮشا٠بؚ؜ اŮŘŹŮاŮب اŮŘŁŘŽŘąŮŘ ŮŮ٠٠؏عد Ůءؚ؊ ŮاŘŘŻŘŠ Ů Ů Ůغز ŘŁŮبع بŮŘŤŮŘą.
ŮŮبدأ باŮ؏اŮب اŮا؏ت٠اؚŮ. ŮاŮŘľŮŘŻ ŮŮŘł ٠؏عد ŮظŮŮŘŠ باŮŮسب؊ ŮŮذ٠اŮ٠؏ت٠ؚات - ŘĽŮŮ ŘŁŘłŮŮب ŘŮا؊. اŮŘąŮابء اŮŮ ŘŞŮŮŮŘŠ بŮ٠اŮؚا،ŮŘ§ŘŞŘ ŮاŮŮؾؾ اŮŮ Ř´ŘŞŘąŮŘŠŘ ŮاŮŘąŮŘŞŮ٠اŮŮŮ٠٠٠ت؏ذع بؚ٠٠ŮŮ Ůذا اŮŘŞŮŮŮŘŻ. Ů٠اذا ŮŮ ŘŁŘŤŘąŮŮا Ůذ٠اŮŮؾ؊ باŮŘŞŘŘŻŘŤ ŘĽŮ٠اŮŘľŮادŮŮ ŘŁŮŮŘłŮŮ Ř ŘłŮس٠ؚ ŮŮŮ ŮŘ´Ů٠اŮŘľŮŘŻ -ŮŮŘł ŮŮء اŮتؾادŮŮ - ŮŮŮŮ Ů ŘŹŘŞŮ ŘšŮŮ ŮŘŤŮاŮŘŞŮŮ . اŮŘľŮŘŻ Ů٠س٠بŮŮŮŘŞŮŮ Ů ŘšŮŘ§Ř ŮŮŮŘŞŮŮ Ů Ů ŘŹŮŮ ŘĽŮŮ ŘŹŮŮ.
ŮذŮŮŘ ŮباŮŮسب؊ ŮŮؚدŮŘŻ Ů Ů Ůذ٠اŮŮ ŘŹŘŞŮ ŘšŘ§ŘŞŘ Ůؼ٠اŮŘľŮŘŻ Ů٠اŮؚ٠ŮŘŻ اŮŮŮع٠ŮŮ ŘšŮŘ´ŘŞŮŮ . ŘĽŮŮ Ůدؚ٠اŮاŮتؾادات اŮŮ ŘŮŮŘŠ ŮŮŘŻŮ٠اŮŮدع؊ ŘšŮ٠تؚزŮز اŮŘłŮاŘŘŠ اŮبŮŘŚŮŘŠ - Ůؚ٠! ŘłŮŘب اŮŘłŮŘ§Ř Ř§Ůتؚع٠ؚŮŮ Ůذ٠اŮ٠٠اعسات اŮ٠ستدا٠؊ Ů Řš اŮاست٠تاؚ ب؏٠ا٠اŮŮŮŘą. ؼذا ŘŁŘŻŘąŮŮا اŮŮŮŮ ŘŠ اŮاŮتؾادŮŘŠ ŮŮذ٠اŮŘŞŮاŮŮŘŻŘ ŮŮŮ ŮŮŮا اŮŘŻŮŘš بات؏ا٠سŮاسات تدؚ٠اŮŘŮاظ ŘšŮ٠اŮبŮŘŚŘŠ ŮŮذŮ٠اŮŮ٠٠اŮاŮتؾادŮ.
ŮŘŁŘŽŮŘąŮŘ§Ř Ůا ŮŮ ŮŮŮا اŮتغا؜٠ؚ٠اŮتعا؍ اŮŘŤŮاŮ٠اŮ٠عتبء باŮŘľŮŘŻ. Ů٠ا ŮŮŮŘ§Ř ŮŘŞŮ ŘŞŮŘąŮŘŤŮ Ů Ů ŘŹŮŮ ŘĽŮŮ ŘŹŮŮ. ŘŞŘšŮŘł اŮءŮŮŘł ŮاŮŮؾؾ ŮاŮ٠ؚعŮŘŠ اŮŘŞŮ ŘŞŮ ŘŞŮاŮŮŮا ؚبع اŮؚؾŮŘą اعتباءŮا ؚ٠ŮŮŮا باŮŮŮŮ. ؼ٠اŮŘŮاظ ŘšŮŮ Ůذا اŮتعا؍ اŮŘŤŮاŮ٠بŮŮŘł ŘŁŮŮ ŮŘŠ اŮŘŮاظ ŘšŮ٠اŮبŮŘŚŘŠ. اŮا؍Ůا٠٠تشابŮاŮŘ ŮŘŻŮ ŘŹ Ůذ٠اŮŘŮŮ ŘŠ اŮŘŤŮاŮŮŘŠ Ů٠اŮ٠٠اعسات اŮŘŘŻŮŘŤŘŠ Ů Ů Ř´ŘŁŮ٠باŮŘŞŘŁŮŮŘŻ تؚزŮز ŘŹŮŮŘŻŮا.
ŮŮŮŘą ŮŮا Ůذا اŮŮ ŮظŮŘą اŮشا٠٠سعدŮا ŘŁŮŘŤŘą ؍عاإ٠- سعدŮا ŮŮŘŞŮء اŮءŮ٠اŮŮا٠٠ŮŮŮŮŮŘŠ اعتباء اŮ٠اإ ŮاŮŘŮا؊ ŮاŮŘŞŮاŮŮŘŻ. ŮŮذ٠٠؏عد Ůؾ؊ ŮاŘŘŻŘŠ ٠٠اŮŮŮŮ. ŘŻŘšŮŮا ŮŮŘŞŮŮ ŘłŮŮŮا ŘĽŮŮ ŮؾتŮا اŮتاŮŮŘŠ ٠٠اŮŘłŮداŮ.
"ŮŮ ŘąŮ٠اŮŘłŮداŮŘ ŮŮŘŻŘŻ ŮŮŘľ اŮŮ Ůا٠اŮزعاؚ؊ ŮاŮاŮتؾادات اŮŮ ŘŮŮŘŠ بشŮŮ ŮبŮŘą. ŮŮاŮŘ Ř§Ů٠زاعؚŮŮ Ůع٠٠ŘاؾŮŮŮŮ Ř Ů Ů Ř§ Ůؤد٠ؼŮ٠اŮŘŽŮا؜ اŮŘşŮŘŠŘ ŮŮتعتب ŘšŮŮŮ Ů Ř´ŮŮات اŮتؾادŮŘŠ. Ůؚت٠د اŮŮŘŤŮŘąŮŮ ŘšŮ٠اŮزعاؚ؊ اŮبؚŮŮŘŠŘ ŮŮŮ Ř´ŘŻŮŘŻŘŠ اŮŘŞŘŁŘŤŘą بأŮ٠اء ŮءŮ٠اŮأ٠ءاع ŘşŮŘą اŮŮ ŘŞŮŮؚ؊. Ůؤد٠Ůذا اŮ؜غء اŮاŮتؾاد٠ؼŮŮ ŘŞŮاŮŮ Ů Ř´ŮŮŘŠ اŮŮŮŘą ŮاŮؚدا٠اŮأ٠٠اŮغذا،٠Ů٠اŮŮ ŮءŮŘŠ.
ŘŞŮبذ٠اŮؚدŮŘŻ ٠٠اŮŘŹŮŮŘŻ Ůؼد؎ا٠ءع٠ع٠أŮŘŤŘą ŮŮŘ§ŘĄŘŠŘ Ů ŘŤŮ Ř§Ůع٠باŮŘŞŮŮŮء. ŮŮŮ ŮŮ ŘŁŮ ŘŞŮŘŘłŮŮŮ Ůذ٠اŮŘŞŮŮŮات ŮŮاإ؊ است؎دا٠اŮŮ Ůا٠بشŮŮ ŮبŮŘą ŮŘŞŮŘŘłŮŮ٠اŮŘĽŮتا؏ŮŘŠ اŮزعاؚŮŘŠŘ Ů Ů Ř§ ŮŮŮŮŮŮŘą اŮؼغا؍؊ اŮاŮتؾادŮŘŠ اŮŮاز٠؊ ŮŮ٠زاعؚŮ٠اŮ٠تؚ؍عŮŮ.
ŮŮا؏٠اŮ٠زاعؚŮ٠اŮŘŞŘد٠اŮ٠باشع ŮŘŞŘŁŮ Ů٠٠ا ŮŮŮ٠٠٠اŮŮ Ůا٠ŮŮ ŘاؾŮŮŮŮ Ř ŮŮ٠آ؍اع Ř´Ř Ř§ŮŮ Ůا٠ت٠تد ŘĽŮ٠أبؚد ٠٠ذŮ٠بŮŘŤŮŘą. Ůؤد٠اŮŘŽŮا؜ اŮŘşŮات اŮزعاؚŮŘŠ ŘĽŮ٠اŮŘŽŮا؜ ŘŻŘŽŮ٠أسع اŮ٠زاعؚŮŮŘ Ů Ů Ř§ Ů؏ؚ٠٠٠اŮؾؚب ŘšŮŮŮŮ ŘŞŘŮ Ů ŘŞŮاŮŮ٠اŮ؜عŮŘąŮات اŮأساسŮŘŠ ŮاŮعؚاŮŘŠ اŮŘľŘŮŘŠ ŮاŮŘŞŘšŮŮŮ ŮأءŮاŮŮŮ Ř Ů Ů Ř§ ŮŮŮŘ´ŘŚ دا،ع؊ ٠٠اŮŮŮŘą Ůؾؚب ŮسعŮا.
ŘŁŮŘśŮŘ§Ř Ůؤ؍ع ŮŮŘľ اŮŮ Ůا٠ؚŮŮ ŘŹŮŘŻŘŠ اŮŮ ŘاؾŮ٠اŮŮ ŮŮŘŞŮŘŹŘŠ. ŮبدŮ٠ع٠ŮاŮŮŘ ŮŘŻ Ůا تؾ٠اŮŮ ŘاؾŮŮ ŘĽŮŮ Ůا٠٠؏ŮŘŻŘŞŮŘ§Ř Ů Ů Ř§ Ůؤد٠ؼŮ٠اŮŘŽŮا؜ أسؚاع اŮŘłŮŮ ŮاŮŘŽŮا؜ عبŘŮŘŠ اŮ٠زاعؚŮŮ. ŮŮŮ ŮŮ ŘŁŮ Ů؏بع Ůذا اŮ؜غء اŮاŮتؾاد٠اŮ٠زاعؚŮŮ ŘšŮ٠٠غادع؊ أعا؜ŮŮŮ ŮاŮŮ؏ع؊ ŘĽŮ٠اŮŮ Ůاء٠اŮŘ؜عŮŘŠ بŘŘŤŮا ؚ٠Ůعؾ ŘŁŮŘśŮŘ Ů Ů Ř§ Ůؤد٠ؼŮŮ ŘŞŮاŮŮ Ů Ř´ŮŮŘŠ ŮزŮŘ Ř§ŮŘąŮŮ Ůتعا؏ؚ اŮاŮتؾادات اŮŮ ŘŮŮŘŠ.
ŮŮا٠اŮؚدŮŘŻ ٠٠اŮŘŹŮŮŘŻ اŮ٠بذŮŮŘŠ ŮŮ ŮؚاŮŘŹŘŠ Ů Ř´ŮŮŘŠ ŮŮŘľ اŮŮ Ůا٠Ů٠اŮŘłŮداŮ. ŘŞŘ´Ů Ů Ůذ٠اŮŘŹŮŮŘŻ بŮاإ ٠عاŮ٠ت؎زŮ٠اŮŮ Ůا٠اŮؾغŮŘąŘŠŘ Ů ŘŤŮ ŘŽŘ˛Ř§Ůات ŘŹŮ Řš Ů Ůا٠اŮŘŁŮ ŘˇŘ§ŘąŘ ŮاŮŘŞŮاء Ůت؎زŮ٠اŮŮ Ůا٠ŮŮاست؎دا٠اŮزعاؚŮ. ŘŞŮساؚد Ůذ٠اŮ٠عاŮŮ Ů٠اŮŘŞŘŽŮŮ٠٠٠؜عŮع؊ اŮاؚت٠اد ŘšŮŮ ŮءŮ٠اŮأ٠ءاع ŘşŮŘą اŮŮ ŘŞŮŮŘš ŮŘŞŮŮŮŮŮŘą ٠ؾدعŮا Ů ŮŘŤŮŮŮا ŮŮŮ Ůا٠؎Ůا٠اŮŮتعات اŮ؏اŮŘŠ. Ů٠ا Ůت٠ؼ؏عاإ بعا٠؏ ŘŞŘŻŘąŮبŮŘŠ ŮŘŞŘŤŮŮ٠اŮ٠زاعؚŮ٠بشأ٠أŮ؜٠اŮ٠٠اعسات Ůؼداع؊ اŮŮ Ůا٠ŮاŮŘŮاظ ŘšŮŮŮا. ŘŞŮŘąŮŮŮز Ůذ٠اŮبعا٠؏ ŘšŮŮ ŘŁŮŮ ŮŘŠ است؎دا٠تŮŮŮات Ů ŮŮŮŮŮع؊ ŮŮŮ Ůا٠Ůاؚت٠اد ŘŁŘľŮا٠اŮŮ ŘاؾŮ٠اŮŘŁŮŘŤŘą Ů ŮاŮŮ ŘŠ ŮŮŘŹŮاŮ.
ŘšŮاŮŘŠ ŘšŮ٠ذŮŮŘ ŮŘŞŮ ŘĽŮشاإ Ů؏ا٠ؼداع؊ اŮŮ Ůا٠اŮŮ ŘŹŘŞŮ ŘšŮŘŠ ŮŮؼشعا٠ؚŮ٠اŮŘŞŮزŮŘš اŮؚاد٠ŮŮ Ůاعد اŮŮ Ůا٠ŮŘ٠اŮŮزاؚات اŮŘŞŮ ŮŘŻ ŘŞŮŘ´ŘŁ ŘŮ٠است؎دا٠اŮŮ ŮاŮ. ŘŞŮؚب Ůذ٠اŮŮ؏ا٠دŮŘąŮا Řاس٠Ůا Ů٠؜٠ا٠ت؎ؾŮŘľ اŮŮ Ůا٠بشŮ٠ؚاد٠ŮŮ ŘłŘŞŘŻŘ§Ů Ř ŮŮ ŮŘš اŮŮزاؚات ŮتؚزŮز اŮتؚاŮ٠بŮ٠اŮ٠زاعؚŮŮ."
