Se Acabó el Año Escolar y mi Estudiante no se Graduó | Grad Solutions

Se acabó el año escolar. El High School diploma no llegó. Y en miles de hogares de Arizona hay un silencio muy pesado — el de una familia que esperaba una graduación que no llegó.

En Arizona, uno de cada cinco estudiantes no se gradúa de la preparatoria a tiempo. Para las familias hispanas, la cifra duele más: apenas el 72.7% de los estudiantes logran su diploma en cuatro años. Pero detrás de cada estadística hay una historia — y muchas veces, hay barreras reales que el sistema convencional simplemente no está diseñado para resolver.

En este episodio hablamos de esas barreras: las presiones económicas que obligan a un joven a trabajar en lugar de estudiar, las responsabilidades familiares que pesan más que los horarios escolares, las dificultades del idioma, los problemas de salud, o simplemente sentirse invisible en un sistema que no fue hecho para todos. No es falta de ganas — es falta de opciones que se adapten a su realidad.

También exploramos las diferencias reales en percepciones económicas entre quienes se gradúan con diploma de preparatoria, quienes solo obtienen un GED, y quienes no terminan sus estudios. Las cifras son contundentes: una persona con diploma puede ganar entre el 50% y el 100% más a lo largo de su vida. Y aunque el GED es mejor que nada, no es lo mismo — los empleadores, las universidades y el ejército lo tratan diferente.

Por eso también hablamos de la segunda oportunidad. Y es gratuita.

Nuestra invitada es Elizabeth Urquijo, especialista en mercadotecnia y enlace comunitario de Grad Solutions (Quiero mi Diploma)— una organización que lleva 14 años ayudando a jóvenes de 16 a 21 años a obtener su diploma de preparatoria real, de forma flexible, en línea y con apoyo en español,

Porque un diploma no es solo un papel. Es acceso a mejores empleos, a la universidad, a más oportunidades — y a un futuro con opciones reales.

Nunca es tarde para volver. Escúchanos en En Vivo Los mIercoles a las 6:00 pm en La Onda KRPH 99.5 FM / KNUV 1190 AM y en todas las plataformas de podcast.

Conozca m;as del  con apoyo del Dropout Recovery Program (DRP) 

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Voces del Valle es un programa semanal de radio y podcast en español que conecta a la comunidad latina del Valle de Phoenix con organizaciones sin fines de lucro y recursos comunitarios. Conductora y Productora Ejecutiva: Liliana Baglietto. Voz Oficial: Irene Acuña. Operador y Productor de Estudio: Enrique Mañon. Transmitido en vivo por La Onda KRPH 99.5 FM y KNUV 1190 AM. | www.vocesdelvalle.org  | Phoenix, AZ/

Transcript

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En el Valle del Sol somos millones de voces, voces que trabajan, que sueñan, que cuidan a su familia, voces que merecen ser escuchadas y que a veces necesitan una mano. Por eso nació este espacio, para que nuestra comunidad tenga voz. Encuentre respuestas y sepa que no estás sola. Voces del Valle, con su conductora Liliana Baglietto. Todos los miércoles a las seis de la tarde, las voces de nuestra comunidad se convierten en puentes hacia una comunidad más fuerte y más unida. Porque aquí todas las voces importan y nadie camina solo. En su casa radiofónica, La Onda 99 9.5 FM y 1190 AM.

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Muy buenas tardes, Phoenix, ¿Cómo están? Qué gusto poderles saludar en un episodio más de Voces del Valle. Yo soy Liliana Baglietto y las acompaño aquí desde Phoenix Central, aquí muy cerca del centro de Phoenix, en la onda, la radio más informativa, que siempre está con ustedes. Como siempre, como todos los miércoles a las seis de la tarde, en este programa vamos a encontrar un tema, y ese tema nace de las sugerencias de los lo que está sucediendo en la vida. En este caso estamos en la temporada de graduaciones y por lo tanto decidimos tocar ese tema de manera detallada. Esto de qué pasa cuando nuestros jóvenes, nuestros adolescentes no logran llegar a la meta por X razón. Hay tantas cosas en la vida que suceden que a veces pues se salen de nuestro control, que no podemos obligarlos y aunque queramos ayudarlos, se atraviesa la vida y los jóvenes no terminan su grado. A veces es por desempeño académico, a veces es por enfermedad, pero bueno, hoy vamos a platicar con qué opciones podemos contar como padres de familia, como cuidadores, o como responsables de la vida de estos jovencitos para que ellos pues puedan lograr esa meta que es tan importante. Están escuchando Voces del Valle aquí en La Onda, la radio más informativa, y les recuerdo, en WhatsApp nos pueden conectar a través del 602-7 791-3636 o nos pueden marcar a cabina directamente al 602-759-1900. El sitio de internet. Me ganó una tosecita.

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Pero ya,

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ya está lista, ya está lista. Perdón. El sitio de internet de este programa se llama www.vocesdelvalle.org y está abierto para todas las organizaciones que atienden a la comunidad o que ofrecen servicios gratuitos o de bajo costo. Porque aquí de lo que se trata es de que juntos podamos desmenuzar los problemas que nos afectan y que podamos tomar decisiones juntos. Además, tengo algunos anuncios importantes importantes que hacerles. Este programa, además de estar aquí en La Onda, contamos con plataformas de podcast en Apple, Amazon, Spotify, y orgullosamente puedo decirles que llevamos tres emisiones, este sería nuestro cuarto programa, nuestro primer aniversario, y ya logramos una meta bien interesante porque para que sucedan esas cosas en las plataformas, particularmente en Estados Unidos, con un programa en español pues no es tan común y ya llegamos a las 100 downloads que se dicen o streams que quiere decir que más de 100 personas en diferentes lugares o momentos han escuchado nuestros programas y eso nos llena de orgullo así que pues vamos a seguir trabajando para que más gente se entere porque si bien lo hacemos en vivo el programa también lo dejamos en estas plataformas para que ustedes pueden revisar cómo Y bueno, vamos a empezar a entrar en materia. Gracias. La semana pasada estuvimos hablando con Common Sense Media acerca de cómo cuidar la salud mental de nuestros pequeños y de los jóvenes a partir del uso de las pantallas que en todo momento nos acompañan. Y el día de hoy vamos a tener una invitada de lujo y vamos a estar platicando precisamente qué podemos hacer cuando nos encontramos con los jóvenes. este terrible momento donde se acaba el año escolar, vemos a todo mundo con toga y birrete, con los collares de dólares, las ceremonias, me emociona a mí muchísimo parte de mi trabajo en pues es ser testigo de esos logros también y acompañar a los muchachos que no es fácil, a veces muchos de ellos son los primeros en sus familias que logran graduarse de la preparatoria, pero también muchos de ellos no lo hacen, se ha Y mi estudiante no se graduó. están atravesando por situaciones como estas.

