"Wie war dein Tag?" – "Gut." Kommt dir diese Gesprächs-Sackgasse bekannt vor? Zu oft verfallen wir im Alltag in ein Muster des Abfragens, das zu einsilbigen Antworten führt und die Tür zu den Gedanken und Gefühlen unserer Kinder verschlossen hält.

In dieser Folge von Denk-Funken zeige ich dir, wie du diese Muster durchbrechen kannst. Du bekommst fünf konkrete und sofort anwendbare Schlüssel aus der Praxis des Philosophierens mit Kindern an die Hand. Diese einfachen, aber wirkungsvollen Techniken verwandeln oberflächliche Alltagsgespräche in bereichernde Dialoge voller Neugier, Respekt und echter Verbindung. Lerne, wie du vom Organisator zum neugierigen Gesprächspartner wirst und damit die Beziehung zu deinem Kind nachhaltig stärkst.

In dieser Folge lernst du:

• Warum die meisten Alltagsfragen an Kinder in einer Sackgasse enden.
• Den entscheidenden Unterschied zwischen geschlossenen und offenen Fragen.
• Einen magischen Satz, mit dem du jedes Gespräch sofort vertiefen kannst.
• Warum die Kunst der Denkpause (und das Aushalten von Stille) so wertvoll ist.
• Wie du vom belehrenden Antwortgeber zum begleitenden Forschungspartner deines Kindes wirst.
• Wie du die Ideen deines Kindes aufgreifst und gemeinsam weiterspinnst, anstatt sie zu korrigieren.

Weiterführende Informationen:

Möchtest du lernen, wie du solche tiefgründigen und stärkenden Gespräche mit Kindern führen kannst? Besuche meine Website für mehr Informationen zu meiner Arbeit und meiner Online-Ausbildung für Eltern, Pädagog:innen und alle Interessierten:

• Website: www.philosophierenmitkindern.com

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Bleib neugierig!

Wir nennen sie "soziale Medien", doch dieser Begriff ist irreführend und verharmlost die Gefahren. In dieser Folge schlägt Dr. Cornelia Mooslechner-Brüll vor, stattdessen von "Sofortmedien" zu sprechen, da alles auf sofortige Belohnung, sofortige Selbstdarstellung und sofortige Konsequenzen ausgelegt ist.

Wir tauchen tief in die Gefahren dieser Plattformen für Kinder und Jugendliche ein: von der Auflösung der Grenze zwischen Privatem und Öffentlichem, inspiriert von Hannah Arendt, bis hin zur unumstößlichen Tatsache, dass das Netz nichts vergisst, wie es Byung-Chul Han beschreibt. Die Folge beleuchtet, wie Kinder ein nach Anerkennung suchendes "digitales Selbst" erschaffen und dabei die Kontrolle über ihre eigenen Daten und Bilder verlieren.

Neben der Analyse der Gefahren liefert diese Episode handfeste, nach Alter gestaffelte Tipps für Eltern und Pädagogen. Abschließend wird aufgezeigt, warum das Philosophieren mit Kindern das beste Rüstzeug ist, um in dieser komplexen digitalen Welt zu bestehen.

Möchtest du lernen, wie du solche tiefgründigen und stärkenden Gespräche mit Kindern führen kannst? Besuche  meine Website für mehr Informationen zu meiner Arbeit und meiner Online-Ausbildung für Eltern, Pädagog:innen und alle Interessierten:

• Website: www.philosophierenmitkindern.com

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Bleib neugierig!

Wie das Philosophieren der Gewaltprävention dienen kann

In dieser Folge stellt Dr. Cornelia Mooslechner-Brüll eine mutige These auf: Philosophieren mit Kindern ist eine der wirkungsvollsten Formen der Gewaltprävention. Du erfährst, warum Gewalt oft schon im Kleinen beginnt – mit Worten, Ausgrenzung und der Unfähigkeit, Konflikte fair zu lösen. Cornelia erklärt, wie der philosophische Dialog als Gegenmodell zur konfrontativen Debatte dient und Kindern Werkzeuge an die Hand gibt, um Meinungsverschiedenheiten konstruktiv und respektvoll zu begegnen.

In dieser Folge lernst du:

• Der Unterschied zwischen Dialog und Debatte: Warum gemeinsames Verstehen wichtiger ist als Recht haben wollen. 
• Die 3 Säulen der Gewaltprävention durch Philosophieren:
  • 1. Empathie & Perspektivwechsel: Wie Kinder lernen, sich in andere hineinzuversetzen und eine wertschätzende Haltung einzunehmen.
    