ŮŮŮا: ŮŮŘŻ ŘłŮŮŮءت اŮŮؾ؊ اŮت٠است٠ؚŮا اŮŘśŮŘĄ ŘšŮ٠اŮŘŞŘŘŻŮات اŮاŮتؾادŮŘŠ اŮŘŞŮ ŮŮا؏ŮŮا اŮ٠زاعؚŮ٠بسبب Ůدع؊ اŮŮ ŮاŮ. Ůذ٠اŮŮ؜اŮا اŮاŮتؾادŮŘŠ باŮغ؊ اŮŘŁŮŮ ŮŘŠŘ ŮŮŮŮ Ů٠ؚاŮŘŹŘŠ Ůدع؊ اŮŮ Ůا٠بشŮŮ ŘŮŮŮŮŘ Ů؏ب ŘŁŮ ŮŮظع ŘĽŮ٠اŮŘľŮع؊ اŮŘŁŮبع - ŘŻŘšŮŮا ŮستŮش٠ذŮŮ.
ŘŁŮŮاŮŘ ŮŮا٠اŮ؏اŮب اŮبŮŘŚŮ. Ůا تؤ؍ع Ůدع؊ اŮŮ Ůا٠ؚŮ٠اŮŮ ŘاؾŮŮ ŮŘŘłŘ¨Ř Ř¨Ů ŘŞŘ¤ŘŤŘą ŘŁŮŘśŮا ŘšŮ٠اŮتعب؊ ŮاŮŮظ٠اŮبŮŘŚŮŘŠ اŮŮ ŘŮŮŘŠ ŮŘت٠اŮŘŮŮاŮات اŮŘŞŮ ŘŞŘšŮŘ´ ŮŮ ŘŞŮ٠اŮŮ ŮاءŮ. Ů Ů ŘŽŮا٠است؎دا٠٠٠اعسات اŮŮ Ůا٠اŮŮ ŮŘłŘŞŘŻŘ§Ů ŘŠŘ ŮŮ ŮŮŮا Ř٠اŮŘŠ اŮبŮŘŚŘŠ Ů Řš دؚ٠اŮزعاؚ؊ Ů٠اŮŮŮŘŞ ŮŮŘłŮ. ŮŮŘą Ů٠اŮŘŁŮ Řą - Ůا ŮŘšŮ٠اŮŘąŮ٠اŮŘŁŮ؜٠٠؏عد Ů ŘاؾŮŮ ŘľŘŮŘŠŘ Ř¨Ů Ůساؚد ŘŁŮŘśŮا ŮŮ Ů ŮŘš تآŮ٠اŮŘŞŘąŘ¨ŘŠŘ Ů Ů Ř§ ŮŘاŮظ ŘšŮŮ ŘŽŘľŮب؊ اŮأع؜ ŘšŮ٠اŮ٠د٠اŮءŮŮŮ. Ůؼذا ŘŞŮ ŮŮŮŮا ٠٠اŮŘŮاظ ŘšŮ٠٠ؾادع اŮŮ Ůا٠اŮءبŮŘšŮŘŠ Ůاستؚاد؊ اŮأعا؜٠اŮŮ ŘŞŘŻŮŮŘąŘŠŘ ŮŘłŮŮ Ůساؚد ŘšŮ٠ازدŮاع اŮŘŞŮŮŘš اŮبŮŘŚŮŘ ŮŮŮ ŘŁŮ Řą Ů ŮŮŘŻ ŮŮŮظا٠اŮبŮ،٠بأŮŮ ŮŮ.
ŘŤŮ ŮŮا٠اŮ؏اŮب اŮŘšŮŮ ŮŘ ŮŮŘŮ ŮŘŞŘšŮ٠باست٠عاع ءعŮŮا ŘŹŘŻŮŘŻŘŠ ŮŘŞŮŮŮŘą اŮŮ ŮاŮ. ٠٠اŮŮ ŘاؾŮ٠اŮŮ ŮŮاŮŮŮ ŘŠ ŮŮŘŹŮا٠ؼŮŮ ŘŞŮŮŮات اŮŘąŮ٠اŮ٠تءŮŘąŘŠŘ ŮŮŮŘŻŮŮ٠اŮŘšŮŮ ŘŮŮŮŮا ŮŮŮ ŮŮŮ ŘŁŮ ŘŞŘŘŻŘŤ ŮŘąŮŮا ŘŮŮŮŮŮا ŮŮ٠زاعؚŮŮŘ ŘŽŘ§ŘľŘŠŮ Ů٠اŮŮ Ůاء٠اŮŘąŮŮŮŘŠ. ŮŘ°Ř§Ř Ů Ř§Ř°Ř§ Ů٠استءؚŮا ŮŘŮ - ŮŘľŘŮŮŮŮ - ŘŞŘłŮŮء اŮŘśŮŘĄ ŘšŮŮ Ůذ٠اŮابتŮŘ§ŘąŘ§ŘŞŘ ŮŘšŮ Ř Ř¨Ř§Ů؜بء! ŮŮŮ ŮŮ ŮŮ٠زاعؚŮ٠اŮتؚع٠ؚŮŮ ŘŁŮ؜٠اŮ٠٠اعسات ŮاŮبدإ Ů٠است؎دا٠Ůا. اŮŘŁŮ Řą ŮŮŮ ŮŘŞŘšŮ٠بعبء اŮبŘŘŤ باŮتءبŮŮات اŮؚ٠ŮŮŘŠ.
ŮذŮŮŘ Ůؼ٠اŮبؚد اŮا؏ت٠اؚ٠٠Ů٠بŮŮŘł اŮŮŘŻŘą. غاŮبŮا ٠ا ŘŞŮ؏بŮŘą Ůدع؊ اŮŮ Ůا٠اŮŘŁŮŘłŮŘą ŘšŮ٠ات؎اذ Ůعاعات ؾؚب؊ - ŮŮ ŮبŮŮŮ ŮŮ ŮŮعاŮŮ ŘŁŮ ŮŮا؏عŮŮ ŘĽŮ٠اŮŮ ŘŻŮŮŘŠ بŘŘŤŮا ؚ٠ŘŮا؊ ŘŁŮŘśŮŘ ŮŮŮ ŮŮ٠أ٠تؤد٠Ůذ٠اŮŮعاعات ŘĽŮŮ ŘŞŮŮ٠اŮ٠؏ت٠ؚات. ŮŘ°Ř§Ř ŘšŮد٠ا ŮŘŞŘŘŻŘŤ ؚ٠٠ؚاŮŘŹŘŠ Ůدع؊ اŮŮ ŮاŮŘ Ůا ŮŘŞŘšŮ٠اŮŘŁŮ Řą ŮŮء بتŮŮŮŘą اŮ٠زŮŘŻ ٠٠اŮŮ ŮاŮŘ Ř¨Ů ŮŘŞŘšŮ٠ب٠ساؚد؊ اŮ٠؏ت٠ؚات ŘšŮ٠اŮبŮاإ ٠ت٠اسŮŘŠ ŮتؚزŮز ŮدعتŮا ŘšŮ٠اŮؾ٠ŮŘŻ ŮاŮŘŞŘŁŮŘŻ ٠٠استؚداد اŮŘŮŮ٠ات اŮŮ ŘŮŮŘŠ Ůؼداع؊ Ů Ůاعد اŮŮ Ůا٠بشŮ٠ؚاد٠ŮŮؚاŮ.
ŮŘŁŘŽŮŘąŮŘ§Ř ŘŻŘšŮŮا Ůا ŮŮس٠اŮ؏اŮب اŮŘŤŮاŮ٠اŮذ٠ŮŮŘśŮ٠دا،٠Ůا ؚ٠ŮŮا ŮبŮŘąŮا ŮŮؾؾŮا. بؚ؜ اŮ٠؏ت٠ؚات ŘŞŮŘŻŮŘą اŮŮ Ůا٠٠Ůذ ŮŘąŮŮ Ů Ů ŘŽŮا٠اŮ٠٠اعسات اŮŘŞŮŮŮŘŻŮŘŠ. Ůذ٠ŮŮست ٠؏عد ءŮŮŘł ŮŘŻŮŮ ŘŠŘ Ř¨Ů Ů٠أساŮŮب Ů ŮŘŹŘąŮŮب؊ ؚبع اŮز٠٠ŮŮŮŮ ŮŮ ŘŁŮ ŘŞŮŮŮ Ů ŮتاŘŮا Ůؼداع؊ اŮŮ Ůا٠اŮŘŘŻŮŘŤŘŠ.
ŘšŮد٠ا ŮŘŹŮ Řš ŮŮ Ůذ٠اŮأ؏زاإ Ů ŘšŮا - اŮاŮتؾادŮŘŠ ŮاŮبŮŘŚŮŘŠ ŮاŮŘšŮŮ ŮŘŠ ŮاŮا؏ت٠اؚŮŘŠ ŮاŮŘŤŮاŮŮŘŠ - Ůبدأ Ů٠عؤŮŘŠ ŘľŮع؊ Ůا٠ŮŘŠ. ŮŮذا ŮءŮŘą ŘŮŮŮŮا ŮŮست ŮŮء Ů ŮŘłŘŞŘŻŘ§Ů ŘŠŘ Ř¨Ů Ř´Ř§Ů ŮŘŠ ŮŮ ŮŘŘŞŘąŮŮ ŘŠ ŮŮŘŹŮ ŮŘš.
ŘŻŘšŮŮا Ůست٠ؚ Ů ŘšŮا ŘĽŮ٠اŮŮؾ؊ اŮتاŮŮŘŠ Ů Ů ŘŁŘŤŮŮبŮا.
"ŮŮ ŘŁŘŤŮŮبŮŘ§Ř ŘŞŘšŘŞŘ¨Řą ٠٠اعسات ŘŹŮ Řš اŮŮ Ůا٠؜عŮŘąŮŘŠ ŮŮغاŮŘŠ Ůؼداع؊ Ů Ůاعد اŮŮ Ůا٠Ů٠اŮŮ Ůاء٠اŮŘąŮŮŮŘŠ. ŘŞŮساؚد اŮŘŞŮŮŮŘ§ŘŞŘ Ů ŘŤŮ Ř¨Ůاإ اŮ؎زاŮŘ§ŘŞŘ Ř§Ů٠؏ت٠ؚات ŘšŮŮ ŘŹŮ Řš Ůت؎زŮŮ Ů Ůا٠اŮأ٠ءاع ŮŮاست؎دا٠؎Ůا٠اŮŮتعات اŮ؏اŮŘŠ. Ůذ٠اŮأساŮŮب Ů Ůت؏ذع؊ بؚ٠٠Ů٠اŮŘŤŮاŮŘŠ اŮŮ ŘŮŮŘŠ ŮŘŞŮ ŘŞŮاŮŮŮا ؚبع اŮŘŁŘŹŮاŮ.
ŮتءŮب بŮاإ اŮ؎زاŮات ت؎ءŮءŮا ŘŻŮŮŮŮا ŮتؚاŮŮŮا Ů ŘŹŘŞŮ ŘšŮŮا. غاŮبŮا ٠ا ŮŮŮŘŻ Ůباع اŮس٠ŮاŮŘŁŮعاد ذŮ٠اŮ؎بع؊ Ůذ٠اŮؚ٠ŮŮŘŠŘ ŮŮشاعŮŮ٠٠ؚاعŮŮŮ Ů؎بعتŮŮ Ů Řš اŮŘŁŘŹŮا٠اŮؾغعŮ. ŘŞŮŘš Ůذ٠اŮ؎زاŮات ŮŮ Ů ŮاŮŘš استعاتŮŘŹŮŘŠ ŮŘŹŮ Řš اŮŮ Ůا٠؎Ůا٠٠Ůس٠اŮŘŁŮ ŘˇŘ§ŘąŘ Ů Ů Ř§ Ů؜٠٠تŮŮŘą اŮŮ Ůا٠ŮŮشعب ŮاŮŘąŮŮ ŮاŮ٠اشŮŘŠ ŘŽŮا٠٠Ůس٠اŮŘŹŮاŮ. Ůذا اŮŮظا٠اŮŮŘšŮا٠ŮŘŹŮ Řš اŮŮ Ůا٠؏زإ Ůا Ůت؏زأ ٠٠بŮاإ ŮازدŮاع اŮؚدŮŘŻ ٠٠اŮ٠؏ت٠ؚات اŮŘŁŘŤŮŮبŮŘŠŘ ŘŽŘ§ŘľŘŠŮ Ů٠اŮŮ Ůاء٠اŮŮاŘŮŘŠ Ůشب٠اŮŮاŘŮŘŠ.
Ůذ٠اŮ٠٠اعسات اŮŘŞŮŮŮŘŻŮŘŠ ŮŮست ŮŘšŮŮاŮŘŠ ŮŘŘłŘ¨Ř Ř¨Ů ŘŞŘšŮŘł ŘŁŮŘśŮا اعتباءŮا ŘŤŮاŮŮŮا ؚ٠ŮŮŮا باŮŮ ŮاŮ. غاŮبŮا ٠ا ŘŞŮؾاŘب اŮءŮŮŘł ŮاŮ٠عاس٠اŮŮ ŘŹŘŞŮ ŘšŮŘŠ بŮاإ ŮŘľŮاŮŘŠ Ůذ٠اŮ؎زاŮŘ§ŘŞŘ Ů Ů Ř§ ŮŮبعز ŘŁŮŮ ŮŘŞŮا اŮŮ ŘŹŘŞŮ ŘšŮŘŠ. ŘšŮ٠سبŮ٠اŮ٠؍اŮŘ ŮŘŻ ŮŘŞŮ Ůز بŮاإ ؎زا٠؏دŮŘŻ باŘŘŞŮا٠؏٠اؚŮŘ ŘŮŘŤ ŮŘŹŘŞŮ Řš اŮŮاس ŮŘĽŮا٠؊ اŮŘľŮŮŘ§ŘŞŘ ŮاŮŘşŮŘ§ŘĄŘ Ůتباد٠اŮءؚا٠. ŘŞŮؚزŮŮز Ů ŘŤŮ Ůذ٠اŮŘŁŮشء؊ اŮŘąŮابء اŮا؏ت٠اؚŮŘŠ ŮتؤŮŘŻ اŮتزا٠اŮŮ ŘŹŘŞŮ Řš اŮ؏٠اؚ٠بؼداع؊ Ů Ůاعد اŮŮ Ůا٠اŮ؎اؾ؊ بŮ٠بشŮ٠٠سؤŮŮ.