SPEAKER_00 5:54

Vamos a escuchar. ¿Qué tal? Buen día, mi nombre es Francisco Martínez, vivo en el oeste de Phoenix y tengo un hijo que este año no pudo graduarse del high school. No está mal el muchacho para nada, es trabajador, respetuoso, tiene muy buen corazón, pero pues la escuela tradicional simplemente no es suficiente para él. Los créditos no le alcanzaron y al final del año nos dieron la noticia de que le va recibir su diploma como papá obviamente eso duele muchísimo uno quiere lo mejor para sus hijos y siente que algo falló aunque no siempre es tan sencillo como eso mi hijo no yo creo que mi hijo simplemente no encajó en el sistema tradicional si creo que eso no lo hace menos inteligente ni menos capaz lo que yo quiero saber es qué opciones existen para él ahora habrá algún programa alternativo escuelas nocturnas o algo una manera de recuperar esos créditos sin tener que empezar todo desde cero? ¿Puede obtener su diploma de otra forma? Solo quiero que alguien me guíe porque quiero apoyar a mi hijo y no sé por dónde comenzar. Se me hace sumamente injusto que por no encajar en un sistema tradicional se quede sin la oportunidad de salir adelante en este país.

SPEAKER_01 7:13

Buenas tardes. Yo soy una mamá muy preocupada porque este año fue muy difícil para nuestra familia. Mi hijo estuvo muy enfermo durante varios meses y tuvo que faltar muchísimos días a la escuela. Cuando llegó el final del año, nos dijeron que no había acumulado suficientes créditos y que no iba a poder graduarse de high school. Me partió el corazón escucharlo. Él se esforzó tanto cuando pudo asistir, pero la enfermedad no lo dejó avanzar como debía. Ahora no sé por dónde empezar. No sé si hay programas que lo puedan ayudar a recuperar esos créditos. Si puede volver a intentarlo el próximo año. O sea, otra opción para que pueda obtener su diploma. Me siento perdida y con miedo de que esta situación afecte su futuro. Solo quiero que mi hijo tenga las mismas oportunidades que cualquier otro joven. Necesito orientación. Necesito que alguien y explique cuáles son sus opciones, porque yo sola no sé cómo ayudarlo. Mi nombre es Luz Alicia y los escucho en Tolenson. Gracias.

SPEAKER_04 8:34

Muchas gracias a la señora Luz Alicia y al señor Francisco. Me encanta que se tomen el tiempo de mandarnos sus notas de voz tan detalladas, con situaciones tan específicas. Pues no todos los muchachos son burritos. Hay muchas cosas que pasan, pero también hay un fenómeno que creo que sucede mucho con los jóvenes de primera generación. Es decir, si nosotros estudiamos en México o en otro país, el sistema escolar de Estados Unidos es diferente y a veces como padres de familia nos puede costar entender que como que no pues si entregó todas las tareas y estuvo yendo a la escuela todo el año como que créditos de que me hablas cuando en el sistema tradicional por lo menos en México que es el que yo conozco cursabas tus seis semestres de prepa o tres años o cuatrimestres como fuera el sistema que te tocó y sale o sea mientras tuvieras un promedio y te había varias oportunidades, pero ¿cómo que los créditos? Así que el día de hoy tenemos una invitada que nos va a platicar de eso, se llama Elizabeth Urquijo, ella representa a Grad Solutions, también los pueden encontrar como I want my diploma. Quiero mi diploma, pero en inglés. Y antes de que entremos al tema, les voy a contar un poquito de por qué es tan importante que los jóvenes se gradúen de la preparatoria, nada más para que le echen un caso. En la Arizona, 72.7% de los estudiantes hispanos se gradúan. O sea, hay casi 30, casi 3 de cada 10 de nuestros muchachos no se gradúan. Arizona tiene un problema con la educación, aunque no les guste admitirlo. Estamos en los más bajos lugares de desempeño académico en los niveles básicos. En la universidad estamos muy bien, pero, pues, ¿cómo se batalla, no? detrás de cada uno de estos muchachos que no se gradúa, pues hay una familia que se preocupa, una mamá que no sabe hacer, que a lo mejor tiene dos o tres trabajos que ni tiempo tiene de ir a la escuela y a veces muchos de estos papás creen que la única solución es hacer un GED, ¿no? Este famoso examen que existe en Estados Unidos. Pero bueno, puede ser una alternativa, pero vamos a tratar de ser prácticos y con propósitos informativos Le voy a platicar de la diferencia que existe entre un estudiante de preparatoria que terminó con un diploma y el que no terminó, porque hay una diferencia importante en dinero, en oportunidades y en un futuro. En el 2024, según un estudio que consulté y que no traigo aquí la fuente, usted discúlpeme, los trabajadores sin diploma de preparatoria ganaron en promedio 738 dólares por semana, mientras que los que se si tienen un diploma ganan más o menos 930 no es que nos alcance pero al año esos son más de 10 mil dólares de diferencia a lo largo de toda una vida laboral un graduado de preparatoria puede ganar entre 50 y 100% más que alguien que abandonó la escuela si a su muchacho le gusta el dinero platíquele esto platíquele esto que se la va a ver más difícil si no termina la prepa no es una diferencia menor Y bueno, ¿qué tal si me dice, ay mamá, yo saco el GED y ya con eso? No, no es lo mismo. Según estudios, se sabe que los estudiantes con GED, el 77% de ellos no continúan con escuela, con estudios postsecundarios, college, carreras técnicas. Sin embargo, todavía entre un GED y un diploma de preparatoria, en promedio, una persona que tiene el diploma de preparatoria gana 1,600 dólares más que una persona que solo tiene el GED. Si el sentido de logro no es suficiente, que el dinero les espante. Regresamos después de este corte comercial. Están escuchando Voces del Valle. Se acabó el año escolar. Mi estudiante no se graduó. Regresamos con Elizabeth.

