33. Το σχολικό δίκτυο των ορέων

Πως τα σχολεία των βουνών ενώνονται! 

Transcript

SPEAKER_00 0:02

Αγαπημένοι, φίλε και φίλε, καλησπέρα σα. Εδώ κλασικά από το αυτοκίνητο να ηχογραφτού με το επόμενο επεισόδιο των μικρών εκπαιδευτικών του 32ο αντιμετωπίζει, μιλάμε για πολύ πρόδοση, μεγάλη πρόδοση, είμαστε 5η 5η πριν κλείσουν τα σχολεία το 33ο επεισόδιο βλέπω τώρα. Λοιπόν πριν ξεκινήσουμε λοιπόν την μεγάλη εβδομάδα, οι διακοπέ ⁇ του Πάσχα και εμεί ⁇ εδώ πιστά στην ψυχοθεραπεία μου την προσωπική και σα ⁇ ευχαριστώ πάρα πολύ γι' αυτό εγώ γραφώντα ⁇ podcast με ιστορίε από την εκπαιδευτική α πούμε πορεία μου κάπω και που νομίζω ότι ίσω ⁇ σα ⁇ αρέσουν, σα ⁇ εμπνεύσουν, δώσουν κάποια ιδέα ίσω ότι πάρει ο καθένα. Πάντοτε για μένα να ξέρετε ότι αυτό είναι μια πολύ σημαντική κατάσταση από την άποψη ότι με βοηθάει να θυμηθώ, με βοηθάει να κρίνω καλύτερα να εξολλιγήσω να στοχαριστώ πάνω σε κείνα τα πράγματα και ευχαριστώ που είστε εκεί μοιράζε αυτό το ταξίδι. Ήθελα να πω ότι μετά τα χριστούγια το podcast ουσιαστικά έκανε μια κοιλιά και τώρα ξαναβρήκε πάλι την πορεία του με όλο και περισσότερε ακροασει. Έχουμε φτάσει λοιπόν στι ⁇ σκίλιε και ακροασιέ και α το μήνα, που αυτό είναι κάτι πολύ όμορφο και πολύ συγκεκριμένο που σε κάποια περίπου δεν περίμενα. Φυσικά αυτό ξέρετε όσο το μοιράζεται, όσο το κοινοποιείτε, όσο το αξιολογείτε με αστεράκια κτλ. Αυτό βοηθάει τι ⁇ πλατφόρνε να το προοθήσουν και σε άγνωστου ⁇ ανθρώπου ⁇ σε αυτό. Αλλά σε κάθε ακόμα και να μην κάνει τίποτα από αυτά. Σα ευχαριστώ πάρα πολύ. Μια μεγάλη χειρετούλα και του ⁇ μερακλίδε του Mership, να είναι καλά και του ευχαριστώ πολύ που εντάκω στηρίζουν αυτό το podcast. Πάμε λοιπόν να ηχογραφήσουμε ένα επεισόδιο που είναι εμπνευσμένο από το προηγούμενο. Μια και ξεκινήσαμε να μιλάμε για δίκτυα. Θα μιλήσουμε για ένα ακόμα δίκτυο που συμμετείχαμε και δημιουργήσαμε εκεί στον φουρφούρα. Νομίζω ότι σε εκείνη την περίπτωση πάρα πολλέ φορέ πιθανό τον εαυτό μου να εμπνεύει από ονόματα, δηλαδή το όνομα να καθορίζει την πράξη, μάλλον η ιδέα που κρύβει το όνομα. Έτσι έγινε όταν διαλέξουμε να το ονομάζουμε το σχολείο του φύγων χρωμάτων, και αυτό ουσιαστικά παγιέψαμε το εγκέφαλό μα να γίνουμε η εκπαιδευτική ενό τέτοια σχολείου, αλλά και τώρα με την ιστορία που θα σα δειθώ, με ένα δίκτυο που δημιουργήσαμε είναι η επόμενη ουσιαστικά, ξεκίνησε η όλη ιδέα με το άκουσα ενό ονόματο. Είμαστε λοιπόν κάποιε τιμήσω δεν ξέρω στο δεύτερο τρίτο χρόνο του φουρφουρά. Και έχει δημιουργηθεί στο Ηράκλειο, στα βουνά του υράκλου, το πανεπιστήμιο των