ŮؚتŮŘŻ اŮؚدŮŘŻ ٠٠اŮ٠؏ت٠ؚات أ٠اŮ٠اإ ŮŘŻŮŘŠ Ů ŮŮŘŻŘłŮŮŘŠ Ů؏ب اŮŘŮاظ ŘšŮŮŮا Ůاست؎دا٠Ůا بŘŮŮ ŘŠ. ŮŮŘšŮŘł Ůذا اŮŮ ŮظŮŘą Ů٠اŮŘľŮاŮŘŠ اŮŘŻŮŮŮŘŠ ŮŮ؎زاŮŘ§ŘŞŘ ŮاŮت٠غاŮبŮا ٠ا ŘŞŮؚا٠Ů٠بؚŮاŮŘŠ Ř´ŘŻŮŘŻŘŠ."
ŮŮŮا: ŮŮŘŻ س٠ؚŮا ŮŮŘŞŮ Ůؾ؊ عا،ؚ؊ Ů Ů ŘŁŘŤŮŮبŮا ŘŞŮŘłŮŮŮء اŮŘśŮŘĄ ŘšŮ٠بؚ؜ ٠٠اعسات ŘŹŮ Řš اŮŮ Ůا٠اŮŘŞŮŮŮŘŻŮŘŠ اŮعا،ؚ؊. ŮŮŘśŘ Ř°Ů٠٠د٠ت؏ذع Ůذ٠اŮ٠٠اعسات Ů٠اŮŘŤŮاŮŘŠ اŮŮ ŘŮŮŘŠ.
ŮŮŮŮ ŘšŮ٠اŮعغ٠٠٠ŮŘśŮŘ Ř§ŮŘŁŮŮ ŮŘŠ اŮŘŤŮاŮŮŘŠ Ů؎زاŮات ŘŹŮ Řš اŮŮ ŮاŮŘ ŘĽŮا ŘŁŮ ŮŮا٠اŮŮŘŤŮŘą ŮŮ Ůذ٠اŮŮؾ؊ ŘšŮد٠ا ŮŮظع ŘĽŮŮŮا ٠٠زŮاŮا Ů ŘŽŘŞŮŮŘŠ.
ŘšŮ٠سبŮ٠اŮ٠؍اŮŘ Ů Ů Ř§ŮŮاŘŮŘŠ اŮبŮŘŚŮŘŠŘ ŘŞŮساؚد Ůذ٠اŮ؎زاŮات ŮŮ Ů ŮŘš تآŮ٠اŮتعب؊ ŮŘت٠ؼؚاد؊ Ů ŮŘĄ اŮŮ Ůا٠اŮŘŹŮŮŮŘŠŘ ŮبدŮŮا ٠٠تع٠٠Ůا٠اŮأ٠ءاع ŘŞŘŞŘŻŮŮ Ůتتسبب Ů٠اŮŘŁŘśŘąŘ§ŘąŘ ŘŞŘبسŮا اŮ؎زاŮŘ§ŘŞŘ Ů Ů Ř§ ŮŘłŮ Ř ŮŮا باŮتسعب ببءإ ŘĽŮ٠اŮأع؜. Ůذا Ůا ŮŘŹŘŻŘŻ اŮŮ Ůا٠اŮŘŹŮŮŮŘŠ ŮŘŘłŘ¨Ř Ř¨Ů Ůساؚد ŘŁŮŘśŮا Ů٠اŮŘŮاظ ŘšŮŮ ŘľŘŘŠ اŮŮظ٠اŮبŮŘŚŮŘŠ اŮŮ ŘŮŮŘŠ. تزدŮŘą اŮŮباتات ŘŮ٠٠ؾادع اŮŮ ŮاŮŘ Ů Ů Ř§ ŮŮؚزŮŮز اŮŘŞŮŮŘš اŮبŮŮŮŮŘŹŮ ŮŮŮساؚد ŮŮ Ů ŮŘš اŮŘŞŘľŘŘą. ŘĽŮ٠٠؍ا٠؏٠ŮŮ ŘšŮŮ ŮŮŮ ŮŮ ŮŮ ŮŮ٠٠اعسات اŮبشعŮŘŠ Ů٠اŮŮاŮŘš دؚ٠اŮءبŮŘšŘŠŘ Ř¨ŘŻŮŮا ٠٠استŮزاŮŮا.
Ů٠٠اŮŮاŘŮŘŠ اŮاŮتؾادŮŘŠŘ ŮاŮ؎زاŮات ŘŞŮŮŮŮŮŘą ٠ؾدع Ů Ůا٠٠ŮŘŤŮ٠ب٠ŮŘłŮ Ř ŮŮ٠زاعؚŮ٠باŮاست٠عاع Ů٠ع٠٠ŘاؾŮŮŮŮ Ř ŘŘŞŮ ŘŽŮا٠اŮŮتعات اŮ؏اŮŘŠŘ Ů Ů Ř§ Ůؤد٠ؼŮŮ ŘşŮات ŘŁŮ؜٠ŮŘŻŘŽŮ٠٠ادŮŘŠ ŘŁŮŘŤŘą استŮعاعŮا. ŮŮ Řš ŮŘŹŮŘŻ اŮ٠زŮŘŻ ٠٠اŮءؚا٠ŮبŮؚ٠Ů٠اŮŘŁŘłŮا٠أ٠است؎دا٠٠Ůؼءؚا٠٠ŮاشŮŮŮ Ř ŘŞŮŘľŘ¨Ř Ůذ٠اŮ٠؏ت٠ؚات ŘŁŮŘŤŘą اŮŘŞŮاإ٠ذاتŮŮا. باŮؼ؜اŮŘŠ ŘĽŮ٠ذŮŮŘ ŮظعŮا ŮŘŁŮŮŮ Ůا Ůؚت٠دŮŮ ŘšŮ٠٠ؾادع اŮŮ Ůا٠اŮ؎اع؏ŮŘŠŘ Ůؼ٠ذŮŮ ŮŮŮŮŮŮ٠اŮŘŞŮاŮŮŮ ŮŮدؚ٠اŮاستŮعاع اŮاŮتؾادŮ. Ůا Ůدؚ٠؏٠ؚ اŮŮ Ůا٠Ů٠اŮ؎زاŮات اŮزعاؚ؊ ŮŘŘłŘ¨Ř Ř¨Ů ŮŮساؚد اŮŮاس ŘšŮŮ Ůسب اŮŘšŮŘ´ ŮŮŮŮ٠اŮاŮتؾاد اŮŮ ŘŮŮ.
ŮذŮŮŘ ŘšŮد٠ا Ůأ؎ذ ŮŮ Ůذ٠اŮŘŹŮاŮب Ů٠اŮŘ§ŘšŘŞŘ¨Ř§ŘąŘ ŮŘŞŘśŘ ŮŮا Ů ŘŻŮ ŮŮŮ ŘŠ Ůذ٠اŮ٠٠اعسات اŮŘŞŮŮŮŘŻŮŘŠ. ŘĽŮŮا Ůا ŘŞŘاŮظ ŘšŮ٠اŮتعا؍ اŮŘŤŮاŮŮ ŮŘŘłŘ¨Ř Ř¨Ů ŘŞŮؚزŮŮز ŘŁŮŘśŮا اŮاستدا٠؊ بءع٠٠؎تŮŮŘŠ. اŮآŮŘ ŘŻŘšŮŮا ŮŮŘŞŮŮ ŘĽŮŮ Ůؾ؊ أ؎ع٠٠٠٠ؾع.
"ŮŮ Ů ŘľŘąŘ ŮŮŮ ŘŤŮŮŮ ŘŞŮŮŘŤ ŮŮŘą اŮŮŮ٠٠ؾدع ŮŮ٠٠تزاŮŘŻŘ ŘŽŘ§ŘľŘŠŮ Ř¨Ř§ŮŮسب؊ ŮŮ٠؏ت٠ؚات اŮت٠تؚت٠د ŘšŮŮŮ ŮŮ Ů Ůا٠اŮشعب ŮاŮŘŁŮشء؊ اŮŮŮŮ ŮŘŠ. ŘŞŮبؚ Ůذ٠اŮŮ ŮŮ؍ات ٠٠٠ؾادع Ů ŘŞŘšŘŻŘŻŘŠŘ Ř§ŮŮ Ůاء٠اŮŘłŮŮŮŘŠ ŘŮŘŤ ŘŞŘŞŘŻŮŮ Ů Ůا٠اŮؾع٠اŮŘľŘŮ ŘşŮŘą اŮŮ ŮؚاŮŮŘŹŘŠ ٠باشع؊٠ؼŮ٠اŮŮŮŘąŘ ŮاŮŮ Ůاء٠اŮŘľŮاؚŮŘŠ ŘŮŘŤ تؾع٠اŮ٠ؾاŮŘš اŮŮŮاŮات ŘŻŮŮ Ů ŮؚاŮŮŘŹŘŠ ŮاŮŮŘŠŘ ŮاŮ٠زاعؚ ŘŮŘŤ تتسعب اŮŮ Ůاد اŮŮŮŮ Ůا،ŮŘŠ ٠٠اŮأس٠د؊ ŮاŮ٠بŮدات اŮŘŘ´ŘąŮŘŠ ŘĽŮ٠اŮŮ ŮاŮ.
ŘŞŮŘ´ŘŁ اŮ٠بادعات اŮŮ ŘŹŘŞŮ ŘšŮŘŠ ŮŮŘłŮءع؊ ŘšŮŮ Ůذ٠اŮŮ Ř´ŮŮŘŠŘ ŮŘŞŮŮظŮŮ٠اŮŮ ŘŹŮ Ůؚات اŮŮ ŘŮŮŘŠ ŘŮ Ůات اŮŘŞŮظŮŮ Ůتدؚ٠٠٠اعسات ŘŁŮ؜٠Ůؼداع؊ اŮŮŮاŮات. Ůذ٠اŮŘŹŮŮŘŻ تدؚ٠ŮزŮاد؊ اŮŮؚ٠ŮŘŻŮŘš اŮؚ٠٠ŮŘ٠اŮŘŠ اŮŮŮŮ. Ůا تساؚد Ůذ٠اŮؼ؏عاإات ŮŮ ŘŞŮظŮ٠اŮŮŮŘą ŮŘŘłŘ¨Ř Ř¨Ů ŘŞŘ¨ŮŮ ŘŁŮŘśŮا ŘąŮŘ Ř§ŮŮ ŘŹŘŞŮ Řš ŮاŮ٠سؤŮŮŮŘŠ اŮŮ Ř´ŘŞŘąŮŘŠ.
تؚ٠٠اŮŮ ŘŹŮ Ůؚات اŮŮ ŘŮŮŘŠ ŘŁŮŘśŮا Ů Řš اŮ٠داعس ŮŘŻŮ ŘŹ اŮتعبŮŘŠ اŮبŮŘŚŮŘŠ Ů٠اŮŮ ŮاŮŘŹ اŮدعاسŮŘŠŘ ŮŘŞŘšŮŮ٠اŮأءŮا٠أŮŮ ŮŘŠ اŮŘŮاظ ŘšŮŮ ŮظاŮŘŠ اŮŮŮŮ. Ů Ů ŘŽŮا٠تؚŮŮ Ůذ٠اŮŮŮŮ Ů٠س٠٠بŮŘąŘŠŘ ŘŞŮŘŻŮ Ůذ٠اŮبعا٠؏ ŘĽŮŮ ŘŞŮŘ´ŘŚŘŠ ŘŹŮ٠٠٠اŮŮ ŮاءŮŮ٠اŮŮاؚŮ٠بŮŘŚŮŮا.
باŮؼ؜اŮŘŠ ŘĽŮ٠ذŮŮŘ ŘŞŘŻŮŘš اŮŘŮ Ůات اŮبŮŘŚŮŘŠ ŮŘ٠تءبŮŮ ŘŁŮŘŤŘą ؾعا٠؊ ŮŮŮŘ§ŘŚŘ Ř§ŮبŮŘŚŮŘŠ Ůاست؍٠اعات ŘŁŮبع Ů٠٠عاŮŮ Ů ŮؚاŮŮŘŹŘŠ Ů Ůا٠اŮؾع٠اŮŘľŘŮ. Ůذ٠اŮŘŹŮŮŘŻ اŮŮ Ř´ŘŞŘąŮŘŠ ŘŞŮŘŘŻŮŘŤ ŮŘąŮŮا Ř¨Ř¨ŘˇŘĄŘ ŘšŮ٠اŮعغ٠٠٠أ٠Ř؏٠اŮŮ Ř´ŮŮŘŠ ŮتءŮب ؼ؏عاإات Ů Ůستدا٠؊ ŮŮ ŮŮŘłŮŮŮŘŠ."
ŮŮŮا: ŘĽŮŮا ŘŮŮا Ůؾ؊ عا،ؚ؊! ŘĽŮ ŘŞŮŮŘŤ ŮŮŘą اŮŮŮŮ Ů Ř´ŮŮŘŠ Ů ŮŮŘŮŮŘŠ ŮŮغاŮŘŠŘ Ů٠٠اŮŮŘ§ŘśŘ Ů ŘŻŮ ŘŞŘŁŘŤŮع٠اŮŮبŮŘą ŘšŮ٠اŮ٠؏ت٠ؚات اŮŮ ŘŮŮŘŠ. ŮŮ٠٠ا Ů٠عا،ؚ ŘŁŮŘśŮا Ů٠عؤŮŘŠ ŮŮŮ Ůتؾع٠اŮŮاس ŮŮ Ůا؏ŮŘŠ اŮŮ Ř´ŮŮŘŠ Ů Ů ŘŽŮا٠٠بادعات عا،ؚ؊ - ŘŞŮظŮŮ ŘŮ Ůات اŮŘŞŮظŮŮŘ ŮاŮŘŻŮŘš ŮŘ٠ؼداع؊ ŘŁŮ؜٠ŮŮŮŮاŮات ŮاŮŮ ŮŮŘŤŘ§ŘŞŘ ŮŘŘŞŮ ŘŞŘšŮŮ٠اŮأءŮا٠Ů٠اŮ٠داعس ŘŁŮŮ ŮŘŠ اŮŘŮاظ ŘšŮŮ ŮظاŮŘŠ اŮŮŮŮ. ŘĽŮŮ Ů٠٠اŮŮ ŮŮŮ ŘŮŮا عؤŮŘŠ اŮŮ ŘŹŘŞŮ Řš Ůت؎ذ ؼ؏عاإات ŮŘšŮŮاŮŘŠŘ ŮŮŮŮا ŮŘšŮŮ ŘŁŮ Ůذ٠اŮŮ Ř´ŮŮŘŠ ŘŁŮبع ٠٠ذŮ٠بŮŘŤŮŘą.