    
  • 2. Demontage der eigenen Gewissheit: Wie das Infragestellen eigener Annahmen zu Bescheidenheit führt und Dogmatismus verhindert.
    
    
  • 3. Einüben von demokratischen Werten: Wie im Gesprächskreis Gleichberechtigung , Pluralismus und Toleranz praktisch gelebt werden.

Ressourcen aus dieser Folge:

Erfahre mehr über die Ausbildung und hol dir weitere Impulse auf der Website:

• www.philosophierenmitkindern.com

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Den philosophischen Podcast PhiloPod findest du hier: www.philoskop.org/podcast

Warum ist der Himmel blau? Kann mein Hund traurig sein? Kinderfragen können uns Erwachsene innehalten lassen – und sie sind der perfekte Ausgangspunkt für tiefgründige Gespräche. In der allerersten Folge von "Denkfunken" legt Gastgeberin Cornelia Mooslechner-Brüll das Fundament: Was genau meinen wir eigentlich, wenn wir vom Philosophieren mit Kindern sprechen?

Vergiss alte Männer mit langen Bärten und komplizierte Bücher! Entdecke eine lebendige, alltagsnahe Praxis, die Kindern hilft, sich in unserer komplexen Welt zurechtzufinden. Cornelia erklärt, warum Philosophieren eine essenzielle Kulturtechnik wie Lesen und Schreiben ist und wie es kritisches Denken, Empathie und Selbstvertrauen stärkt.

Erfahre, wie du als Erwachsene:r vom "Lehrenden" zum "Gesprächsleiter" wirst, der einen sicheren Raum für große Gedanken schafft – ganz ohne fertige Antworten. Eine Reise, die nicht nur die Kinder, sondern auch dich selbst verändern wird.

In dieser Folge lernst du:

• Was der Unterschied zwischen einer Plauderei und einem echten philosophischen Dialog ist.
• Warum das Philosophieren demokratiebildend, gemeinschaftsstiftend und sinnstiftend wirkt.
• Die veränderte Rolle des Erwachsenen: Wie du lernst, Fragen zurückzugeben, statt Antworten vorzugeben.
• Welche konkreten Fähigkeiten (kritisches Denken, Dialogfähigkeit, Empathie, Selbstvertrauen) bei Kindern gefördert werden.
• Wie das Philosophieren Kindern hilft, beweglicher im Denken zu werden und mit Irrtümern gelassener umzugehen.

Ressourcen und Links aus dieser Folge:

• Website & Online-Ausbildung: Vertiefe dein Wissen und finde alle Informationen zur Online-Ausbildung für Pädagog:innen, Lehrer:innen, Eltern und Großeltern auf philosophierenmitkindern.com

Ausblick auf die nächste Folge: Wir tauchen noch tiefer ein und beleuchten den entscheidenden Unterschied zwischen einem Dialog und einer Debatte. Warum ist es so wichtig, gemeinsam zu denken, anstatt gegeneinander zu argumentieren?

Kapitelmarken (Timestamps):

• [00:00:00] Intro: Die Magie der Kinderfragen
• [00:01:09] Was ist Philosophieren mit Kindern wirklich?
• [00:02:25] Warum unsere komplexe Welt diese Fähigkeit braucht
• [00:04:01] Der philosophische Dialog: Gemeinsam verstehen, nicht gewinnen
• [00:05:01] Die wahre Bedeutung des Wortes "Dialog"
• [00:07:00] Die wichtigste Regel: Erwachsene lehren nicht, sie leiten das Gespräch
• [00:09:01] Das Bild des Marmorblocks: Gedanken gemeinsam freilegen
• [00:11:15] Konkret geförderte Fähigkeiten: Kritisches Denken, Empathie & Selbstvertrauen
• [00:13:57] Gelassenheit lernen: Warum Irren und Meinungsänderung etwas Gutes sind
• [00:16:04] Wer kann mit Kindern philosophieren? (Spoiler: Du!)
• [00:17:28] Ausblick: Was dich in den nächsten Folgen erwartet
• [00:18:55] Outro & Call to Action

Host Dr. Cornelia Mooslechner-Brüll (Philosophische Praktikerin, Lehrende und Gründerin von www.philosophierenmitkindern.com und PHILOSKOP www.philoskop.org) teilt ihre jahrelange Erfahrung und ihre besten Werkzeuge mit dir.

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