SPEAKER_02 13:02

Voces del Valle un momento y volvemos con más información para la comunidad La Onda 99.5 FM y 1190 AM y seguimos Voces del Valle historias que construyen comunidad en La Onda 99.5 FM y 1190 AM

SPEAKER_04 13:29

Seguimos aquí en Voces del Valle y el día de hoy el tema es mi hijo no se graduó de la prepa, no sacó el diploma, se acabó el año escolar, tomaron las fotos, sí fue al prom, pero no es porque no se pierde en la fiesta, pero el diploma nada de nada. Así que hoy vamos a tratar de desmenuzar por qué pasa, vamos a tratar de entender, pero sobre todo que ya pasó, ¿qué le vamos a hacer? Vamos a tratar de enfocarnos en la solución Así que, bienvenida Elizabeth Urquijo de Grad Solutions, que es una organización que tiene un plan para que nuestros jóvenes no se queden atrás. La próxima semana, aquí en Voces del Valle, antes de empezar con mi querida Elizabeth, vamos a tener un invitado bien especial, que no le he dicho a nuestra jefa, pero va a estar con nosotros el cónsul, porque ahora todos queremos ser mexicanos siempre, como debimos de haber sido, por cómo están las cosas. Pero bueno, además que le voy a tener que hacer muchas preguntas importantes, ¿no? No quiero hablar de política, pero con lo que está pasando con el gobernador de Sonora, y sé que él es de Sonora, pues vamos a ver qué pasa. Bueno, sí, digo, aunque este programa no es de análisis político, evidentemente. Ok, bienvenida Elizabeth Urquijo, es periodista y comunicadora social con 35 años de experiencia. Desde que ella llegó Arizona ha trabajado en iniciativas educativas con organizaciones que sirven de cerca a la comunidad hispana lleva 7 años con Grad Solutions que es una organización que se ha convertido en un puente de confianza entre su comunidad y los recursos educativos disponibles porque Arizona así como tiene el gran problema de estar en los últimos lugares en educación básica también tiene soluciones bienvenida Elizabeth que gusto que estés aquí conmigo y además siempre con mucho cariño porque nos encontramos en eventos nos vemos bienvenida a

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tu casa gracias Liliana por tenerme acá la verdad muy feliz de que tú tengas este espacio propio para darnos voz a varias organizaciones que trabajamos de la mano con la comunidad hispana y la comunidad en general en Arizona porque este es un problema que no solamente afecta a nuestra comunidad por supuesto

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siempre antes de empezar el programa y entrar en tema pues para alegrarnos un poquito el oído y Les preguntamos a nuestros invitados, les hacemos una pregunta rompehielo, aunque aquí el ambiente es muy cálido entre tú y yo. Pues tú que tienes tanto tiempo en esto de la comunicación, ¿cuál ha sido tu momento más incómodo en cámara o en una entrevista?

SPEAKER_03 16:18

Cuéntanos. Se asume que porque soy comunicadora no le tengo temor a hablar en público y resulta que aquí estoy muerta del miedo. Y ya tengo 35 años de Hablando en Público. son muchos nuevos para ti, pero veo que te preparas súper bien para hacerlo.

SPEAKER_04 17:03

Ay, muchas gracias, muchas gracias. Soy medio nerd, te lo tengo que admitir. Sobre todo cuando se trata de asuntos de la comunidad. Pero muchas gracias y esos nervios y esas mariposas que todavía se sienten en el estómago, pues ya me imagino que ya te diste cuenta que no te deben detener para hacer las cosas, ¿no? Con miedo y todo los hace uno,

SPEAKER_03 17:24

¿no? Es que hay que hacerlo. El miedo no nos puede parar a avanzar y Y hace parte de nuestro día a día como periodista, como mamá, como miembro de la comunidad, como estudiante, como maestra. El miedo está presente siempre, solamente que hay que echarle las ganas, como dicen ustedes. Con

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miedo y todo, pero venga, ¿de dónde eres originaria? Yo soy colombiana.

UNKNOWN 17:48

Ay, tan lindo Colombia, mi parte. Sí. Muy bien.

SPEAKER_04 17:49

Pues, muchísimas gracias, Elizabeth, por estar con nosotros. ¿Qué pasa cuando una familia llega a Grad Solution? ¿Qué es lo primero que te dicen los padres porque escuchan? escuchamos aquí a Francisco, a Luz Alicia, esa frustración, ese miedo, esa preocupación.