ŮŮا٠تأ؍ŮŘą بŮŘŚŮ Ůا٠٠ؚŮŮŮا اŮŘŞŮŮŮŘą ŮŮŮ ŘŁŮŘśŮا. اŮŘŞŮŮŘŤ ŮŮŘł ؜اعŮا ŮŮŮاس ŮŮء - ŘĽŮŮ Ůؤ؍ع ŘšŮ٠اŮŮظا٠اŮبŮ،٠بأŮŮ ŮŮ. ŘšŮ٠سبŮ٠اŮ٠؍اŮŘ ŘŞŘŁŘŤŘą اŮŘŮا؊ اŮبعŮŘŠ Ů٠اŮŮŮŘą ŮŘŮŮ٠بشد؊. ŮŮŮŮ ŘŞŘŽŮŮ ŮŮ ŘŞŮ ŮŮا Ů Ů ŘĽŮشاإ ٠شاعŮŘš ŮŘĽŘľŮŘ§Ř Ř§ŮبŮŘŚŘŠŘ Ů ŘŤŮ Ř˛ŘąŘ§ŘšŘŠ اŮأش؏اع ŘšŮ٠ءŮ٠اŮŘśŮاŮ. Ůذا Ů Ů Ř´ŘŁŮŮ ŘŁŮ Ůساؚد Ů٠تعشŮŘ Ř§ŮŮ ŮŮŘŤŘ§ŘŞŘ ŮاŮŘŮاظ ŘšŮ٠استŮعاع اŮŘŞŘąŘ¨ŘŠŘ ŮŘŘŞŮ ŘŽŮŮ Ů Ůا،٠؏دŮŘŻŘŠ ŮŮŘŮا؊ اŮبعŮŘŠ. اŮŘŁŮ Řą ŮŘŞŘšŮ٠بأŮŘŤŘą ٠٠٠؏عد ŘŞŮظŮ٠اŮŮ Ůا٠- ŘĽŮŮ ŮŘŞŘšŮ٠بشŮاإ اŮŮŮŘą.
ŮŮŮا٠اŮ؏اŮب اŮŘšŮŮ Ů ŮŮŘŁŮ ŮŘą. Ůؚ٠٠اŮŘšŮ٠اإ ب؏د Ů٠ؚعŮŘŠ باŮ؜بء ٠ا اŮذ٠Ůسبب Ůذا اŮŘŞŮŮŘŤ ŮŮŮŮ Ůؤ؍ع ŘšŮŮ ŮŮŮ٠٠٠اŮŮظا٠اŮبŮŘŚŮ ŮŘľŘŘŠ اŮŘĽŮساŮ. Ůذا اŮبŘŘŤ Ůساؚد ŮŮ ŘŞŘ´ŮŮ٠اŮŘłŮاسات ŮاŮŘŞŮŮŮات اŮŘŞŮ ŮŘتا؏Ůا ŮŘĽŘľŮŘ§Ř Ř§ŮŮ Ř´ŮŮŘŠ - Ů ŘŤŮ ŘŁŮظ٠؊ اŮتعشŮŘ Ř§ŮŮ ŘŞŮŘŻŮ ŘŠ Ů٠ؚاŮŘŹŘŠ Ů Ůا٠اŮؾع٠اŮŘľŘŮ. ŮŮ ŮŘŮا اŮŘšŮ٠اŮŘŁŘŻŮات ŮŮ Ůا؏ŮŘŠ Ů Ř´ŮŮŘŠ اŮŘŞŮŮŘŤŘ ŮŮذا ŘłŮŮŮŮ Ů ŮتاŘŮا ŮŘĽŮ؏اد ŘŮŮ٠ءŮŮŮŘŠ اŮŘŁŘŹŮ. ŮباŮŘˇŘ¨ŘšŘ ŘŞŮŘš ŘšŮ٠ؚاتŮŮا -ŮŘľŘŮŮŮŮ- ٠سؤŮŮŮŘŠ ŘŞŮŘľŮŮ Ůذ٠اŮŮتا،؏ اŮŘšŮŮ ŮŘŠ ŮŮŘŹŮ ŮŘš!
ŮباŮŮسب؊ ŮŮ؏اŮب اŮŘŤŮاŮŮŘ ŮاŮŮŮŮ Ůا٠Ů٠ازا٠٠ŘŮŘą اŮŘŮا؊ Ů٠٠ؾع. اŮŮŮŮ ŮŮŘł ٠؏عد ٠ؾدع ŮŮŮ Ůا٠- ŘĽŮ٠ع٠ز Ů٠اŮءŮŮŘł اŮŘŻŮŮŮŘŠ ŮŮذŮ٠اŮŘŮا؊ اŮŮŮŮ ŮŘŠ. ؼذا است٠ع اŮŘŞŮŮŘŤ Ů٠تؚءŮŮ Ůذ٠اŮŘŞŮاŮŮŘŻŘ ŮŘĽŮŮا Ů؎سع ŘŁŮŘŤŘą ٠٠٠؏عد ŮŮŘą ŮظŮŮ - ŮŘŮ Ů؎سع ؏زإŮا Ů Ů ŮŮŮŘŠ اŮŮ ŘŹŘŞŮ Řš. ŘšŮد٠ا ŮŮŮŘą ŮŮ ŘŞŮŮŘŤ اŮŮŮŮŘ Ů؏ب ŘŁŮ ŮŮظع ŘĽŮŮŮ ŘŮŮا Ů Ů ŘŹŮ ŮŘš Ůذ٠اŮزŮاŮا.
ŘŘłŮŮŘ§Ř ŘŻŘšŮŮا ŮŮŘŞŮŮ ŘĽŮŮ ŮؾتŮا اŮتاŮŮŘŠ ٠٠اŮŘłŮداŮ.
"Ů٠اŮŘłŮداŮŘ ŘŞŮ٠اŮŮساإ Ů٠ءŮŮؚ؊ ؼداع؊ Ů Ůاعد اŮŮ Ůا٠ŮأسعŮŮ Ů٠؏ت٠ؚاتŮŮŘ ŘŮŘŤ ŮŮؚب٠دŮŘąŮا Ůا٠Ůا ŮŮ ŘŹŮ Řš Ůت؎زŮŮ Ůاست؎دا٠اŮŮ Ůا٠بŮŮاإ؊. أظŮعت اŮدعاسات اŮŘšŮŮ ŮŘŠ أ٠ؼشعا٠اŮŮساإ Ů٠ؼداع؊ اŮŮ Ůا٠Ůؤد٠ؼŮŮ Ůتا،؏ ŘŁŮ؜٠Ů٠٠؏ا٠ŘŮظ اŮŮ Ůا٠Ůؼداع؊ اŮŮ Ůاعد.
ŘŞŮساؚد اŮبعا٠؏ اŮŘŞŮ ŘŞŮŘŻŘąŮŮب اŮŮساإ ŘšŮŮ ŘŞŮŮŮات ؼداع؊ اŮŮ ŮاŮŘ Ů ŘŤŮ ŘŹŮ Řš Ů Ůا٠اŮأ٠ءاع ŮاŮع٠اŮŮŘšŮŮاŮŘ ŘšŮŮ ŘŞŮŮŮŮŮ ŘŁŘŻŮاع ŮŮادŮŘŠ. Ůا ŘŞŮتؾع Ůذ٠اŮ٠بادعات ŘšŮŮ ŘŞŘŘłŮ٠ؼداع؊ اŮŮ Ůا٠ŮŘŘłŘ¨Ř Ř¨Ů ŘŞŮŘŘłŮŮŮ ŘŁŮŘśŮا اŮŮ؜ؚ اŮا؏ت٠اؚ٠ŮاŮاŮتؾاد٠ŮŮ٠عأ؊. Ůا ŮŮتؾع Ůذا اŮŮŮŘŹ اŮŘšŮŮ Ů ŮŮ ŘŻŮ ŘŹ ٠شاعŮŘŠ اŮ٠عأ؊ ŘšŮŮ ŘĽŘśŮاإ اŮشعؚŮŘŠ ŘšŮ٠٠ساŮ٠اتŮŮ ŮŘŘłŘ¨Ř Ř¨Ů ŮŮŮŘą ŘŁŮŘśŮا ؼءاعŮا ŮŘŞŮŘłŮŘš Ůءا٠Ůذ٠اŮ٠بادعات Ůتؾ٠ؼŮŮ Ů Ůاء٠أ؎عŮ.
ŘšŮاŮŘŠ ŘšŮ٠ذŮŮŘ ŮŘĽŮ ŮŮ٠اŮŮساإ اŮŮŘąŮŘŻ Ů٠ؾادع اŮŮ Ůا٠اŮŮ ŘŮŮŘŠ Ůاست؎دا٠اتŮا دا؎٠اŮأسع ŮŮŮŘą عؤ٠ŮŮŮ ŘŠ غاŮبŮا ٠ا Ůت٠ت؏اŮŮŮا Ů٠استعاتŮŘŹŮات ؼداع؊ اŮŮ Ůا٠اŮŘŞŮŮŮŘŻŮŘŠ. ŘŞŘłŮ Ř ŘŞŘŹŘ§ŘąŘ¨Ů٠اŮŮŮŮ ŮŘŠ Ů Řš ؼ٠دادات اŮŮ Ůا٠بتŘŘŻŮŘŻ ŘŮŮ٠ؚ٠ŮŮŘŠ Ů٠ستدا٠؊ تت٠اش٠٠ؚ اŘŘŞŮا؏ات اŮŮ ŘŹŘŞŮ Řš. ŮŮŘŞŮŘš اŮŮ ŘŹŘŞŮ Řš اŮŘšŮ٠٠بشŮ٠٠تزاŮŘŻ بأ٠د٠؏ Ů ŮظŮŘą اŮ٠عأ؊ Ůؤد٠ؼŮ٠؎ءء ؼداع؊ Ů Ůا٠أŮŘŤŘą Ř´Ů ŮŮŮŘŠ ŮŮؚاŮŮŘŠ."
ŮŮŮا: اŮŘŞŘąŮŮز ŘšŮ٠اŮŮŮا،د اŮŘšŮŮ ŮŘŠ Ů٠شاعŮŘŠ اŮ٠عأ؊ Ů٠ؼداع؊ اŮŮ Ůا٠أ٠ع Ůا٠ŮŮغاŮŘŠ. ŮŮŘŮŘ ŮŘľŘŮŮŮŮŘ ŮŘŻŮŮا Ůعؾ؊ ŮŘŞŘŮŮŮ Ůذ٠اŮŘąŮاŮŘŠ ŘĽŮŮ ŘąŮاŮŘŠ ŘŁŮŘŤŘą Ř´Ů ŮŮŮŘŠ ŘŞŘ´Ů Ů ŘŹŮاŮب Ů ŘŽŘŞŮŮŘŠŘ Ůؼؚءاإ اŮ٠عأ؊ اŮŘľŮاŘŮŘŠ Ů٠ؼداع؊ اŮŮ Ůا٠Ůا ŮŮتؾع ŮŮء ŘšŮŮ ŘŞŘŘłŮ٠است؎دا٠اŮŮ ŮŘ§ŘąŘŻŘ Ř¨Ů ŘĽŮŮ ŮŮŘŮŮŮ٠اŮ٠؏ت٠ؚات بأŮŮ ŮŮا. ŘĽŮŮ Ůؤ؍ع ŘšŮ٠اŮŘľŘŘŠ ŮاŮŘŞŘšŮŮŮ ŮŮŮŘŮŮŮ٠اŮ٠زŮŘŻ ٠٠اŮ٠ساŮا؊ ŮاŮŘŞŘşŮŮŘą اŮا؏ت٠اؚ٠اŮŘĽŮ؏ابŮ. ŮŘľŘŮŮŮŮŘ ŮŮ ŮŮŮا ŮŮŮ Ůذ٠اŮŮŘľŘľŘ Ů ŮŘśŘŮŮ ŮŮŮ ŘŞŮŮŮŮŮ ŮŮاد؊ اŮ٠عأ؊ Ů٠ؼداع؊ اŮŮ Ůا٠اŮŘŁŘŹŮا٠اŮŮاد٠؊ Ůات؎اذ ؼ؏عاإات.
Ů؏ب ŘŁŮ Ů؜ؚ ŘŁŮŘśŮا Ů٠اŮاؚتباع اŮŘŁŮŮ ŮŘŠ اŮŘŤŮاŮŮŘŠ ŮŘŁŘŻŮاع اŮ٠عأ؊ Ů٠ؼداع؊ اŮŮ ŮاŮ. تؚتبع اŮؚدŮŘŻ ٠٠اŮ٠؏ت٠ؚات اŮ٠عأ؊ Řاعس؊ اŮŮ ŮاŮŘ ŘŮŘŤ تعتبء ٠٠اعساتŮا اعتباءŮا ٠باشعŮا باŮءŮŮŘł ŮاŮŮؾؾ اŮŘŤŮاŮŮŘŠ. ؼ٠اŮاؚتعا٠بŮذا اŮتعا؍ Ů؍ع٠اŮŘąŮاŮŘŠ ŘŮŮا!
اŮآŮŘ ŘŻŘšŮŮا ŮŮŘŞŮŮ ŘĽŮŮ Ůؾ؊ أ؎ع٠٠٠أ؍ŮŮبŮا.
"Ů٠اŮ٠عتŮؚات اŮŘŁŘŤŮŮبŮŘŠŘ ŘŮŘŤ ŮŮبؚ ŮŮŘą اŮŮŮ٠اŮأزعŮŘ ŘŞŘšŘŻ ŘŹŮŘŻŘŠ اŮŮ Ůا٠Ůا٠؊ ŮŮغاŮŘŠ ŮŮŘŮاظ ŘšŮ٠اŮŮظ٠اŮبŮŘŚŮŘŠ ŮاŮ٠؏ت٠ؚات اŮت٠تؚت٠د ŘšŮŮŮا. ŮŮءŮ٠اŮŮŮ٠اŮأزعŮŘ ŘŁŘŘŻ اŮŘąŮاŮŘŻ اŮع،ŮŘłŮŘŠ ŮŮŮŘą اŮŮŮŮŘ ŘąŘŮŘŞŮ ŮŮ Ůذ٠اŮ٠عتŮؚات Ůب٠أ٠ŮŘŞŘŻŮ٠ؚبع اŮŘłŮدا٠Ů٠ؾع. ؼ٠اŮŘŮاظ ŘšŮŮ ŘŹŮŘŻŘŠ Ů ŮاŮ٠؜عŮŘąŮŮا ŮŮŘł ŮŮء باŮŮسب؊ ŮŮأش؎اؾ اŮذŮŮ ŮŘšŮŘ´ŮŮ ŘšŮ٠ءŮŮ ŘśŮاŮŮŘ ŮŮŮŮ ŘŁŮŘśŮا باŮŮسب؊ ŮŘŮŘś اŮŮŮ٠اŮŘŁŮسؚ.
