„Das ist nicht fair!“ — diesen Satz hörst du diese Woche garantiert schon wieder. Die meisten von uns wischen ihn weg mit „Das Leben ist nun mal nicht fair.“ Dabei steckt darin oft schon echtes ethisches Denken.

In dieser Folge von Denk-Funken zeigt Cornelia Mooslechner-Brüll anhand echter Kinderzitate aus ihren Workshops, wie ernsthaft Kinder über Gerechtigkeit nachdenken — und gibt dir drei philosophische Werkzeuge an die Hand: Platons „Ring des Gyges" und die Frage, ob dein Kind auch fair wäre, wenn niemand zusieht; Aristoteles' Unterscheidung zwischen Gleichbehandlung und angemessener Behandlung („ungerecht oder nur ungewohnt?"); und die Dilemma-Diskussion, mit der dein Kind lernt, seine eigene Position zu begründen statt nur durchzusetzen.

Kein Studium nötig. Ruhig, konkret, für den nächsten Fairness-Streit beim Abendessen.

In dieser Folge:

• Fünf echte Kinderzitate zur Frage „Was ist gerecht?"
• Platons Ring des Gyges — und die Unsichtbarkeits-Frage fürs Kinderzimmer
• Aristoteles: Warum nicht jede Ungleichbehandlung ungerecht ist
• Die Dilemma-Diskussion: dein Kind lernt, seine Position zu begründen
• Drei Regeln für den nächsten „Das ist nicht fair!"-Moment

Website & Ausbildung: www.philosophierenmitkindern.com