SPEAKER_03 18:05

Bueno, cuando son los padres los que llaman, muchos de ellos vienen con casos como los que Francisco y Luz Alicia nos acaban de expresar. Enfermedad, que su hijo estaba en el colegio, le iba súper bien, pero pues no obtuvo los créditos necesarios para terminar su high school y terminan el año escolar y se ven en el aire y creen que no tienen opciones. Y no es cierto, gracias Arizona tiene una ley que salió en el 2012 donde se creó la opción de crear un programa que se llama Dropout Recovery Program que permite un programa especial diseñado de forma específica para que estos jóvenes que no pueden seguir asistiendo a la escuela tradicional puedan regresar al sistema escolar y terminar su high school, no el GED y como tú dices, sino el high school.

SPEAKER_04 19:01

Y eso es bien importante. Pareciera que nuestros chamacos están hechos de boligoma, ¿no? Se caen, se rompen huesos, se recuperan, pero en esos intereses pasan muchos accidentes durante la adolescencia. Es parte del proceso, del desarrollo cognitivo de los jóvenes, cometer errores, equivocarse, darse trancasos. Y también les da mucho por compartir el vaso, los besos, y se pasan las monedas. o nucleosis y cada vez que les da el mono, váyase a su casa y no regresen y pierdan clases y no todas las escuelas te dan la opción de darle un seguimiento en línea, entonces ¿qué puedes hacer? Así que terminan finalmente por asistencias y por falta de rendimiento académico, no logran los créditos que necesitan. ¿Cuáles son en tu experiencia las razones más comunes porque los jóvenes no terminan su preparatoria el high

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school en Arizona? Tenemos un estigma y es pensar que los estudiantes que abandonan la high school es porque no les gusta estudiar, o porque son vagos, como decimos en Colombia, no sé si ustedes tengan el mismo término. Vagillos,

SPEAKER_04 20:10

semañositos, que andan en la vacancia.

SPEAKER_03 20:13

Exactamente. Y resulta que no, resulta que la mayoría de nuestros estudiantes se salen de la escuela porque tienen que ir a trabajar. Y los horarios de trabajo no cuadran con que tú asistas unos horarios específicos en la escuela tradicional.

SPEAKER_04 20:30

Me acabas de pegar una aterrizada forzada increíble. Es cierto. Esa es una de las causas. ¿Cuántos de nuestros muchachos están trabajando sirviendo desayunos en McDonald's cuando deberían de estar en la escuela?

SPEAKER_03 20:43

Exactamente. Esa es una de las causas que más vemos nosotros en Grad Solutions. Otra causa que vemos que afecta mucho tanto a niños como a niñas es el embarazo adolescente. ¿Por qué razón? Porque la niña puede estar duran mientras está embarazada asistiendo a la escuela mientras puede pero cuando tiene el bebé llega el problema como hago clases como voy a clases con quien dejo el bebé hay una responsabilidad económica y los hombres padres adolescentes responsables pues tiene que salir a trabajar porque ya tienen una vida a cargo de ellos y son jóvenes entre 16 y 21 años muy jóvenes para ser padres

SPEAKER_04 21:26

y desafortunadamente a pesar de todo lo que hemos aprendido sobre educación sexual de todo lo que el acceso a la salud reproductiva que existe pues sigue siendo un reto para muchas personas y al final de cuentas por más medidas que ambas partes debieran de tomar la naturaleza también es fuerte y particularmente cuando estás tan joven andas así aventando hormonas para todos lados cuiden Cuídense mucho. Más que cuidarse, hay que educarse. Educarse para tomar las medidas precautorias al respecto. Platícame un poquito. Grad Solutions entiendo que tiene procesos de aprendizaje en línea, ¿no? Y tiene sistemas que van de acuerdo a las capacidades del estudiante. ¿Cómo es? Platícame un poco

SPEAKER_03 22:21

de eso. Bueno, nosotros partimos de la base que todo estudiante que llega a Grad Solutions es capaz de finalizar el programa y de graduarse. Obviamente hay que identificar cuál es ese punto de entrada del joven a nuestro programa. Por eso siempre hacemos un empate con un mentor desde un principio. ¿Cuál es la labor de este mentor? No es académico, porque para eso está el maestro. El mentor es conocer inicialmente a su estudiante, su entorno, su familia y ver cuál fue el motivo por el cual este joven abandonó la escuela. Porque si tú no atacas eso va a volver a abandonar nuestro programa porque que ha cambiado en su entorno listo es porque tengo que trabajar de ciertas horas y no puedo ir a la escuela regular nuestro programa es flexible está disponible 24 horas al día 7 horas a la semana y tú tienes que la opción de entrar a tu clase a cualquier hora desde donde tú quieras es más lo puedes hacer desde la playa en México tú estás en México de vacaciones no es excusa para que no me hagas la clase y algo que a mí me parece súper importante es que para nosotros no es importante que tú estés sentado como decimos nosotros en Colombia calentando una silla cinco horas pero no me avances nada en la clase yo prefiero que tú le dediques una hora diaria concentrado a tu clase y me avances me muestres progreso en tu clase y de esa manera vas a avanzar y terminar crédito a

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crédito más vale llevársela poco a poquito y que de manera segura puedan ir entendiendo los avances del sistema educativo, las materias que tienen que llevar. Me llama mucho la atención esto de los mentores. ¿Quiénes son estos mentores? Platícanos un poquito porque creo que eso es importante. A veces los chavos están trabajando, mamá y papá están trabajando, o sea, se necesitan cuatro o cinco ingresos en la casa para sobrevivir, pues es difícil y a veces lo he visto y no es de ninguna manera emitir un juicio, lo entiendo. Muchas veces los papás dicen necesito que te vengas a trabajar conmigo para sacar adelante a la familia, ¿no? O que te metas a trabajar por tu cuenta. Pues ahorita no tenemos la prepa, espérate. Y esta visión a corto plazo impacta. largo plazo, ¿no? Platícame