ŮŮ Ůا؏ŮŘŠ اŮ٠؎اŮ٠بشأ٠؏ŮŘŻŘŠ اŮŮ ŮاŮŘ ŘŞŮ Ů؜ؚ Ů ŘŹŮ Ůؚ؊ ٠٠٠بادعات اŮعؾد. ŘŞŮŘąŮŮŮز Ůذ٠اŮŘŹŮŮŘŻ ŘšŮ٠اŮتشا٠اŮŘŞŮŮŘŤ ŮاŮŘłŮءع؊ ŘšŮŮŮŘ Ů؜٠ا٠بŮاإ اŮŮŮŘą ٠ؾدعŮا ŮŮŮ Ůا٠اŮŮظŮŮŘŠ ŮŮŮظ٠اŮبŮŘŚŮŘŠ ŮاŮاست؎دا٠اŮبشعŮ. ŘŁŘŘŻ اŮŘŁŮ ŘŤŮŘŠ ŘšŮŮ Ůذ٠اŮŘŹŮŮŘŻ Ů٠بŮاإ Ů Řءات تست؎د٠أ؏Ůز؊ استشؚاع ŮŘŞŘŮŮŮات Ů ŘŞŮŘŻŮ ŘŠ ŮŮŮاس ٠ؚاŮŮŘą Ů ŘŽŘŞŮŮŘŠŘ Ř¨Ů Ř§ Ů٠ذŮ٠دع؏؊ اŮŘعاع؊ Ů٠ستŮŮات اŮŘŁŘł اŮŮŮŘŻŘąŮŘŹŮŮŮ ŮاŮŘŁŮس؏Ů٠اŮ٠ذاب ŮŘŞŘąŮŮزات اŮ٠غذŮات ٠؍٠اŮŮŮŘŞŘąŮŘŹŮŮ ŮاŮŮŮŘłŮŮŘą. تساؚد Ůذ٠اŮبŮاŮات اŮŘšŮ٠اإ ŘšŮ٠تتبؚ اŮŘŞŘşŮعات ŮŮ ŘŹŮŘŻŘŠ اŮŮ Ůا٠ŮŘŞŘŘŻŮŘŻ ٠ؾادع اŮŘŞŮŮŘŤ اŮŮ ŘŘŞŮ ŮŘŠ. ŘŞŮؚد ؼداع؊ اŮŘšŮاؾع اŮغذا،ŮŘŠ Ů ŘŮŘąŮا أساسŮŮا ŮŘŹŮŮŘŻ اŮعؾد. ŮŮŮ Ů٠أ٠تؤد٠زŮاد؊ اŮŘšŮاؾع اŮغذا،ŮŘŠŘ ŘŽŘ§ŘľŘŠ اŮŮŮŘŞŘąŮŘŹŮŮ ŮاŮŮŮŘłŮŮŘą ŘĽŮŮ Ů٠٠اŮءŘاŮب ŮاŮŮباتات اŮ٠ا،ŮŘŠ بشŮŮ Ů Ůعء. ŮŮ Ů٠أ٠تستŮŮŘŻ Ůذ٠اŮءŘاŮب ٠ستŮŮات اŮŘŁŮس؏ŮŮ Ů٠اŮŮ Ř§ŘĄŘ Ů Ů Ř§ Ůؤذ٠اŮأس٠ا٠ŮاŮŮا،Ůات اŮ٠ا،ŮŘŠ اŮŘŁŘŽŘąŮ."
ŮŮŮا: ŘŞŮبعŮز Ůذ٠اŮŮؾ؊ ŘŁŮŘśŮا اŮ؏اŮب اŮŘšŮŮ ŮŘ ŮŮ٠باŮŘŞŘŁŮŮŘŻ Ů ŮŮ ŘŹŘŻŮا. ŮŮ Řš ذŮŮŘ ŮŮŮ ŮŮŘŞŮŘą ŘĽŮ٠بؚ؜ اŮؚ٠Ů. ŮذŮŮŘ ŘŻŘšŮŮا ŮŮŮŮ Ůظع؊ ŮاŘؾ؊ ŘšŮŮ Ůذ٠اŮŮؾ؊ Ů Ů Ů ŮظŮŘą ŘŁŮŘŤŘą Ř´Ů ŮŮŮŘŠ. ŮŘŞŘŘŻŘŤ ؚ٠٠Řءات Ů ŮŘŹŮزŮŮŘŠ بأ؏Ůز؊ استشؚاع Ů ŘŞŮŘŻŮ ŘŠ ŘŞŮŮŘł ŮŮ Ř´ŮŘĄ ٠٠٠ستŮŮات اŮŘŁŘł اŮŮŮŘŻŘąŮŘŹŮŮŮ ŘĽŮŮ ŘŞŘąŮŮزات اŮŘšŮاؾع اŮغذا،ŮŘŠ. ŮŮŮ٠٠اذا ؚ٠اŮŘľŮع؊ اŮŘŁŮبعŘ
Ů Ů ŮŘŹŮŘŠ Ůظع بŮŘŚŮŘŠŘ Ůؼ٠اŮŘŮاظ ŘšŮŮ ŮظاŮŘŠ اŮŮ Ůا٠أ٠ع ŘŮŮŮ ŮŘľŘŘŠ اŮŮظا٠اŮبŮ،٠بأŮŮ ŮŮ. اŮŘŁŮ Řą Ůا ŮŘŞŘšŮŮ ŮŮء باŮأش؎اؾ اŮذŮŮ Ůؚت٠دŮŮ ŘšŮ٠اŮŮŮŘąŘ ŮŮŮŮ ŘŁŮŘśŮا باŮأس٠ا٠ŮاŮŮباتات ŮاŮŘŮا؊ اŮبعŮŘŠ اŮŘŁŘŽŘąŮ. ŘŁŮŘśŮŘ§Ř ŘŻŘšŮŮا Ůا ŮŮŘşŮŮ٠اŮ؏اŮب اŮا؏ت٠اؚ٠ŮŮŘŁŮ ŮŘą. اŮŮ Ůا٠اŮŮظŮŮŘŠ ŘŞŘšŮ٠٠؏ت٠ؚات ŘŁŮŘŤŘą ŘľŘŘŠŘ Ů Řš ؚدد ŘŁŮ٠٠٠اŮأ٠عا؜ اŮŮ ŮŮŮŮŘŠ باŮŮ Ůا٠ŮŮ Ůا٠ŮظŮŮŘŠ ŮŮŘŁŮشء؊ اŮŮŮŮ ŮŘŠ ٠؍٠اŮءŮŮ ŮاŮزعاؚ؊. ŘšŮد٠ا ŘŞŮشاعŮ٠اŮ٠؏ت٠ؚات Ů٠٠عاŮب؊ ŘŹŮŘŻŘŠ اŮŮ ŮاŮŘ ŮؾبŘŮ٠؏زإŮا ٠٠اŮŘŮŘ Ů Ů Ř§ ŮŘŽŮŮ Ř´ŘšŮŘąŮا باŮ٠سؤŮŮŮŘŠ ŮاŮŮ ŮŮŮŘŠ.
ŮŮا٠أŮŘśŮا زاŮŮŘŠ اŮتؾادŮŘŠ Ů ŮŮ ŘŠ ŮŮا. تؤد٠٠عاŮب؊ اŮŮ Ůا٠بشŮŮ ŘŁŮ؜٠ؼŮŮ Ů Ůا٠أŮظŮŘ Ů Ů Ř§ ŮŘšŮŮ Ů ŘاؾŮŮ ŘŁŮŘśŮŘ ŮŘľŮاؚات Ů ŘŮŮŘŠ ŘŁŮ؜٠تؚت٠د ŘšŮŮ Ů Ůا٠اŮŮŮŘą. Ůا ŮŮ Ů٠ت؏اŮ٠اŮŘŞŘŁŘŤŮŘą اŮاŮتؾاد٠ŮŮذ٠اŮŘŹŮŮŘŻ. ŘŞŘŞŘŘŻ ŘŹŮ ŮŘš Ůذ٠اŮŘŹŮاŮب ŮŘŞŘ´ŮŮŮ ŮŮŘŹ ŘŁŮŘŤŘą Ř´Ů ŮŮŮŘŠ Ůسعد Ůؾؾ اŮŮ ŮاŮ!
Ů٠اŮŘŽŘŞŘ§Ů Ř Ů Ů Ř§ŮŮŘ§ŘśŘ ŘŁŮ ŘŞŘşŘˇŮŘŠ Ů؜اŮا اŮŮ Ůا٠٠٠؎Ůا٠Ůظع؊ Ř´Ů ŮŮŮŘŠ ŮŮست ٠؏عد ŘŽŮاع - ŘĽŮŮا ؜عŮŘąŮŘŠ ŮŮŘľŘاŮŘŠ اŮŮادŮŘŠ ŮاŮ٠ؤ؍ع؊ اŮŘŞŮ ŘŞŮغء٠Ů؜اŮا اŮŮ ŮاŮ. اŮŮ ŮاŮŘ ŮŮ Ůعد ŘŮŮŮŘ ŘŞŘŞŮاءؚ Ů Řš Ů٠؏اŮب Ů Ů ŘŹŮاŮب اŮŘŮŘ§ŘŠŘ Ů Ů Ř§Ůاستدا٠؊ اŮبŮŘŚŮŘŠ ŮاŮŘŞŮŮ ŮŘŠ اŮاŮتؾادŮŘŠ ŘĽŮ٠اŮؚداŮŘŠ اŮا؏ت٠اؚŮŘŠ ŮاŮتعا؍ اŮŘŤŮاŮŮ. Ů Ů ŘŽŮا٠د٠؏ Ůذ٠اŮŮ ŮظŮŘąŘ§ŘŞŘ ŮŮŘŞŮ٠٠٠اŮسعدŮات اŮŮ ŮؚزŮŘŠ ŘĽŮŮ ŮŮŮ ŘŁŮŘŤŘą Ř´Ů ŮŮŮŘŠ ŮŮŮŮŮŘŠ ŘŞŘ´ŮŮ٠اŮŮ Ůا٠ŮŮ٠؏ت٠ؚات ŮاŮŮظ٠اŮŘĽŮŮŮŮŮŘŹŮŘŠ Ůسب٠اŮŘšŮŘ´. Ůا ŮŮŮŘą Ůذا اŮŮŮŘŹ اŮشا٠٠ؾŮع؊ ŘŁŮسؚ ŮŘŘłŘ¨Ř Ř¨Ů Ů؜٠٠تغءŮŘŠ اŮŘŹŮاŮب اŮŮا٠؊ اŮŘŞŮ ŮŘŻ تت؏اŮŮŮا ŮŘŹŮات اŮŮظع اŮŮعدŮŘŠ.
ŮŮا Ůؾ٠ؼŮŮ ŮŮاŮŘŠ Ů
غاŮ
عتŮا اŮŮŮŮ
Ů٠بŮŘŻŮاست H2KnowŘ ŘŹŘ˛ŘĄ Ů
Ů Ů
Ř´ŘąŮŘš AQUAMUSE بدؚŮ
Ů
٠بعŮاŮ
ŘŹ اŮشعاŮŘŠ بŮ٠اŮŮ
Ůا٠ŮاŮŘŞŮŮ
ŮŘŠ IHE Delft. ŮŮŘŻ استŮŘ´ŮŮا Ů
ؚا٠أؚŮ
ا٠ŮŮŘą اŮŮŮŮŘ ŮŮŘ´ŮŮا ؚ٠ŮŮŮز ŘŽŮŮŘŠ Ů
٠اŮŘŮاŮات ŮاŮŮؾؾ. ŮŮ ŘŁŘ´ŘšŮŮا Ř´ŘşŮŮ ŮاستŮشا٠اŮŮ
زŮŘŻŘ Ůا تتعدد ŮŮ Ů
شاعŮŘŠ Ůذ٠اŮŘŮŮŘŠ Ů
Řš أؾدŮا،ŮŘ ŮتابؚŮا Ů٠اŮŘŮŮات اŮŮادŮ
ŘŠ ŘŮŘŤ ŮŮش٠ؚ٠أسعاع ŘŹŘŻŮŘŻŘŠ ŮŮ
ŘŻŮŘ´ŘŠ ؚ٠Ůذا اŮŮŮŘą اŮؚظŮŮ
!
- Amharic
á¨á áŁá áľáĽá áľá¨áŤ- áááá°ááá áá˝áł áá áŤáłá¨á ááá?
