7 - La mia vita attraverso le lingue (Italiano)

Ciao e benvenuto! In questo episodio, racconto la storia della mia vita attraverso le lingue. Cresciuto nell'estremo nord del Canada, ho vissuto in un ambiente multilingue con influenze Inuit, inglesi e francesi. Condivido le mie esperienze scolastiche, e il mio percorso di apprendimento del francese e dello spagnolo. Il momento clou arriva con il mio periodo di stage in Norvegia, dove ho imparato il norvegese, un'esperienza che ha rivoluzionato la mia visione delle lingue e mi ha acceso una passione duratura per l'apprendimento linguistico. Grazie per averci ascoltato e alla prossima!

00:00 Introduzione e Benvenuto

00:13 Infanzia nel Nord del Canada

01:06 Esperienze Linguistiche da Bambino

02:05 Scuola e Scelte Linguistiche

04:24 Adolescenza e Apprendimento del Francese

05:07 Scoperta dello Spagnolo all'Università

06:12 Imparare il Norvegese in Immersione

07:38 Riflessioni sull'Apprendimento delle Lingue

Transcript

Ciao & Benvenuto! Oggi ti racconterò un po’ la storia della mia vita attraverso la lente delle lingue. Spero che sarà una puntata interessante che ci porterà attraverso gli anni.

Forse ti ricordi che vengo dal Canada. Per essere più preciso, sono cresciuto nell’estremo nord del paese. I miei genitori vengono dalla parte anglofona del Canada e abitavano in un piccolo villaggio di qualche centinaio di abitanti sull’isola di Baffin, nel territorio degli Inuit. L’Inuktitut è la lingua madre degli Inuit e ci sono diversi dialetti in tutto l’Artico. Gli Inuit hanno vissuto e reso questa regione la loro casa per migliaia di anni.

Questo villaggio, dove abitavamo, si chiamava “Lake Harbour” (Porto del Lago, in italiano) e oggi si chiama Kimmirut, che significa “il grande stivale” in Inuktitut.

 Quindi, sono cresciuto in un ambiente in cui si parlava Inuktitut, un po’ di inglese e anche un po’ di francese. Mi ricordo che andavo a casa di una famiglia mentre i miei genitori lavoravano nella scuola ad Arctic Bay – il secondo villaggio in cui abbiamo vissuto. Le chiacchiere che sentivo lì erano al cento per cento in Inuktitut. Ricordo che mia mamma mi aveva detto che lo parlava bene, ma non ne sono sicuro. In realtà, potrebbe trattarsi di un falso ricordo.

Purtroppo non ho imparato molto Inuktitut da bambino. Sono sempre stato abituato a sentire parlare l’Inuktitut. Mi piace molto sentire i suoni di questa lingua e penso che siano parte della musica della mia vita. Questo mi rende felice, anche se non capisco tutto.

Ho iniziato la scuola quando abitavamo a Nanisivik, un piccolissimo villaggio che esisteva solo perché c’era una miniera di zinco e piombo. Il posto è ormai abbandonato da molti anni, ma quella è una storia per un altro episodio.

Alla scuola primaria, ricevevo la maggior parte dell’istruzione in inglese, con lezioni anche in francese e Inuktitut fino al terzo anno, quando ho dovuto scegliere tra francese o Inuktitut come seconda lingua. Ho scelto il francese perché avevo una visione un po’ romantica di me che lo parlavo a Parigi sotto la Torre Eiffel.

C’era anche molto razzismo sistemico nell’ambiente contro l’Inuktitut, e credo che sia stato impossibile che questo non mi abbia spinto verso il francese. Alla fine, però, non ho imparato bene né il francese né l’Inuktitut durante la mia formazione.

Ricordo dei bambini che arrivavano a Nanisivik dal Québec e parlavano solo francese. Imparavano e parlavano inglese dopo poche settimane, perché l’ambiente era quasi completamente anglofono.

Io, invece, non ho mai dovuto imparare nessuna lingua per farmi capire. Nel bene e nel male, questo è il privilegio – e la maledizione – di essere madrelingua di una lingua di potere.