ωραία. Όταν λέει ωραίο, δεν ενώ με ωμέγα και αλφαγ, αλλά με όμω και ε, δηλαδή το πανεπιστήμιο των βουνών. Λοιπόν, μόλι άκουσα το όνομα αυτό, ενθουσιάστηκα, καθώ και ξονάρα. Τι καλύτερα από το να έχει ένα όνομα το οποίο έχει ειδικό άκουμα. Λοιπόν, η πέφθινη αυτού του πανεπιστημίου είχαν ωκοπό. Το είναι άτυπο πανεπιστήμιο, φυσικά έτσι, δεν ήταν ένα πανεπιστήμιο, αλλά ήταν νομίζω οι εδρικέ του είχαν σχέσει με το Πανεπιστήμιο τη Κρήτη. Ήταν η καθηγήτα του πανεπιστημίου, τη Ιατρική και άλλων σχολών. Και τι κάνουν ουσιαστικά αυτή, φτιάξανε εργαστήρια στο Ηράκλειο, στα χωριά του Ηρακλείου, με σκοπό να εκπαιδεύσουν και να ενημερώσουν και να αναδείξουν πράγματα τη πολιτιστική παράδοση τη Κρήτη και πραγματον τα οποία είναι ξεχασμένα και να βοηθήσουν τέλο πάντων την κλεινοτροφία, την αγροτική ανάπτυξη του τόπου, αλλά και όχι σχέση με τον πολιτισμό και την τέλο. Λοιπόν, αυτοί οι άνθρωποι κάναμε κάποιε επισκέψει, πηγαίναν σε χωριά και στείναν α πούμε, οι ιατρικέ εξετάσει, κάναμε project με διάφορε παραδοσιακέ τέχνε, κάναμε υπομορφώσει, και ο δρόμο του έφερε και από το Δήμο του Αμαρίου και από το σχολείο μα. Όπου είχαν ακούσει για μα και κάπω γνωριστήκαμε τέλο πάντων. Η ιδέα αυτή με συγκλώνηση. Ήμουν και ένα άνθρωπο ο οποίο είχε εμπνευστεί πάρα πολύ με το Bearfood College, με τον Σουγκάτα Μήτρα, με το σχολείο στα σύννεφα και το πώ τέλο πάντων άνθρωποι στι περιοχέ που δεν τη πιάνει τομάτι σου, είτε είναι φτωχογειτονια στην Ινδία, είτε είναι στην Αφρική, είτε είναι οπουδήποτε αλλού, με ό,τι όχι ο καθένα δημιουργεί σχολεία με σκοπό να εξελίξει την ανθρωπότητα στην πραγματικότητα. Όταν λοιπόν να άκουσα αυτό το έργο του Πανεπιστημίου μου άρεσε πάρα πολύ αυτή τη ιδέα και συζήτησαμε με τα παιδιά με του συνανδέλφου και είπαμε να ξεκινήσουμε το δικό μα δίκτυο. Το σχολικό δίκτυο των ωραίων. Ξαναλέω ότι ήταν το όνομα το κρατήσαμε έτσι διότι είχε αυτή την περίοδο άκουσα. Λοιπόν, ήταν ωστόσο με όμω ⁇ και αυτό και Ε, έτσι, Όποιο με ξέρει θα καταλάβει ότι δεν θα μπορούσε να είναι το άλλο. Λοιπόν, ο σκοπό του δικτύου ήταν να ενώσουμε κάπω τα ορινά σχολεία τη Κρήτη, με σκοπό και αργότερα όλε τι Ελλάδα με σκοπό να αναδείχθουν συνεργασίε, να αναδείχθουν παραδώσει, τα παιδιά να έρθουν σε μια επικοινωνία, αλλά το κυριότερο κυριότερο ήταν να σπάσουν κάπω τα σύνορα που βάζανε ήδη κριτική γύρω από τα χωριά του. Γιατί στα χωριά τη Κρήτη υπήρχε αυτό γενικά κάπω μια περιφρούριση, οπότε ήταν πολύ σημαντικό να μπορούμε να μάθουμε στα παιδιά ότι εσεί μπορείτε να συνεργαστείτε. Ότι εσεί μπορείτε να δημιουργήσετε