חפירה טובה
ההסכת של מכון תגלית לחינוך בסיור
ההסכת מיועד למחנכות ומחנכי הסיור של תגלית – הוותיקים והמנוסים וגם לחדשים שמצטרפים לשורותינו.
בפרקים קצרים ונגישים נעסוק במגוון רחב של נושאים:
איך נולדה תגלית ומה עומד מאחורי הרעיון? אילו כלים חינוכיים עומדים לרשותנו- מגישת הלומד במרכז ועד הצגת המורכבויות שבחברה ובמציאות הישראלית?
נצלול לשאלות של זהות יהודית וישראלית, נדבר על קיימות וחינוך סביבתי דרך תגלית ירוקה, נבין איך בונים חוויית סיור שמשלבת רגש, ידע וערכים, ונכיר דרכי התמודדות עם דילמות בשטח. בנוסף, נדבר על תפקיד המחנך כמוביל קבוצה, ניחשף לאסטרטגיה הבינלאומית של הארגון, ונכיר מקרוב דמויות מפתח ומובילי תוכן. נשוחח עם אורחים מעוררי השראה: ביניהם אוהד עירון, מנהל תגלית ירוקה; ד"ר זהר רביב, סמנכ"ל האסטרטגיה הבינלאומית של תגלית; מארגני תגלית ומחנכים יהודיים מלאי השראה מהעולם החינוכי.
ההסכת נועד להיות תחנת עצירה ללמידה מתמשכת,
הזדמנות לשוב אל רעיונות מוכרים, להעמיק בהם מזווית חדשה, ולהרחיב את ארגז הכלים החינוכיים שלנו. זהו מרחב להתבוננות, להשראה ולחיבור מחודש לערכים שמלווים את תגלית מאז הקמתה.
חפירה טובה
פרק 3 - גישת הלומד במרכז
Use Left/Right to seek, Home/End to jump to start or end. Hold shift to jump forward or backward.
פרק 3 - גישת הלומד במרכז
מה קורה כשהמדריך משחרר קצת שליטה ונותן מקום למשתתפים? בפרק הזה נדבר על הרגעים שבהם ההדרכה הופכת מרצף סיפורים להרפתקה חינוכית שמחברת אנשים לעצמם, לישראל ולזהות היהודית שלהם.
הפעם צוללים לגישת הלומד במרכז – לא עוד “מדריך שמדבר מול קבוצה”, אלא סיור שבו הקולות של המשתתפים הם חלק מהתוכן. איך שואלים שאלות שמניעות שיחה? מה עושים כשאף אחד לא עונה? ואיך הופכים גם רגע של עייפות בצהריים לפעילות משמעותית?
נעה וערן מביאים סיפורים אמיתיים מהשטח, טכניקות לשאלות שמזמינות פתיחות ודיון, וגם רעיונות לפעילויות יצירתיות – מפתקים אישיים בכותל ועד משימות קבוצתיות מפתיעות – שהופכות כל טיול לתגלית.