áá (Lina)ᥠáĽááłá áá° ááá°áá ᨠH2Know ááľáŤáľáľ á°á¨áłáłá ááá á á°á á áᥠá áá áá ááá á¨ááá áá˝á áĽá á¨áĽáááá áááá á áá áĽááłáľáłáá ᢠáĽá áá áŤá˛á á¨áĽááá° áá á ááá áľá áá á áááĽáᢠá áá á°ááłáŽáśá˝áŁá°á˝áĽááá˝ áĽáá˛áá áá°áἠáľáááŁá¸á áľáážá˝ á áĽáááľ áĽááá¨ááŤááá˘
á¨á áŁá ááá á áłáŞáŽá˝ á¨á°áá áá ᤠáá áĽáť á áá°áá á á áááľáŁ á á°ááŤáŠ áŁá áá˝ áĽá ááľáĽáľáĽ áľá-áá áłáŽá˝á ááá á¨á°áá ááᢠáá á¨áĽááá áłáŞáŽá˝ ááľáĽ áá áŤá ááš á°á°áĽáá ááá áłáá¨áłá¸á ááá°á ááá? ááááŤáąá áĽá áĽááąá áá áĽáť áá áŤááłááá˘
áľá áá áľáááἠá áĽáááá áá á ááľ á á áŁáŤ á ááŤá áľá áá áłáááłá áĽáááłáá˝ áĽá áĽáŤáľ ááá á°áá
ááá˛áŤá á¨áá áľáááąá áĽáá´áľ á áá˝ áĽááłá˛áŤáá ááᢠááᨠáá á¨ááá ááłáŽá˝ á ááľ ááá áá áĽáť á áá°áŽá
á áááá áľááá á°á¨áááá°á áĽáŤááłááąá áá áá¨áľ ááááĽááá˘
á ááŹá ááá á¨áá ááá áááľá á áĽáááľ áĽáááááᢠá¨áá áłáŞáŽá˝á áľá°áááš áá á¨ááľá áĽááľ á á°áᨠááááľ
ááááá˘
ááá áá˝á áĽá áłáŞá áááŞáá˝á á¨áááĄáľá áľá¨áŤ áĽáá˛áŤáŤááá á áá á¨á á ááľ áá ááááá á˝á á¨á°áŁá ááłáŽá˝á
áłá°ááᢠá áá á áĽáááąá ááááá áŤáá¨áĄáľ áľáá á¨á áááŤá¨áľ ááŠááľá á¨á°áá á° ááá á áľáááááᢠá¨ááááŞáŤáá áłáŞáŤá˝áá á¨ááĽá áľáááá áĽáá˛á ááááĄ-
Narrative (áľá¨áŤ)ᥠá ááĽá˝ áŁá áá ááááľ á áłá ááĽááľ á á áŁá ááá á°áá°áľ ááŞáŤ áá áá á á¨á°áŚá˝ áá á¨áᎠáᏠáá ᢠá áł á áĽááá˝ ááááłááľ áŤáá á¨áľáááľ áá° áľáááľ áĽá¨á°ááá á áᣠáľááľ á¨áááá ááĽáľ á ááŤáŤááľ ááአá áł áŤá ááłá ᢠááá á°ááŁá áááááľ áŤáá á¨á áł á á ááŚáľ á¨áá¨áááĽá áŁáťáá á ááá ááľáĽ áŤááá áľá á áááľ áá áĽááá˘
áá á¨áŁáááá áá´ á áŤáŁá˘ á°á˝á áá áľáá á áľá°ááž á ááᢠá°áá ááłáł áŤáá¸á áá¨áŚá˝á á áá áá áľááá˝ áĽá
á áá°á áá áŤá á áłáá˝ áĽááłááŤá á ááľá¨á á¨á áłáá˝ á¨ááŤáŁáľ áá°áľ áĽáá˛ááĽá áŤá°áááᢠáá ááááľ áááá áĽá á˘ááąáľáľáŞáŤá á áł á¨ááĽááľ áľááľ á¨ááá áĽá á¨áá á á áá á áł á¨ááĽá áĽá áľá áá áłáŠá á¨ááŤááŁá áá áá áŤá á°ááá á ááá˘
áŁá ááá á¨ááĽá á áł á áĽááá˝ áĽáá á¨áá á¨á áŁá ááá áľá áá áłáŤá áááᤠá áá¸áᢠá ááľ á¨á áł áá፠ááź
áĽááááá¸áá áĽáá°ááĽá áľáááŤáá á¨á áłáá áá፠áááľáá á á ááŤá áá áľ á áł áááĽááľ áá¨áŁá¸áá
á¨ááŁá ááá áŁáᢠáá áĽááᾠᨠáľáááľ áá° áľáááľ áĽá¨á°ááá áááŁáą á á áŤáŁá˘á áĽá á áááŞá ááľáĽ áŤááá áĽáĽá áľáľáľá ááłáŤ ááá˘
áááááľ áŤáá á áł á¨ááĽááľ áľááľ á ááŁá áĽáá ááááľ áĽá á áá፠á áľá°áá á ááľá¨áᣠááá áĽá áááŤáá˝á
á áá á á áááá áľá-áá áłá á¤á áľáá á áľá°áá á ááá˘
ᨠModernization áĽá Industrialization áááľ á ááá á áĽááá á¨á áŁá á áł á áĽááá˝ áá áá áŁá áá áááááľ áŤááá á áł á¨ááĽááľ ááááľ áá áá ááĽáááá˘
ááᥠáááŤá áľáá áłáŞá áá!
á¨á°ááá áłáŞá á áĽáááľ á¨áŁá áá á áł á¨ááĽááľ áľááľ á á áŤáŁá˘á áá áŤááá á á á°á áĽá á áĽáŠ ááአá˛á á áľ ááá á áá á ááŤá¨áĽ áááἠá¨áá˝ááá á°áá á áĽááą áŤááłáá˘
á áá á á¨á°áĄ ááľáĽ áŤáá áá áł áĽáááá ᤠá áł ááĽááľ ááá á á¨á°áĄ áľáŤ áĽáť áłááá á¨á ááá ááá¤á á¸áá ááᢠá á¤á°á°áĽ áľáľáľá ááľáĽ á áááŠáľ áłáŞá áĽá áááľ á°áááľ á ááŤá°áááľ á¨á áááľ ááááľ áŁá á áá áĽáĽá ááááľ á ááᢠáłáŞáŠá á¨á áá ááá áá¨á ááá á ááĽáł á áł á áĽááášá á ááááŤá¸áá? á áł ááĽááľ á˘áŽááá áĽáť áłááá áá á á¨á°áĄá áĽá áŁá áá áĽáá´áľ áĽáá°ááááá á áá°áá ᢠá áł ááĽááľ á ááááłá¸á ááľáĽ á¨á ááą áľáááľ áá° á ááą áľáááľ á°ááááá˘
ááá á°áá á¨á˘áŽáááŤá áá áł ááᢠááĽááá á áĽá¨á°á°áĽ á áł ááĽááľ á á áááłá¸á áá°á¨áłá ááá ááᢠá˘áŽáááá áá°ááá áĽáá˛áá á˘áŽáąáŞááá á¨ááľá°ááá á á á á áá á á áąáŞáľáśá˝ áá á áááááľ áŤááá áľááľ áĽá¨á°áአáĽá á¨áááá á°ááĽáŽá áá áľ áĽáŤá°áá áááááᢠá¨áá á áŁá á á˘áŽáááŤá á áááł á¨á°á¨áłá á¨á áŤáŁá˘ áĽá áá áĽá á¨á˘áŽáá áĽáľááľá á¨áá°áá ááá˛áá˝ áá á¨ášá áĽáááá áłááá˘
á áá¨á¨áťá á¨áᣠááĽááľ áá á¨á°áŤáŤá áŁá áá á ááśá˝á á˝á áááľ á¨ááĽááᢠá áľááľáá áĽááłááá á¨áľáááľ áá° áľáááľ áĽá¨á°ááá á¨áá á ááᢠá ááááľ á¨á°ááááľ á¨á ááᎠáĽáááśá˝áŁ áłáŞáŽá˝ áĽá áĽáááśá˝ á¨á áŁá áá áŤááá áĽáá áľáľáľá ááłáŤ áá¸á ᢠá¨áá á áŁá á áłáŞá áá á á á¨á áŤáŁá˘ áĽá áá áŤá á á áľááá ááᢠáĽá áá á áŁá áá áĽá ἠá¨áááá á á°áŤá áá ááááľ áĽá ááŁáá áĽá¨áłá˝áá á¨á°áťá áŤá°ááááá˘
áá áááá°áá áĽááł á¨á áá áĽáá áľá¨áŤ áá°á ááᢠá áá ááᣠá áááľ áĽá áŁá á áĽáá´áľ áĽáá°áááá á áĽá áŤáľáłá ᢠáá á°áá á¨á áŁá áĽá áłáŞáŽá˝ áá á ááą ááᢠá ááŁá áá° áąáłá áĽáááááá˘
áľá¨áŤáĄ á áąáłá áá áŤá á áŤáŁá˘áá˝ á¨áá áĽáĽá¨áľ á ááĽáá áĽá á˘áŽáá áá áŤáá ááłáľ á áááĽáᢠááᢠá ááś á á°áŽá˝ á°áĽáá¸áá á ááľá áááááľ áá¸ááŤáᣠáá á áááľ áĽáá˛áááľ áĽá á¨á˘áŽááá áá á˝áá á á˛ááĽá á áľáááłáᢠáĽáááš á ááἠáá á¨á°áá°á¨á° ááĽáá áá áĽáá áá¸á á áá á áŤáá°á á á á¨ááἠáŤááĽáá ᢠáá á¨á˘áŽáá ááĽá¨áľ á°áá áľá ááľá áĽá á¨ááĽá á ááá ááľáĽ áŤáŁáĽáłáá˘
áĽáá° á áĽáł ááľá áŤá áá áἠáááŁá á¨ááľá áá´áá˝á áááľá°ááá á¨áá°á¨á áĽá¨áśá˝ áĽá¨á°áŤááą áá¸áᢠáĽááá áá´áá˝ á¨áá á á áááá áá¤áłáááľ á áĽá á á ááťáťá á¨ááĽáá áááłáááľá á¨áá¨á ááá áŹáá˝ á áľááá á¨áááá á˘áŽáááŤá áĽáááł áá°áŁáá˘
á áąáłá áŤáá á¨áá áĽáĽá¨áľ á áá áĽáŚáľ áá áĽáť áłááá á ááľá áá áŤáá á°á˝áá á¨áá°á áá ᢠáá áŹáá˝ áá°áĽááťá¸á á á á¨áá áá á ááááá áľ á°ááľ áááááľ áá¸ááŤá ááá áá á¨áá áĽáĽá¨áľ á¨ááŤáľá¨áľáá á°á áĽá á¨áá á á áá ááᢠá¨ááĽáá áááľ ááááľ á¨áá Ꮰá¤á°á°áŚá˝ áᢠáá á°á áĽáá˛áá áŤá°áááᣠáá á¨áłá á¨ááłááľ áááłáá˝á ᣠá¨á¤á ááľáľá áááľá¨á áĽá áááťá¸áá áááľá°áá á áľá¸á᪠áŤá°ááááᢠáá á áááľá á á áľá¸á᪠á¨áá á¨áľá ááľ ááľááá ááá¨ááá˘
áĽáá˛áá á¨áá áĽáĽá¨áľ á á°áá¨áąáľ á°áĽáá˝ áĽáŤáľ áá á°á˝áĽá áŤáłáľáŤá á˘áŤá á á ááľá á°áĽáá˝ áá°á áŁááŁá¸á áá ááŤáľá áá˝áá áá á á áá ፠áá áŤáá¸áá á°ááŁáááľ áĽá á¨áá áŹáá˝á áľáááááľ ááááłáᢠáá á¨á˘áŽáá áŤá áá áŹáá˝á á¨á°áťá áĽáľá ááá ááŹáłá¸áá áĽáá áá° á¨á°á áĽáá˛á°á°áą ááŤáľááľáľ áá˝ááᢠá¨á áá° á¨á á¨áá á á áἠááááá áĽá á¨á áŤáŁá˘ á˘áŽáá áá˝ááááá áŤáľá¨áľááá˘
á áąáłá áŤááá á¨áá áĽáĽá¨áľ ááááłáľ á¨áá°á¨áá áĽá¨áľ ááá áĽá ááᢠááá áááŤá áĽá áááĽáá á áááááľ á¨ááá áĽáá° ááἠáá áá°áĽá°áĽáŤ á¨ááłá°á á ááľá°á á¨áá áá áŤáá፠áłááŽá˝ áĽá á¨ááľáŚá˝ áááŁáłá áá á¨áłáłáľ áŤá áááá ᢠáĽááá áááááŤáá˝ áŤáá°á á á á¨ááἠáá áá á°á áĽá á ááááľ áĽá ááἠá ááááá áľ áá áľ á áľá°ááá á¨áá ááá á ááá áŤáááááᢠá¨áľáá á ááá ááĽáŽá˝á áĽá¨á°áŤááą áá áá á á á ááś á á°áŽá˝ áľá áá á áŤáŤáá áĽá á áŤá ááἠá°áááŽáá˝á áŤáľá°ááŤá áĽááá ááŽááŤáá˝ á¨ááŤá°áŠáŠáľ áá ááŁá˘ á¨áá á á ááá áá´áá˝ áá áĽá á¨áľáá áá áśá˝á á¨áááá á¨á°áĽá áááŤáá˝á á¨ááááľ á áľáááááľ áá áá á˘
á á°á¨ááŞá ááľáá á¨áá ááĽáľ áľáááľá ááááŁá á áĽá á áá á á ááá áá ááá አá¨áá˝á áááśá˝á ááááłáľ áá á á¨á°áĽ á áá á¨áá á áľá°áłá°á áŽáá´áá˝ á°áááááᢠáá áŽáá´ áá á á ááŁáĄ áá°áŤá¨áąá áĽá á áá áŹáá˝ ááŤá¨á áááŤá ἠáĽááłááá á áá¨áá¨á áľáĽáĽáŤá¸á áá áá°áŤáá˘
ááᥠá áá á¨á°ááá áľá¨áŤ á áá áĽáĽá¨áľ ááááŤáľ á áá áŹáá˝ áá á¨áá°áá°áá á˘áŽáááŤá á°ááłáŽáśá˝ á¨ááłáľáľ áá áᢠáĽááá á˘áŽáááŤá ááłáŽá˝ á áááĽáᢠáá¸á ááá áá á¨áá áĽáĽá¨áľá á¨áá°á¨áą ááá á¨á áľááá ááľá áá¨áľ á ááĽáᣠá¨áááá áĽáááá¨á°áá˘