συνεταιρισμού, εσεί μπορείτε να δημιουργήσετε ομάδε. Δεν χρειάζεται αυτέ οι ομάδε αν το χωριό σα και από τα κόντινα χωριά. Μπορείτε να κάνετε ομάδε και με ανθρώπου από άλλα χωριά και να εξελιχθείτε και όλα τα σχετικά. Οπότε, κάπω έτσι ξεκίνησε το σχολικό δίκαιο των ωραίο, με κύριο μέλημα να αναδείξει τον πολιτισμό και να δημιουργήσει ένα τύπο συνεταιρισμού μαθητικού κτλ. Φυσικά, όλο αυτό ξεκινούσε πρώτα από τον τόπο σου. Δηλαδή θυμάμαι να κάνουμε συγκεντρώσει για να είχαμε κάνει συγκέντρωση με τον Δήμαρχο και του γονεί για το πώ θα μπορούσαν να αυξήσουν το εισόδημά του κάνοντα συνεταιρισμού που αφορούν τηρα εκεί. Θυμάμε να κάνουμε καμπάνια για ανακύκλωση και να προσπαθούμε να βρούμε θεωτέ ⁇ να πηγαίνουν την ανακύκλωση στο έθιμο, μαζεύοντα την από όλα τα μαγαζιά των χωριών εκεί κοντά. Θυμάμε να παίρνουμε αγαλλιού, μικρού παιδού ⁇ , σημειωών τότε του πέρα να μεσκεφτεί από την Κρήτη από ένα κατάστημα που υπάρχει ακόμα και τώρα 3 ευρώ το τεμάχιο και αυτή τη στιγμή είναι 15 ευρώ το τεμάχιο. Λοιπόν, τέλο πάντων, να έτρε μια κρύβια. Λοιπόν, οπότε κάπω τα παιδιά ξεκίνησαν, ξέρετε, να ασχολούνται με πράγμα του τόπου του. Μπορέσαμε με την χορηγία του δίμου να αγοράσουμε ένα μηχάνω το οποίο μετέτρεπε τη γανόλαδα σελ για τη θέρμαση. Τι άλλο. Γενικότερα, καλλιεργήσαμε βόταν τα οποία α πούμε ήταν τη περιοχή εκεί. Και τέλο πάντων αυτό έχει πολύ ενδιαφέρον γιατί τα παιδιά έρχονταν σε επαφή με έναν πολιτισμό που επειδή τον είχα. Είναι πώ λέμε ότι μένω στην Αθήνα και δεν πάω συχνά στην ακρόαλη γιατί την έχω εκεί. Κάτι τέτοιο, α πούμε, συνέβαινε και εκεί. Η το μουσίω προφορική ιστορία. Όλα αυτά ήταν γύρω από αυτή την ιδέα ότι θέλουμε κάπω να αναδείξουμε τον πολιτισμό. Αλλά έμεινε τώρα να ενώσουμε και τα χωριά. Όπω σα είχα πει, στο αρέθυμο, τη χρονιά που ήμουν εγώ, τι χρονέ μάλλον, κατέβηκε στην Κρήτη μια πολύ μεγάλη φουνιά νέων εκπαιδευτικών, όχι εντελώ νέων. Παίζει και αυτόν τον ρόλο του, είχαμε όλοι 2, 3, 4 χρόνια προεπηρεσία, δηλαδή με κάποια εμπειρία αλλά και να είχα ταυτόχρονα. Και βρεθήκαμε ξαφνικά όλοι στο έθινο. Το οποίο το έθρινο είναι πολύ μικρό και όπου και να δουλεύει έπρεπε να μένει στο έθνο. Και αυτό σημαίνει λοιπόν ότι θα πίνει σκαφέ στο έθνο. Και στου σκαφέ φυσικά και κάνει τι περισσότερε παραγωγικέ συζητήσει. Και κάπω είχαμε βρεθεί αρκετοί άνθρωποι που μπορεί να μην συμφωνούσαμε σε πολλά θέματα, αλλά σε πολλά συμφώνουσαμε. Οπου θέλαμε κάποια σχολεία μα τα προχωρήσουμε, να τα ενώσουμε, να συνεργαστούμε. Και επίση το έρευμα είναι και ένα δήμο, δεν ξέρω ανακόμ αυτό, που έχει πάρα