SPEAKER_03 24:56

un poquito más de los mentores, por favor. Bueno, nosotros tenemos mentores que vienen con experiencias de vida diversas, de muchas, de todas las edades, de todos los orígenes, y lo que, lo importante es que el mentor haga clic con su estudiante. Muchas veces, el primer mentor no hace clic, entonces rotamos, buscamos la manera de llegarle al estudiante. Tenemos gente joven, tenemos gente mayor, tenemos gente que habla español, tenemos personas que hablan otros idiomas, tenemos personas que vienen con un background en educación, gente que ha sido coach en deportes, es decir, todos, yo misma he sido mentora, yo soy mamá, comunicadora social, hablo español, entonces a veces si hay una familia que requiere una persona que hable español, que se sienta cómoda conmigo, pues yo termino siendo mentora, ya digamos que no es algo común que yo haga porque se asigna, pero a llegado el caso, siempre buscamos y tenemos como esa diversidad en el personal que tenemos de mentores que si un estudiante no hace match o click con ese mentor que se le asignó inicialmente, buscamos dentro de nuestro personal esa persona que sabemos puede hacer que ese joven se motive, se sienta cómodo para hablar que eso no es fácil Tú que trabajas con jóvenes, el que una persona se abra y te cuente a ti cosas que muchas veces son íntimas, toma tiempo. Eso toma tiempo. Las relaciones se construyen con

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respeto, con confianza y con mucho tiempo. Exactamente. Y a veces las realidades que vivimos no permiten ni siquiera a los padres pasar tiempo suficiente para entender lo que está pasando con sus muchachos. Este sistema de mentoría, y creo que venimos de un país donde podemos tocar este tema, ambas venimos de países donde no te a veces te dices ay si en mi país de origen los mentores hubieran existido yo creo que los malosos no hubieran avanzado tanto porque hay alguien que apoya a mis hijos cuando yo en ese momento no puedo o cuando tengo que trabajar y no me queda espacio, tiempo, recursos para asignarles o pasan otro montón de cosas normalmente llegan los chavos solos o llegan los chavos acompañados de los papás

SPEAKER_03 27:24

Mira, hay de todo Si son menores de edad o sea menores de 18 años por obligación, por ley el papá es quien tiene que registrarlo, pero la realidad es que tú no puedes forzar a una persona de 18 años a que haga las clases si no quiere entonces esto es un trabajo conjunto con el padre y con el estudiante porque yo como mentora tengo que revisar también esa relación con el padre de familia si se me permite a A veces tú te das cuenta que con la dinámica que viene el estudiante, lo que está afectando al estudiante es cómo el padre de familia le afecta. le permite o no le pone ciertas barreras a su hijo que permite que haga todo y no hay una forma que el joven adquiera una disciplina para mantenerse en la escuela. Las clases no son difíciles, es cuestión de organizarse y de disciplina, pero a veces tú te encuentras con padres de familia que tienen hijos de 18, 19 años y el niño, que ya no es un niño, no puede estar a X hora, en X lugar porque No puede madrugar. ¿Cómo así? O sea, ¿cierto?

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Límites, disciplina y consistencia. Exactamente. Antes de llegar aquí a la estación, venía escuchando un audio libro, ¿no? En el camino, y una de las cosas que decían, entre las cosas que te pueden hacer productivo y ayudarte a enfocarte, es tener, y quiero que lo piense usted, mamá, papá, tío, abuelo que está a cargo de un adolescente, ¿qué espacio, una de las cosas que te hacen productivo en la vida es tener un espacio Es un espacio dedicado para estudiar o trabajar. Puede ser una pequeña mesa, pero que siempre sea el mismo lugar y que tengas suficiente privacidad. Es difícil, pero es importante hacer ese espacio para que los jóvenes tengan el tiempo de concentrarse y enfocarse. Y yo le pregunto como padre o madre de familia si tiene considerado ese espacio. A veces puede ser la mesita por un lado de la cama porque no hay más lugar en un espacio compartido con o Sí. Sí. Sí. solo porque tienen que trabajar, sino porque son víctimas de acoso o bullying. Y para cuando los padres o los estudiantes o el tutor, perdón, se da cuenta o el maestro lo reporta y el padre tiene tiempo de ir para revisar la situación, es demasiado tarde.

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Este es otro caso también, el bullying, el acoso en las escuelas, el no sentirse que pertenecen a la escuela porque... hay muchos jóvenes también que llegan de otros países, que son una minoría, pero pasa, que no se sienten que por la lengua, que porque sus padres no saben comunicarse con el sistema escolar, se sienten por fuera. Digamos que todo esto ayuda un poco a que haya jóvenes que se retiren y no sigan asistiendo a la escuela. Sienten que no hacen parte, que no son reconocidos, que no están representados. Entonces, terminan no yendo más a la escuela regular y creen que no pueden o que no hay opciones para que puedan seguir y terminar su high school yo te voy a contar un caso que me pasó a mí con un joven colombiano por casualidad yo hace un par de años me voluntaría a ser mentora en el programa de refugiados de chicanos por la causa y me invitaron a el primer por coincidencia un muchacho colombiano de 17 años era el mayor de 5 hijos recién llegados a Estados Unidos no hablaba inglés y Leo, recuerdo su nombre un niño brillante pero él tenía que quedarse en la casa porque tenía hermanitos de 5 y 6 años y la mamá tenía que ir a trabajar entonces el sacrificado iba a ser Leo y yo le dije no, no hay necesidad de sacrificarte muy ágil con la computadora muy ágil en saber manejar Google Translation y todo esto y si lo vieras Leo se graduó de high school en dos años. Nosotros logramos recobrar todos sus créditos de las clases que él había completado en Colombia y Ecuador porque él hizo un proceso de saltar en diferentes países. Hoy en día Leo es un joven de 23 años, graduado, trabajando con familia propia, habla inglés. Es posible. Es posible.