á ááááŞáŤ á¨á áŤáŁá˘áŤá áá˝áł á áᢠá¨áá áĽáĽá¨áľ á°á áĽá á á°áĽáá˝ áá áĽáť á áá°ááᤠá á áá áŁá á áŤáŁá˘á áľá-áá áłá áĽá á áĽáá፠á áŤáŁá˘áá˝ á ááአáĽááľáłáľ ááá ááᢠáá áĽáá° ááľá áŤá áááááľ áŤáá á¨áá á á ááá á áŤáŁá˘áŤá˝áá áĽá¨á á á ááĽááááá áá°áááᢠáĽáľá˛ á áľáĄáľ á¨á°áťá ááľá áááľ á¤áá á°áĽáá˝ áááľ áĽáť á áá°áá á¨áá á á°á¨ááŞá á¨á áá áá¸áá¸áá ááá¨áá¨á áĽá á¨ááŹáąá ááááľ áá¨á á áá á áĽá áááá¨áľ áá¨áłáᢠáĽá á¨á°ááĽáŽ á¨áá ââáááŽáťá˝áá á áĽáá ááá¨áľ á¨áťáá ᣠá¨á°áŤááą ááŹáśá˝ áá°áľ á¨áťáá ᣠá¨áĽáá ááááľá áĽáá˛á áá á áá¨áłá áá á áá á ááá áĽá áá áłá áľáá á áľá°ááž á ááá˘
á¨ááŤá á°áá áłáááłá áá áł á áᢠááá áááá ἠá áłá˛áľ ááááśá˝á á á¨áá áĽáááŤááá˘áľáá á áááá á¨áá˝á á°áĽáá˝ áĽáľá¨ á¨ááľá á´áááŽá˝ á á°áá á áá á á áŤáŁá˘ áá áá áŹáá˝ áĽááá°á ááἠááŤáᥠá¨áá˝á áááľááá˝á áłáááľ áŤáááŁáᢠáľááá ᣠáĽá á°áá áĽáá° ááá áá˝ á áĽááá áá áŤáá˝ áá áľáŠá¨áľ ááľá áľ áĽáá˝ááľ? á á áá áŹáá˝ áľááĽááá ááἠá°áááŽáá˝ ááá áĽá áĽááąá áá áá áááá áá˝ááᢠááááá á¨áĽááá°á ááá áá°áá áŞáŤáá˝ áá áááááľ ááťá ááá˘
áá á áŤáá áá˝áłá áĽáá˛á á áľááá ááᢠá¨áá áĽáĽá¨áľ áĽááá áá á¤á°á°áŚá˝ á¨áŁáľ ááłááá˝ áĽáá˛á¨á°áá áŤáľááľáłá áá á á ááá°áŤá¸á ááľáĽ ááá¨áľ ááá á¨á°áťá ááááľ ááá áá° á¨á°á ááááľ ? á¨ááá áá áĽááá ááłááá˝ áá á á¨á°áĄá áá áłáľááľ áá˝ááᢠáľááá áľá áá áĽáĽá¨áľ áááľá áľááááá ᤠá°á¨á᪠áá áá á¨áĽ áĽáť á áá°áá áá á á¨á°áŚá˝á á ááľ áá ááá áĽáá˛áአáááłáľ ᣠá˝ááłá¸áá áá áá¨á ᣠáĽá ááááľáłáľ á¨áá ááĽáľá á ááľááááľ áĽá á áĽááľ áááľá°áłá°á ááá áááá¸áá áá¨ááἠááá˘
áĽá á áá¨á¨áťáᤠáááá á áĽá áľá¨áŤáá˝ áá áľáá áĽáááľ á¨áá¨áá¨áá áŁá áá áá˝áł áááááľ á¨ááĽááá˘á ááłááľ áá á á¨á°áŚá˝ á áŁá áá áááśá˝ ááá áááááľ á˛áŤáľá°áłáľáŠ áá¨ááᢠáĽááá áĽááłá á¨á ááᎠáĽáááśá˝ áĽáť á áá°áá ááááá á¨áá á áŤáŤá ááá ááá á¨áá˝á á áá á¨á°á¨ááᥠáá´áá˝ áá¸áᢠáĽááá áŁá áá ááá˝ á ááá á áĽá á¨ááą á ááá áá áłá á˝ááŽá˝á áĽá¨ááłá á¨á áŤáŁá˘ áĽáááľá á¨ááŤáá¸áŁáá áááľááá˝á ááááŁáľ áĽáá˝áááá˘
áĽááá á á˘áŽáááŤá ᣠá áŤáŁá˘áŤá ᣠáłáááłá ᣠáá á áŤá áŁáĽá áŁá áá áááá˝ á ááľ áá áľááľááἠá¨á°áá ááľá áá¨áľ áĽááááŤáá ᢠááá áĽáť áłááá áááá á¨ááŤáŤáľáľ áĽá á¨ááŤá¨áĽá áááľááá˝á á¨áááááá á áá ááááľ ááá˘
ááŁáŠá á¨á˘áľáŽáľáŤá áľá¨áŤ á áĽá¨á áĽááłááĽá˘
áľá¨áŤáĄ á á˘áľáŽáľáŤ ááľáĽ áŁá áá á¨áá á á°áŁá°áĽ áááľ á áá á á áŤáŁá˘ áŤá á¨áá ááĽáśá˝á áááľá°áłá°á á áľááá ááᢠáĽáá° 'ááááľ' áŤá áľáá á¨á°á á°áŤá˝ áá áá áŤáá፠áááŁáł áá´áá˝ áá á á¨á°áĄ á¨ááἠááá á áá áą áĽáá˛á°á áľáĄ áĽá áĽáá˛áŤá¨ááš á ááľá¨á á á á áá áśá˝ áĽáá˛áááááŁá¸á áŤá°áááᢠáĽááá áá´áá˝ á á áŤáŁá˘áŤá áŁá á ááľáĽ á áĽáááľ á¨á°áŤá°áą áĽá á¨áľáááľ áá° áľáááľ á¨á°ááá áá¸áá˘
á¨ááá áááŁáł áĽááá á¨á°ááá áľ áĽá áľ áĽá á¨áá á á¨á°áĽ áľáĽáĽáá áŤáŤáľáłáᢠá˝ááááá˝ áĽá áááľ áŤáá¸á ááá°áŚá˝ áĽááá áá áá°áąá á áááŤáľ áŤáá¸áá áĽáááľ áĽá áĽá ἠáááŁáľ áľáááśá˝ áŤááŤáᢠáĽááá á¨áá áá áŤáááŤáá˝ á ááἠáá áľ á¨áá á á°áŁá°áĽá á¨á áááľá¨á á áľááľ á¨á°ááᥠáľááá á á á áá áľ ááá áĽáŁ áááľá áĽá áá¨áĽáľ áĽááŁáł á¨ááŤáááá á¨áá á á ááŚáľá áŤá¨áááŁáᢠáá á¨áá á áľá°áłá°á áľáááľ ááĽá á¨á˘áľáŽáľáŤ áá á á¨á°áŚá˝ á á°ááá á°á¨áá áĽá á¨áá á°á¨áá ááá á áŤáŁá˘áá˝ á ááá ááłá ááá˘
áĽááá áááłá áľáááśá˝ áá¤áłá áĽáť áłááá á¨áá áá áŤááá áĽáá á¨áŁá á áááááľ á¨ááŤáááŁáá áá¸áá˘á¨áá á á¨á°áĄ á¨á ááᎠáĽáááśá˝ á¨áĽááá á¨áá áá°áŁá°áĽ áľáááśá˝ áááŁáł áĽá áĽáá áŁá áá á áááłá á áááś áŤáłáŤáᢠáááłáᣠá á˛áľ á¨ááá áááŁáł á˛á¨ááá á°áá˝ áá¸ááľ á¨áá°á á°áĄá áľáŁ áŁá áá áááá˝á á¨ááááŠá áľáŁ áááľ á¨áááŠá áľ á¨á፠á áá áá á˘áĽáá°áá á áááľ ááľá°áśá˝ áá á áŤá áľáľáľáá áŤá áááŤá áĽáá˛áá áá á á¨á°áĄ á¨áá ááĽáłá¸áá á áááááľ ááááŤáľ áŤáá¸áá á¨á፠ááá áááľ áŤá¨áááŁáá˘
á áĽááá áá á á¨á°áĽ áá áá á á áŤáá áľ áĽá á áĽá ἠáá áá áŤááĽá á¨á°áá°á° áľáŚáł áá áĽáá áŤááá á˘áá á áááŤá¨áľ áááá áĽááá á á°ááá áľ áĽáááĽáŤá¤ á á á¨áĽáááľ á¨á°á á á ááľá¨áá¸á áá á ááá ááá¸áŁá¨ááá˘
ááᥠá áľá°áá áŁá áá á¨áá á á°áŁá°áĽ áááśá˝ áłáŞá á¨á˘áľáŽáľáŤ á°áá°ááᢠáĽááá áááśá˝ á á áŤáŁá˘á áŁá á ááľáĽ áá áŤá á á áĽáááľ áĽáá°á°áŤá°áą ááłáŤ áá¸áá˘
á¨áá áá°áĽá°áĽ áŁá áá á áááłá ááá˝ á˘ááá ᤠá á°áᨠá á áŁáŤ áľáá¨á á áŁá áĽá á¨áá á áááł á ááľáĄ á ááá˘
áááłá á áŤáŁá˘áá á¨áá á á á ááá áĽááá áááŽá˝ á¨á áá áá¸áá¸áá ááá¨áá¨á áĽá á¨á¨áá° ááľá ááá áááááľ áá¨áłá á˘á¨ááἠááá áááĽá áĽáá˛ááľ áĽá ááłáľ áĽáá˛áŤá°ááľ á¨ááľá¨áľ ááá á áá áá áŤáááŤááš á°áá ááľ á ááľ áá° ááŹáľ ááľáĽ áĽáá˛áᣠáŤá°áááá ᢠáá áłá˛áŤ á¨á¨áá° ááľá ááá ááááľ áĽáť áłááá á¨á áŤáŁá˘á áľá-áá áłáŽá˝á á¤á ááá á á áá¨áłáᢠá áĽááá á¨áá áááŽá˝ ááŞáŤ áŤá á°ááá˝ á áá ἠáĽá áĽáá ááááľá á áá á¨áłáłáľ á á¨ááááľá ááá¨áá¨á áá¨áłáᢠáá á°ááŁá á°áá˝ á°ááĽáŽá á áጠá¨áá áá ááá áĽáá´áľ áá á á áĽá ááá¨áŁá¨áĽ áĽáá°áá˝á á¨ááŤáłá áĽáŠ ááłá ááá˘
á á˘áŽááá á áŠá á°áá áŤáá áááł áá áŤá áá ᢠá áľá°ááá á¨áá á á ááŚáľ áŤá áá áŹáá˝ á á á áá áľ áááľ áĽáá˛ááŤá¸á á ááľá¨á áá áᢠáŤáľáááá¸ááᢠáĽá ááá ፠á¨ááŤáááĄáľ áĽá ááŤáłá¸á á¨áá áááľ ááá áŤá áŤáłá¸áá áá˝ááᢠá¨áá á á ááá á°áá áá á¨áá á᪠áľááááŁá¸á ááŞá á¸áá á ááááľ á¨á°á¨áá á˘áŽáá áááŤá¸ááᢠááá áá°áĽá°áĽ áĽá ááá ááĽááť áĽáť áłááá áá°áá˝ á¨áá°áłá°áŞáŤ ááá á ááá á¨á áŤáŁá˘áá á˘áŽáá áŤá áááŤá á˘
áĽáá áĽááá á áááłáá˝ áľáááá¨áľ ᤠáŁá áá áááśá˝ áá áŤá á áĽá á áĽááłáá¸á ááá ááᢠáŁá áá á ááśáťá˝áá áá á á áĽáť áłááá áá á á¨á°áĄá áĽá ááŹáąá á¨áá á á áááááľá áŤáľá°ááá áááá˘
ááĽáá ᨠááĽá ááłá áá áłáŞá áĽáááááá˘
áľá¨áŤáĄ á ááĽá á¨ááá áá áá á¨á á áłáłá˘ áááá á á°áá á°áá ááá ἠáĽá ááááľ á°áááľ áááł á áá áá áá á á¨á°áŚá˝á˘ ááááŽáá˝ á áááľ ááľáá á¨ááá á¨ááá ááá á á°ááŤá¨ ááá á°á ááá áĽááá áĽáááśá˝ á¨á°ááŤá¨ á á áŁáŤ ááááŤá á¨áááŞáŤ áľá፠áá° ááá á áááľ áŤáá°áŁáŤ ááłá˝ ᣠᨠá˘ááąáľáľáŞ á°áᢠá ááá áłáá°á¨ááá¸á á ááᥠá°á¨á áááśá˝ áĽá á¨áĽááť áľááŤáá˝ áá° ááá áłáĽá á á ááᥠá¨ááłá áŞáŤ áĽá áá¨-á°áŁá áŹááŤáá˝ ááá˘
á áá á á¨á°áĽ á¨ááአáá áá á˝áá ááááŁá á á¨ááŤáľá˝á á ááŽá˝ áĽá¨áłáŠ ááᢠá áŤáŁá˘á áá áŤá áĄáľáá˝ á áłáľá áŤááłáłá á¨áá á á ááááá áŤáľá°ááŤáᢠáĽááá áĽá¨áśá˝ á¨á áŁáá ááá á¨áá á á áááá¤á áááłá°á áĽá áĽááá áááá°áľ ááłá áá¸áᢠáĽááá áľáááśá˝ áááá ááá˝áłáľ áĽáť áłááá á áá á á¨á°áĄ ááľáĽ á¨á፠áááááľ áľááľá áááááŁáľ áá¨áłáá˘
á¨á áŤáŁá˘á áĄáľáá˝ á áŤáŁá˘á á áľáá ááľá á áĽááá°-áľáá ááľ ááľáĽ á ááŤá°áľ á¨áááá ááá áá á á áá á á áŤááá áááł áááá˝ áááľá°áá á¨áľáá ááľ á¤áśá˝ áá áĽá¨á°áŠ ááᢠᢠá¨áĽááá ááŽááŤáá˝ ááá á¨áá áĽáľáá¸á ááᎠáĽááá á áĽá´áśá˝ á ááľá°áá á¨á áŤáŁá˘ áĽá áá á¨ááŤáá ááá˝á áááŤáľ ááá˘
á á°á¨ááŞáᣠá¨á áŤáŁá˘ á°ááážá˝ á áááťááťá¸á á¨á áŤáŁá˘ áĽá á á°ááŚá˝ áĽá á ááťáť áá áá¨á፠á°áááľ áá á°ááťáááľ áĽáá˛ááŤá¸á áĽáĽá áááľ áĽáŤá°á¨á ááᢠá˝áአááŁáááľ áŤáá áĽá á¨á°ááá áĽááá á¨áá áá á˘ááá á¨áĽááá áĽáá áĽá¨áśá˝ ááľ á ááľ ááἠáĽáŤáᥠáá á˘
ááᥠá¨áááá ááᣠ፠á¨ááĽá áłáŞá á áĽáááľ áŤáľá°áááᣠá áá°á? á¨á áŁá ááá áĽáááľ á áŁá á áááĽáᢠááłá ááᣠáĽá á¨á áŤáŁá˘á áá á á¨á°áŚá˝ áá áá áŤá á á°á˝áá áĽááłáłá°á¨ ááá˝ ááᢠá áŁá á¨áá°ááá á°áá á°áá˝ á˝ááŠá ááá á¨á á¨á°ááŤáŠ áá´áá˝á á˛ááአáá¨áľ áá á˘á¨á áŤáŁá˘ á˝áłáľá á áá°áŤááľáŁ á¨ááťáť á ááááľá á áááŤáľáŁ á¨ááŤá á áá á áťááľá á áľáá ááľ á¤áśá˝ ááľáĽ á¨á áŁáá áá á á áľááá á á áĽáŤáľá°áአáá ᢠáá á á¨á°áĄ áĽááá á˛ááľáľ áá¨áľ á áĽáááľ á á á¨áłá˝ áá ááá áá áá ááłá á¨á፠á áá áľáá áĽáá°áá áĽáááááá˘