πολλά ολικόθέτσια σχολεία. Πάρα πολλά. Και όταν λέω λογοθέσια, δεν ξέρω να γνωρίσετε, μιλάμε για τη θέση, δηλαδή με δύο τάξει, τριθέτω, τετραθέσια. Φοφορά, α πούμε, ήταν τριθέο σχολείο και αργότερα τετραθέσω, γιατί αυξήθηκε ο πλήθο, βασικά δεν αυξήθηκε ο πληθυσμό. Ήρθε, έκλεισε ένα σχολείο και ενώθηκε με το δικό μα στην πραγματικότητα. Λοιπόν, οπότε εκεί, σε ένα τέτοιο καφέ, αποφασίσαμε με το δημοτικό σχολείο των ζωνιανών, που τότε εκεί εργαζόταν ένα αγαπημένο φίλο και η γυναίκα μου, και φίλοι φυσικά που ήταν εκεί και με το δημοτικό σχολείο των Συσών, που είναι παραλικά, ουσιαστικά πηγαίνοντα και η Εράκλου, που εκεί ήταν επίση μια φίλη ελευθερία Ελλήδα, όπου εκεί είπαμε ότι θα προσπαθήσουμε να βγάλουμε ένα κοινό προϊόν όλοι μαζί. Και τι ήταν αυτό το προϊόν, ήταν το λάδι. Λοιπόν, οπότε θυμάμαι οι εσύ το ονομάσαμε σχόλιο, δηλαδή με το όιλ μέσα, φανταστικό. Αγοράσαμε τα μπουκαλάκια μα. Αν θυμάμαι καλά ο φουρφουρά προμήθεψε το λάδι. Τα ζωνιανά προμήθεψαν δίκταμο και άλλα βόδανα τα οποία μπαίνουν στο λάδι. Και εσύσε προμήθεψαν το πορτοφούδε πορτοκαλού και κάποια άλλα βότανα, τα οποία ουσιαστικά επειδή ίσα ήταν ένα χωριό ή ένα χωριό που το οποίο πάρα η πορτοκάλια, είχε αυτό σε πληθώρα. Και συσκευάσαμε αυτό το λάδι και φτιάξαμε το πρώτο δικό μα προϊόν. Και το στείλα στα σπίτια των παιδιών δωρεάν, λέγοντα το εξή ότι αυτό το λάδι που σα δίνουμε μα κοστίζει 30 λεπτά. Ήταν 50 λεπτά. Και σε ένα μαγαζή στο ερέθυμα μπορείτε να το βρείτε 10 ευρώ. Και το αφήσαμε έτσι. Με σκοπό ξέρει κάπω να ενεργοποιήσουμε τον κόσμο εκεί. Να σα πω την αλήθεια. Δεν τα καταφέραμε. Θέλω να πω ότι το project του δικτύου αυτού στην πραγματικότητα δεν πέτυχε το σκοπό του όσον αφορά την ενεργοποίηση του πληθυσμού εκεί του ντόπιου. Και ευθυνόμαστε και εμεί σε μεγάλο βαθμό, γιατί εκείνα τα 5 χρόνια που ήμασταν στο φουρφούρα, είχαμε βάλει πάρα πολλά καρπούζια κάτω από τη μαλλι μα. Και στην πραγματικότητα κάποια πράγματα έδεινε λιγότερο προσοχή από όσο έπρεπε. Οπότε η βιωσιμότητα του project εξαρτούταν πάρα πολύ από την ενέργεια που διαθέτουμε σε κάθε project που βάζαμε. Όμω, θέλω πολύ να το μοιραστώ αυτό γιατί σαν ιδέα πραγματικά είναι πάρα πολύ καλή. Και θέλω να πιστεύω ότι θα μπορούσε αυτό το πράγμα να συνεχιστεί. Και η αλήθεια είναι ότι αυτό το πράγμα συνεχίστηκε. Το σχολικό δίκτυο των Αρέι κάλεσμα γενικό και στη συνέχεια το συντώνε ένα άλλο σχολείο που σπάτο και βάλει με αγνωσία, δεν θυμάμαι ποιο είναι. Ελπίζω να με συγχωρέσουν και αν ακούνε το podcast να μου το θυμήσουν που πήρε τα εννία τη σελίδα και του