SPEAKER_04 32:40

Guau, qué reto, qué bonito. Muchas gracias por hacer eso por un joven. Qué lindo, qué lindo. Y además, creo que cuando la vida te presenta este nivel de obstáculos, una de las cosas más valientes, mi comunidad, mi gente, que podemos hacer es levantar la mano y pedir ayuda. Es de valientes saber pedir ayuda. porque muchas veces llegamos a situaciones en la vida de las que no tenemos control, que nos sobrepasan. Este país que está construido por inmigrantes, este país que es de usted, de sus hijos y de todos, y que todos contribuimos para sacarlo adelante, también puede poner muchas trabas, pero también hay mucha gente que está dispuesta a tenderle la mano. Y ese es el mensaje más importante. Aprenda a pedir. Hay En Voces del Valle nosotros vamos a tratar de acercarle esos recursos donde usted puede pedir esa ayuda que tanta falta le hace a nuestra gente. Porque al final de cuentas, ¿qué quiere para su futuro? Usted se vino a este país, sus hijos nacieron en este país, se los trajo por acá para que estuvieran mejor y la educación es el principal nivelador en el sistema económico de este país. La educación puede hacer la diferencia en un una generación. Tenemos muchos casos de éxito que conocemos, que hemos visto del señor paletero que tiene a su hijo en Harvard, el señor jardinero que graduó a su hijo con maestría. No es fácil, se requiere esfuerzo, se requiere dedicación, pero también se puede pedir ayuda porque las puertas están ahí y hay muchas personas como Elizabeth, cuyo trabajo es precisamente mantenerlas abiertas para que la ¿Qué barreras encuentras ya que están en parte de tu programa para que los muchachos se alejen, los esperan, tienen que cumplir en un determinado tiempo? ¿Cómo le hacemos? ¿Por qué? Los escollos en el camino

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seguirán, ¿no? Sí, mira, una de las barreras frecuentes que encontramos es desconocimiento de manejar de pronto la tecnología, de manejar un computador. Aunque pensemos que todos los jóvenes hoy en día saben cómo manejar un computador, resulta que hay algunos que no lo saben hacer y que además no tienen acceso a tener un computador. Entonces, esa es una barrera que nosotros solventamos porque tenemos... aliados que proveen computadores a estos jóvenes, pero también tenemos unos centros que llamamos hubs, donde esos jóvenes que quieren tener como la experiencia en persona, aunque la clase sea en línea, deben ir a estos lugares y tener acceso al computador. Esa es una barrera. Hay otra barrera, a veces no tienen alimentos en su casa. Tenemos también ese recurso. Somos partners de San Mary Food Bank y nuestras familias si necesitan comida pueden ir y tenemos bolsas listas para que lleven a su casa lavandería que tengo un niño pequeño y no puedo hacer la clase. Tristemente no podemos ofrecer daycare como tal, pero sí tenemos un espacio dentro de nuestros hubs dedicado a esas madres con niños. ¿Para qué? Para que ella pueda sentarse tranquilamente en ese sitio. Si necesita al tutor, el tutor puede entrar a trabajar con ella en ese espacio y el bebé puede estar jugando. Evitamos, no encariñarnos, sino hacernos responsable del bebé y del niño, pero eso es imposible. O sea, cuando tú tienes en un lugar un niño jugando, todos queremos estar con el niño y todos estamos viendo al niño. Eso pasa. Entonces, como te describo yo, es un ambiente que le da la bienvenida a cualquier estudiante. tenemos estudiantes que vienen con múltiples barreras, múltiples cargas, no juzgamos, no nos gusta, hemos aprendido a no juzgar porque uno no sabe la historia que hay detrás. Y nosotros lo que queremos es que esa historia no se quede ahí, sino que avancen y que vean en Grad Solutions y en las personas que trabajamos en Grad Solutions como un aliado en ese proceso. Finalmente, el que hace el proceso es el alumno, porque es el que tiene que estudiar, es el que tiene que prepararse, el que tiene que hacer su clase. Nosotros estamos ahí para apoyarlo, para hacerle ser cheerleaders, darle porras, para revisar a veces simplemente una persona que te diga buenos días, ¿cómo estás? Tú puedes, eso te cambia el día. Esto te cambia el día. Tú hablabas de que en nuestros países no tenemos a veces como eso de manera estructurada. Aquí lo hay, organizaciones como la tuya, como la mía, que las personas se sientan cómodas en llamar y pedir ayuda. Muchas personas no hablan y cómo va uno a saber qué les está pasando. Yo le digo a mi comunidad, si tú tienes un mentor, habla con tu mentor, sé sincera con el mentor y dile exactamente qué necesitas.

SPEAKER_04 38:30

Uno de los recursos más importantes que usted puede tener para pedir ayuda para cualquier situación, y estoy segura de el 211 ahí lo pueden referir a un montón de cosas y seguramente también te referen a través de Grad Solutions pero yo les recomiendo que visiten el sitio de Grad Solutions, que revisen las opciones, el sitio está en español y que empiecen a verificar justo en este momento que está sucediendo la situación si bien es cierto que el dinero es importante si bien es cierto que las situaciones pueden ser difíciles que nuestros hijos pueden tener necesidades especiales no perdamos de vista la meta y la meta es que puedan obtener su diploma esto es Voces del Valle vamos a ir a una pausa comercial les recuerdo el número en cabina 602-759-1910 el whatsapp el 602-791-3636 también nos pueden mandar una nota de voz a hola vocesdelvalle.org Y les recuerdo, la próxima semana va a estar con nosotros el cónsul. Todas las preguntas, el cónsul de México en la ciudad de Phoenix, o bueno, en el estado de Arizona. Si tienen preguntas para él, mándenmelas de una vez y regresamos después de esto.

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Estamos de vuelta, porque aquí todas las voces importan. Voces del Valle, La Onda,

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FM.