Avevo paura di parlare. Mi ricordo di quando un professore mi chiedeva “Come stai?” in Inuktitut (Qanuippit?), la paura mi prendeva e facevo fatica a rispondere correttamente con “bene” (Qanuingittunga). Mi dispiace non aver imparato meglio l’Inuktitut e il francese da piccolo, ma era un’epoca diversa, e non avevo ancora sviluppato né l’apprezzamento per le lingue che ho oggi, né i miei modi per impararle senza paura.

Ricordo che nella scuola secondaria, all’età di quindici anni, ho memorizzato le coniugazioni al presente dei verbi “avoir” ed “être” (avere ed essere in italiano) per superare l’esame finale dell’anno. Sono cose di base, ma senza la voglia di parlare una lingua, cose del genere sono difficili da imparare. Quindi non potevo davvero creare una frase in francese. Ero abituato ai suoni del francese e alle parole di base, come i giorni della settimana, i numeri, la frutta e la verdura.

Quando avevo vent’anni, ho frequentato un corso di spagnolo all’università. Lo spagnolo mi interessava per motivi di viaggio. Ricordo che andavo spesso in biblioteca per studiarlo e scrivevo liste di parole di vocabolario, ripetendole all’infinito, finché non le sapevo tutte a memoria.

Così ho imparato a memorizzare… ma non a parlare davvero un’altra lingua in modo spontaneo o naturale. Non potevo dire molto in spagnolo, ma mi sono accorto che le lingue, e soprattutto la sfida di impararle, mi piacevano.

Anche se non ero ancora capace di sostenere una conversazione, quel corso di spagnolo aveva acceso una scintilla in me. E quella scintilla è diventata qualcosa di più concreto quando, qualche anno dopo, ho avuto l’occasione di imparare una lingua in immersione totale.

Il norvegese è stata la prima lingua che ho imparato “sul serio”. Ho fatto uno stage a Oslo per cinque mesi dopo essermi laureato. Ho comprato due libri e studiavo tutti i giorni.

Una domanda: Qual è la lingua più difficile da imparare? Beh, spesso si dice che sia la prima! E sono d’accordo. Commettevo tutti gli errori possibili. Volevo tradurre direttamente dall’inglese, e di conseguenza dicevo cose che non avevano senso. Mi mettevo molta pressione per imparare il norvegese.

Affrontavo la sfida in modo serio, con ansia e paura di sbagliare. Se potessi rifarlo, avrei un atteggiamento più giocoso e rilassato nei confronti della lingua. Ad esempio, non volevo uscire dal mio appartamento a Oslo per fare la spesa finché non avessi imparato tutti i nomi dei prodotti che volevo comprare. Mi mancava un po’ di flessibilità e apertura mentale.

Ho iniziato a considerare le dinamiche di lingua e comunicazione con una nuova visione. Non ero mai stato abituato a trovarmi in situazioni sociali dove non si parlava inglese. Dovevo davvero impegnarmi per ascoltare e capire le conversazioni – ed era faticoso.

Mi capitava spesso che mi chiedessero in Norvegia: “Oh, sei canadese? Vieni dalla parte anglofona o francofona del Canada?” “Parli sia inglese che francese, come molti canadesi?”

Quelle domande – e il modo in cui reagivo – mi hanno fatto capire che avevo una visione ristretta e anglocentrica del Canada e del mondo. Stavo cominciando a sentirmi un “cattivo canadese” e a desiderare di imparare davvero il francese. Alla fine, ho imparato abbastanza norvegese durante quei cinque mesi, anche se non è stata una base costruita in modo sistematico.

Ma, più importante ancora, la mia mente aveva cominciato ad aprirsi. Era più ricettiva, più disposta a riconoscere le possibilità che imparare una lingua poteva offrirmi. Ed è proprio così che la mia passione ha iniziato a svilupparsi — piano piano, quasi senza che me ne accorgessi.

Ma questa… è solo l’inizio del mio viaggio. E come vedrai, ogni lingua imparata mi ha cambiato un po’ — e mi ha portato un po’ più vicino a me stesso.

Grazie per averci ascoltato e alla prossima!