ίδιου του πρότζεκτ και άρεσε να δημιουργεί τα δικά του δίκτυα, που αυτό έμαυου μου φάνηκε εξαιρετικό. Και θυμάμαι το project που είχα κάνει. Είχε να κάνει με την αρχιτεκτονική των παραδοσιακών σχολείων, δηλαδή το θέμα τη δεύτερη χρονιά δεν ήταν η επιχειρηματικότητα, αλλά η αρχιτεκτονική των παλιών σχολείων, που ήταν συγκλονιστικό αν το σκεφτεί αυτό. Και νομίζω ότι η μεγαλύτερη επιτυχία ήταν ακριβώ αυτή ότι δημιουργήσαμε κάτι το οποίο εμεί μετά το δώσαμε κάπω. Θα ήθελα να είχαμε πιο μεγάλη αποτελεσματικότητα. Ναι, θα ήθελα. Θα μπορούσε να έχει μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα αυτό. Και θα ήταν σίπε να υπάρχει, αλλά νομίζω ότι σε κίνηση χρονική στιγμή μέχρι εκεί μπορούσαμε να το πάμε. Αυτό. Οπότε κάπω να το σταματήσω εδώ και να το κλείσω θέλω να πω. Δεν ξέρω τι θα κάνω. Βασικά όχι πριν σε πώ, θα κάνω. Θέλω πραγματικά να αφιερώσω αυτό το επεισόδιο στη γυναίκα μου τη Μαρία, τον Αντώνει και την ελευθερία. Και φυσικά του συνανδέλφου μου, τη Γιούλη, το Γιάννη, την Κηγή, την Μαρία, την Ελένη και όλου τέλο ⁇ πάντων που ήμασταν εκεί πέρα το στάθι γιατί την αναστασία και το ξεχνά συνεχώ. Γιατί ουσιαστικά ζούσαμε κάτι πολύ όμορφο. Ζούσαμε σε ένα κόσμο ιδεών και αυτό προχωρούσε πάρα πολύ τα πράγματα. Αυτά τα όλήγα από μένα. Αυτό λοιπόν ήταν και το 3%. Τρίτο επεισόδιο των μικρών εκπαιδευτικών σημαντικό, τέτοια εποχή να έχουμε 33 επεισόδια. Δεν ξέρω πώ θα το διαχειριστώ με τι διακοπέ του πάσκα. Σω κάνω μια σειρά, μια παρένθεση στη θεματολογία. Και να κάνω κάποια πράγματα που βρούμε την μεγάλη εβδομάδα που τα κάνω και με το σχολείο και τα παιδιά του άρέσει πάρα πολύ. Οπότε ίσω να ακούσετε podcast και εντό τη μεγάλη εβδομάδα. Σε κάθε περίπτωση ευχαριστώ πάρα πολύ για όλα, ακόμα και μόνο που ανέγετε έναν άνθρωπο που ο οποίο δεν γράφει τα λόγια του, αλλά όπω έχετε τα λίγα μέσα από τα maξι και παρόλα αυτά, συνεχίζετε να το στηρίζετε. Ευχαριστώ πολύ για τη σύντρομέ σα. Είναι πολύτιμένε γιατί έτσι ουσιαστικά συντηρείται πλατφόρμα. Και αν έχετε κάποια ιδέα κάτι που θέλετε, είμαι πολύ ανοιχτό να το ακούσω. Και μπορείτε όλα αυτά μέσα από τη σελίδα του byme coffι να ξεκινήσει μια επικοινωνία. Ο ψήντεζε μου υπάρχουν φυσικά πάντα κάτω από το επεισόδιο στο Support Now. Αυτά τα όλια από μένα. Επείξω να είστε πολύ πολύ καλά. Και μέχρι την επόμενη φορά καλή μα μεγάλη εβδομάδα να βρούμε τη δύναμη να συγχωρούμε τον εαυτό μα να συγχολούμε του άλλου και να βρίσκουμε τη δύναμη να κουβαλάμε τέλο ⁇ πάντων το σταυρό μα και με σκοπό να γυρόμαστε καλύτερο. Αυτά τα λήγα. Είστε πολύ πολύ καλά.