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Estamos escuchando, estamos escuchando, estamos platicando, estamos platicando con Elizabeth Urquijo de Grad Solutions, que nos ayuda a que nuestros jóvenes que por cualquier razón no terminaron su educación y no salieron con diploma de la high school, lo pueden obtener acuérdense un diploma de high school como tal significa dinero, significa oportunidades que se abren y este programa de Dropout Recovery Program que tiene el gobierno de Arizona es precisamente para que ninguno de nuestros muchachos se quede atrás que si su comadre le dijo que no era hable, marque por teléfono pregunte, mándenos las preguntas o dudas que tengan como siempre al finalizar este programa en la transmisión Entonces, mentor, apoyo, también les recuerdo algunas de las bibliotecas tienen servicios de préstamo de equipos de computación o pueden ir a tomar clases a la computadora ahí están a la mano los recursos, hay que buscar la manera y tratar de eliminar esas barreras así que me encanta que tengas la oportunidad de servir a la comunidad de esta manera mi querida Elizabeth tenemos un estigma en nuestra comunidad latina de de la vergüenza, el burrito de la familia, el que no se grabó. ¿Cómo lo manejan eso ustedes con los padres de familia?

SPEAKER_03 42:12

Bueno, yo creo que ese es uno de los puntos difíciles, ¿no? Porque hasta tenemos una frase, perdón por la interrupción, aquí o se estudia o se trabaja. Sí, pero el problema es que a veces tenemos los ninis que ni estudian ni trabajan. O los que

SPEAKER_04 42:29

estudian y trabajan. Y por estar en las dos cosas, pues no les alcanza ni la energía, el tiempo.

SPEAKER_03 42:37

Así es, pero fíjate que un programa como Grad Solutions que trabaja revisando las posibilidades del estudiante, tiene la posibilidad de seguir trabajando. Por eso te digo que la flexibilidad que da el programa de tener una plataforma abierta para hacer tu clase 24 por 7 y que no te exija un horario, sino progreso, ayuda a que el estudiante en ese sentido a que el estudiante no se sienta presionado a tener que escoger. Es decir, no tienes que

SPEAKER_04 43:08

tomar las clases a la misma hora, no tienen que ser siempre con el mismo maestro, puedes adecuarte a las necesidades y tratar de seguir un plan con un cierto nivel de compromiso, me imagino.

SPEAKER_03 43:21

Exactamente, se requiere el compromiso de que tú entres a tu clase y hagas tu clase, las clases están en una plataforma, el maestro no es quien da la clase, tú sigues un currículo online, pero cada clase tiene detrás un maestro certificado que está pendiente del progreso del estudiante si el estudiante no progresa o manifiesta que tiene dificultad en el aprendizaje puede solicitar tutoría personalizada con su maestro asignado en la clase y hacen una cita y en línea se hace esa tutoría. ¡Qué maravilla! ¡Qué

SPEAKER_04 43:57

maravilla! Y todas las clases que las imparten por el sistema las tienen que

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impartir en inglés si las clases tú sabes que en Arizona son en inglés menos español pero tenemos el apoyo suficiente para aquellos estudiantes que no tienen un inglés perfecto si necesitas tener un inglés suficiente para entender instrucciones sobre todo para presentar tus exámenes porque te van a exigir contestar en inglés sin embargo como te digo el caso de Leo es el mejor ejemplo era un niño recién llegado de Colombia que no hablaba inglés, pero él hacía sus proyectos y los maestros, a pesar de que muchos maestros no hablan español o no hablan otro idioma, porque tenemos jóvenes que vienen de África, que vienen de muchas partes que no hablan el idioma, el español es más fácil porque es el idioma común acá en Arizona, o sea, es muy fácil, pero tenemos estudiantes que no hablan ni inglés bien, ni español, entonces Entonces hay formas de comunicarnos, es decir, hay formas de hacer que el joven avance en su clase y nuestros maestros entienden esa barrera.

SPEAKER_04 45:11

Y debe de ser muy interesante ver, ¿ves alguna diferencia con los jóvenes que son recién llegados a este país con los que ya son parte de la sociedad aquí o que han tenido más tiempo aquí o que nacieron aquí en la manera en la que abordan sus estudios, cómo se esfuerzan?

SPEAKER_03 45:28

Bueno, yo lo que veo con los jóvenes jóvenes que están llegando es como ese anhelo de encajar, como ese anhelo de aprender todo lo que me están dando. Obviamente vienen con unas dificultades, muchas de ellas, por ejemplo, nunca han visto un computador, o sea, tenemos jóvenes que en su vida han visto un computador, entonces hay que enseñarles a cómo usarlo. Es básico, pero la actitud es de querer salir adelante y de aprovechar que hay los recursos.

SPEAKER_04 46:00

Y esa es la acceso, tener acceso a las oportunidades. ¿Qué pasa, por ejemplo, cuando los papás no hablan inglés y quieren inscribir a sus hijos? ¿Se les puede atender en

SPEAKER_03 46:10

español en Resolution? Sí, claro. Nosotros tenemos personal bilingüe. De hecho, tú llamas y la persona que nos contesta el teléfono habla perfecto inglés y español. Tenemos mentores que hablan inglés y español y tenemos en todas las áreas personal bilingüe que trabaja con nuestra comunidad.

SPEAKER_04 46:28

Perfecto. Si una familia en este momento, te quiere llamar y quiere empezar el proceso, ¿qué es lo primero que tienen que hacer? ¿Tienen que pedir un transfer de los créditos? ¿Cómo pueden prepararse para esa llamada que van a hacer a Grad Solutions?