áᏠáá áááá áá˝áłáłá˝áá áĽáť áá¨áľ á¨ááĽáá á á ááá á áŤáŁá˘á áá áŤááá á°á˝áá áááľáĽá áľ áááŁáᢠá¨áá áĽáááľ á°áá˝á áĽáť á¨áááł á áá°áá á á ááá áľá-áá áłá áá á°á˝áá áŤáłáľáŤáᢠáááłáᣠá ááá ááľáĽ áŤá ááłáá˝á ááá˝ á¨áąá áĽááľáłáľ áĽá¨á°á°áአáá¸á á áľáĄáľ á áŤáŁá˘á á¨ááŤáááá ááľá ááłáĽ áá á¨á˝ áĽáá˝á áá áĽáá° á ááá áłááť á˝áá ááľá¨á á¨á á¨á áĽáááľá áŤá¸áłáᣠááŹáľ áłáá¸á¨á¸á áĽáá˛áá áŤá°ááá á¨áá á ááá ááąá á áŤááśá˝ ááá፠ááááᢠááá áášá á¨ááľá¨áá á áá áááá áŤáááá˘
á¨áłáááłá ááá¨áłá á áá˘áłááá˛áľáśá˝ á¨áá áĽáááľá áá áĽáá°ááŤáᣠáĽáá˛áá áľá-áá áłá áĽá á¨á°áá˝ á¤á áá áŤááá á°á˝áá áááá á ááá¨á áĽá¨á°áŠ ááᢠáá áĽááľ ááľá°áŤá¨á áľáááĽá á˝ááŽáťá˝á áááľáá˝á áĽá á´áááááá˝ áááá áá áĽáᰠᨠááłá˝ áá ááŁáŞáŤ áá´á˘ áłáááľ á¨áĽáááąá áááľá¤ áĽááľááá á¨áľáśáá á¨á á áááááľ áŤáá áááľáá ááááŁáľ ááá ááᢠáłáľáŤ áá á áłáááłá áááľ áááá˝ ááłáá á¨ááá˝áá áááááľ ááá˘
á áŁá áá á¨á áŁá ááá áááĽá á ááŚá˝ á¨á áááľ áá°á¨áľ á ááá áş á ááłáľá á áľááĽáŽá áᢠááá á¨áá ááá áĽáť áłááá á¨á ááᎠáľáááłá¸á ᣠááĽá¨ á ááá¸á áĽá á¨áááľ á°áááľ á áááłá¸á ááľáĽ áŤá ááá፠ááᢠá¨ááá áá á¨á áŁá áá á áááἠá¨áááĽá á¨áá ᤠáášá á¨áá áá á¨ááŁáľ á áá á¨áá á á¨á°áĽ ááááľá áĽááŁááá˘
áľááá á¨ááá áá áá á¨áá áľááľáĽ á¨ááá á ááťá áááá¨áľ ááááĽááᢠá ááŁá á¨áąáłá ááłáá áłáŞáŤá˝á áĽáááá˘
áľá¨áŤáĄá áąáłá á¨áá ááĽáľá á á¤áłá¸á áĽá á áá á á¨á°áĄ ááľáĽ á á ááŁáĄ á áá áá áĽá á ááľá°áłá°á áááŁá áá°ááš á´áśá˝ áá¸áᢠá áá°áĽá°áĽ áŁá áá¨áá¸áľ áĽá á á ááŁáĄ á áá áá ááá áá ááŤááłáᢠáłáááłá áĽááśá˝ áĽáá°ááŤáłáŠá á´áśá˝á á áá á áľá°áłá°á ááľáĽ ááľááŁáľ á¨áá ááĽáľ áĽá á á á áľá°áłá°á áá á¨á°áťá ááἠáŤááŁáá˘
áĽáá° á¨ááἠáá áŁá á¨áá á áŤáŤá áá´áá˝á áááŁá ááľá á´áśá˝á á¨ááŤá ááĽá ááŽááŤáá˝ á¨ááŞááľ áá áĽáá˛ááŤá¸á áĽá¨á¨áłá¸á ááᢠáĽááá á°ááłá˝ááśá˝ á¨áá á áŤáŤáá á¨ááťáťá áŁáá á¨á´áśá˝á áá á áŤá áĽá á¨á˘áŽáááŤá áááł áŤáťá˝ááᢠáááłá áĽááśá˝ áĽáá°ááŤáłáŠáľ á´áśá˝ á¨áá áá°áŁá°áĽ áľáááľ áááŁáł áĽá áĽáá áá áľáá ááľ á˛áŤáá á áá áá ᣠáĽá á¨á á ááá á ááĽáá áá áľáá ááťáťá áłááśá áᢠáá áłáááłá á¨á´áśá˝á á°áłáľá á¨ááááľ á áŤááľ á¨ááŤá á¨ááąáľá á áľá°ááž á¨ááŤá¨ááἠáĽáť á áá°ááᢠááá áá áĽááá á á°ááłá˝ááśá˝ áá° ááá˝ áááá˝ áááľá¨áľ á¨ááŤáľá˝á áááá áŤáááŁáᢠá¨áá á á áá á´áśá˝ áŤáá¸á áá¨áľ áŤá á¨áá ááá áááᤠáĽá á¨á¤áľ ááľáĽ á á ááá á˝á ááŁá á¨ááá áľ á áá á¨áá á áľá°áłá°á áľááśá˝á áááᤠáá°áŁáᢠá¨áá á á ááŚáľ áĽá ááááľ áá áŁáá¸á á¨áááľ á°áááľ áááłá¸á á¨áá á á¨á°áĽ ááááśá˝ áá á¨ááŁáŁá á°ááŁáŤá áĽá áááááľ áŤáá¸á áááľááá˝á áĽáá˛áአáŤáľá˝áá¸ááᢠá¨áłáááľ áá á አá¨á´áśá˝á á áááŤá¨áśá˝ ááŤá°áľ áá° á¨á áá ááá á áá áĽá áá¤áłá á¨áá á áľá°áłá°á áĽá áśá˝ áĽáá°ááŤá፠áĽáá á á°áˇáá˘
ááᥠá¨á´áśá˝ á°áłáľá á áá á áľá°áłá°á ááľáĽ áŤáá áłáááłá áĽá á áá áá°áŽá á áľááá ááᢠááá áĽáá° ááá áá˝ áá áá áľá¨áŤ áá° áááá°áá áĽá á¨á°ááŤáŠ áá˝áłáá˝á áŤáŤá°á° á áľáá áááľááľ áĽáľá á ááá˘
ááááŤáąá á´áśá˝á á áá á áľá°áłá°á áá ááĽááľ á¨ááĽáľ á á áááá á¨ááťáťá áŁáá áááá áá á á¨á°áŚá˝ ááááŁáᢠá á¤áᣠá áľáá ááľ áá á°á˝áĽá ááá¨áá áĽá á¨áĽááá°-ááł áááá˝ á áááŤá¨á áá°áťá áĽáŠáááľ áĽá áá á áŤá ááἠáŤá áłáᢠáĽáá° ááá á á áá ááľáĽ á¨á´áśá˝á á ááŤá áłáŞáŽá˝ áĽáá´áľ áĽáá°áá á áááś á ááłá¨áľ ááŞáá áľáááľ áĽááá áĽáá˛ááľáľ áááłáłáľ áĽáá˝áááá˘
á á°á¨ááŞá á´áśá˝ á áŁá áá á¨áá á áľá°áłá°á ááľáĽ áŤáá¸áá á áá áá áá¤á á ááĽáᢠá¨áŁá áá á¨á ááᎠáĽáááśá˝ áĽá áłáŞáŽá˝ áá á ááĽáł á á°áŤáŤááľ áááśá˝ ááááŤáľ áĽá áá á á¨á°áŚá˝ á´áśá˝á áĽáá° áá á áŁá á áľááá áááá¨áˇá¸ááᢠááá á ááľ áĽáá á ááľá áľ áľá¨áŤáá áŤáłáá¨áá!
á áá á°áá áá áłáŞá á¨á˘áľáŽáľáŤ áĽááááá˘
áľá¨áŤáĄ á¨ááá ááá áááť á ááá á°áá á¨á˘áľáŽáľáŤ ááá á¨áá áá á á áá á á ááľá-áá áłá áĽá áá áĽá¨á°á°áŚá˝ áááááľ á áľááá ááᢠááá á¨ááá ááá ááĽááľ á¨ááá (Blue Nile) áĽá áááá áá° áąáłá áĽá ááĽá˝ á¨ááá°áą á ááľ á áá áľá፠ááááŤáᢠá¨áá áĽáŤáľá áá á á á ááá áłááť áááአá°áá˝ áĽáť áłááá áá°áá á¨ááá á°áá°áľá ááá ááá˘
áľá áá áĽáŤáľ á¨áááą áľááśá˝á ááá á¨á á¨á°ááŤáŠ á¨áłáááľ áááśá˝ áĽá á¨áá á áľá°áłá°á áááłáłáśá˝ á°á°áááá ᢠáĽá¨áśáš á¨ááŤá°áŠáŠáľ á áŤá áááŽá˝á ááá¨áľ áĽá ááťáťá áááŁá¨á°ááŁá á áááĽá á°á¨á áááŁá á áĽá ááá ááľá-áá áłá áĽá áá°áá˝ á¤áá á¨áá ááá áááá áá¨ááἠáá ááá˘
á¨áĽááá áĽá¨áśá˝ á ááą ááłá á¨áá á´áá°áŽá˝á á áá áá á¨áááľ áá ááᣠpH levels ᣠáŚáá˛á áᣠáĽá áĽáá° áááľáŽá á áĽá ááľáá¨áľ áŤá ááĽá¨ áááŽá˝ ááá˝áľ ááááŤáľ á¨áá áá áŁá˘áŤáá˝á ááááŁáľ áá ᢠáá ááĽá áľ á¨áá áĽáŤáľá ááá¨áłá°á áĽá á áŤá áááŽá˝á áááá¨áľ áłááá˛áľáśá˝á áá¨áłá á˘
á¨ááĽá¨-ááἠá áŤáŤá á¨áĽáá áĽá¨áľ ááłá áľáŠá¨áľ ááᢠá¨ááĽáá á¨ááᥠáĽáá° áááľáŽá á áĽá ááľáá¨áľ áŤá ááĽá¨ áááŽá˝ ááĽááľ á¨á áá áĽá á¨áá á áľáááśá˝á ááĽááľá áŤáľá¨áľáá áá á¨á áá ááĽááľ á áá ááľáĽ áŤááá áŚááľá á á ááááľ á¨á áł áĽá áĽáá á áááľá á áľá áŤá°ááááá˘
ááᥠáá áľá¨áŤ á áŁá á áá á¨áááá áłáááľ á ááľáˇá ááá áá áĽáááľ áááááᢠáľááá ᣠáá áá áłáŞá á¨á áá á á ááá áĽááł áááááľ á áĽáááľ áĽáááááᢠáĽá¨á°ááááá áŤááá áááá ááá á¨ááአá´áá°á á¨á°áá ááá¸á á¨áá¤á˝ á°á¨á áĽáľá¨ á¨ááĽá¨-áááŚá˝ áá á á¨ááአáŁá˘áŤáá˝á ááᢠáá áá á áááłá˝á áľáááá á¨áá áá˝áááľ?
á¨á áŤáŁá˘ áĽá á á ááťá á¨áááá áá˝áá áá á á á á á ááá áľá-áá áłáŠ á¤á á áľááá ááᢠá°áá˝ áĽáť áłááá á áłáá˝áŁáĽá ááśá˝ áĽáá˛áá á¨áąá á áŤááśá˝ á áá ááá áá á¨á°áá°á¨áą áá¸áᢠá¨á áá áá¸áá¸áá ááááŁá á áĽá á¨áááŞáŤ áŚáłá áááś ááááá áĽá ááľáŤáľ ááááĽá áá˝ááá˘
á á°á¨ááŞáᣠáá á áŤá áá˝áłááá áááłáľ á¨ááĽáá ᢠááá áá áááľ á ááľá°á á¨áá áááľ á á˝áłáá˝ áĽá ááááľ á°áááľ áĽáá áľáá´áá˝ áĽáá° ááἠááĽá°á áĽá áĽááť á°á áááą á¨á°á á á áá áŤáá¸á á¤áá áá á á¨á°áŚá˝ áááľ ááᢠáá á á¨á°áŚá˝ á¨áá áĽáŤáľá áá¨áłá°á áá á˛áłá°á á¨áááááľ áĽá á¨áŁáá¤áľááľá áľááľ á ááá á á¨áááľáá á áŤá áŤá°ááá¸ááá˘
ááá á¨áá á¨á˘áŽáá áľá°áážá á áá ᢠá¨á°áťá ááľáľá á¨áá°á¨áá áľ áá ááá áá áááá áá á°áá á¨á°áĽá áááľá áá¨ááŤá ᣠááá á ááá á¨ááááá áááἠááááłá áĽáá˛áá á ááá áá á¨ááá¨áŽá á¤áá á¨á áŤáŁá˘ á˘ááąáľáľáŞáá˝á ááá°ááłá á˘áá áĽá¨áľ áá˘áŽááá áŤáá á áľá°ááž á˝á á¨ááŁá á áá°áá á˘
áĽááá áá ááá¨áłáá˝ áá¤áłá á¨áá á¨áá áľá¨áŤá áááĽáŤá!
áľáá ááááᤠáľá áá ááá á áá á áá ááአááłá°áłá˝á áá፠áłááá áľááá áŤáá áĽá á°á˝áá ááá á á¨áá˝á ááᣠáááľáŤáľ á áľááá ááᢠáá ááłá ááá á ááá á¨ááá á¨á áááľ áá˝áłáá˝ áá ááááľ á ááá¤á¨á áŤáŁá˘ áááááľ áĽá á˘áŽáá áááľ áĽáľá¨ áá á áŤá áĽáŠáááľ áĽá áŁá áá á ááśá˝á˘ áłá˛áŤ áĽááá á á áááŤá¨áśá˝ á ááááľ á¨á°ááá áľá¨áŤáá˝ á á°áťá áá á á¨á°áŚá˝áᣠáľá-áá áłáŽá˝á áĽáá˛áá á áááŤá¸áá áá áĽáá´áľ áĽáá°áá¨á¸á á¨á áá á á ááá áááᤠáĽáááá áłááᢠáá ááá á áá á ááŤá¨áĽ á°á áŤá áĽááł á¨ááľá áľ á ááá áááá á¨áá˝ááľá á¨áá á á áááŤá¨áśá˝ ááľáĽáľáĽ á˝ááŽá˝ áááłáá˘
áĽáá á¨ááŹá á¨H2Know ááľáŤáľáľ áá á áá áá ááááᢠá¨ááŹá ááľáŤáľáľ á¨áá¨á ááš á AQUAMUSE ááŽáááľáŁ áĽá á IHE Delft áá áĽá áááľ á ááááľ ááŽááŤá á°á°áá ááᢠá¨ááŁá áłáŞáŽá˝á áááá¨áᣠá ááá ááľáĽ á¨ááá°áá á¨á áá¸ááá á¨ááááľ áĽáá áá áł á áá°áá ᢠá¨ááŹáá ááá áááá˝ áááŤáśá á áááąá˘ á áááĽáá áá áłáŞáŽá˝á á¨á áá áááá áľááááłáľáľ ááááááá˘