SPEAKER_03 46:42

Mira, es muy sencillo. Primero, ni siquiera tienen que llamar. Ellos entran a la página web de Grad Solutions, que en español es quieromidiploma.com. ¡Quieromidiploma.com! Exacto. Quieromidiploma.com. Ahí entran y ahí está la aplicación hecha en español. Es seguir paso a paso. ¿Qué documento te van a pedir los mismos documentos que te van a exigir para entrar a una escuela regular. Si no tienes toda la información, una vez tú le hagas clic a enviar, en 24 horas, a más tardar, una persona de Grad Solutions te va a devolver la llamada y te va a decir, ok, hace falta esto, esto y esto, vamos a trabajar juntos. ¿Qué puedes conseguir tú? Si finalmente no puede conseguir los transcripts, nosotros tenemos contactos con las diferentes escuelas en Arizona y hemos hasta conseguido transcripts en el exterior México en otras partes y hemos ayudado a recuperar esa información porque es importante encontrar esa información porque si un joven tiene 16 créditos y me demuestra que tiene 16 créditos pues va a empezar con 16 créditos y lo que le hace falta son 24 créditos perdón le van a hacer falta 16 a 24 son 8 le hacen falta 8 créditos y que completar con nosotros. Si no me puede demostrar que ha terminado esos créditos, pues tendría que empezar de cero y no queremos

SPEAKER_04 48:07

eso. Son 22 créditos, ¿no? Los que se tienen que obtener.

SPEAKER_03 48:10

Son 22 para graduarte de high school, pero si tú quieres entrar a la universidad, vas a necesitar dos

SPEAKER_04 48:15

adicionales. No es mucho, ya 22, 24, como quieras. Dime una cosa, y aquí voy a aprender, yo según tengo entendido, el sistema de educación es estatal. Entonces, personas que vienen de otros estados como muchas personas que se están mudando a Arizona, ¿también pueden ayudarlos?

SPEAKER_03 48:35

Claro que sí. Nosotros tenemos personas de diferentes partes de Estados Unidos que vienen a Arizona, como tú dices, transferidos por trabajo, por lo que sea, y nosotros buscamos la manera de transcribir, porque el conteo en los estados es diferente de los créditos, tratamos de hacer el match a nuestro sistema aquí en Arizona y de darle los créditos que ya hizo. Fíjate

SPEAKER_04 49:03

que una de las experiencias que me acuerdo yo como adolescente que fue más retadora para mí en mi vida es que justo en la secundaria nos mudamos a otra ciudad, en México, de una escuela privada a una escuela pública, un sistema diferente y además del estrés académico, el estrés de adaptarte a un nuevo entorno social fue bien importante y tuvo un impacto fuerte en mí, pero como soy muy chichara y dije pues a mí no me van a detener pero me costó muchísimo bullying y todo lo demás del acento no te quiero decir pero bueno de cualquier manera iba a decir saludos porque no se le olvida a uno la que le hizo bullying hasta me sé su nombre y apellido y me dan ganas de mandarle un saludo y quemarla de una vez a la señora de sociedad pero no lo voy a hacer porque soy mejor que eso imagínate de mi ladrillito. Oye, este no, pero creo que, fíjate que es bien importante porque muchas veces a lo mejor es una mejor opción ir directamente a Grad Solutions que tener que buscar adaptarte a un nuevo contexto, tener que esforzarte por pertenecer, porque te, ay, no, puede ser bien difícil, digo, no queremos aislar a los muchachos, queremos que convivan, pero si vamos a juntar más presión de un lado que del otro, a veces un sistema no escolarizado o con una escalarización no tradicional puede ser una mejor alternativa para nuestros jóvenes. La parte más importante, ¿cuánto le cuesta a los papás

SPEAKER_03 50:40

poder acercarse a GradSolution? Es totalmente gratis. Es decir, si tú vives en Arizona, sin importar tu estatus legal, y quiero aclarar eso, no importa tu estatus legal, eres bienvenido a estar en nuestro programa. Es totalmente gratis si tú tienes entre los 16 y 21 años.

SPEAKER_04 50:58

¿Y qué pasa si esta persona persona ya es un adulto, a lo mejor alguien que dejó en la preparatoria hace cinco, seis años, ya anda pegándole a los veinticinco. ¿Hay alguna alternativa

SPEAKER_03 51:09

para ellos? Sí, nosotros tenemos un programa hermano que se llama Smart Schools y es un programa que está diseñado para estas personas mayores de veintiún años que viven en cualquier parte de Estados Unidos. Y es un programa que no es totalmente gratuito, aunque tenemos algunas becas a

SPEAKER_04 51:30

Pero bueno, ya están productivos, entonces tienen que invertir, es diferente cuando apoyas

SPEAKER_03 51:35

a los jóvenes. Sí, y tú mencionabas un poco el tema de los salarios y la diferencia de tener o no tener un diploma de high school. Hoy en día hay esa diferencia en tu ingreso, pero es que hay estudios que muestran que a partir del 2030, si tú no tienes un high school diploma, no vas a conseguir trabajo. Y hoy en día tú sabes que hay que ser altamente competitivos y estar preparados para poder acceder siquiera a la competencia de que te escojan o te tengan en cuenta para un trabajo.

SPEAKER_04 52:07

¡Qué tremenda cifra me acabas de dar! Porque esto está a la vuelta de la esquina. Cuatro años. Cuatro años. Así que habrá que aprovechar. Elizabeth, muchísimas gracias por ser parte de Voces del Valle. No sabes el gusto que me da volverte a ver, compartir y también que tengas esta oferta educativa para los padres que sienten que se les está en cerrando las puertas para los jóvenes que no saben que pueden tener otras alternativas. Recuérdame, por favor, otra vez, el teléfono, el sitio de Internet, ¿dónde los pueden encontrar?

SPEAKER_03 52:41

Bueno, mira, la página en español es quieromidiploma.com. Ahí van a encontrar la información. Si prefieren ver la información en inglés, vayan a iwantmydiploma.com. Ahí está la información en inglés. Y si quieren llamar, llamen al 480-689-5999. La persona que contesta habla inglés y español.

SPEAKER_04 53:03

Pues ya tienen, mis querida comunidad, lo que necesitan para que ese diploma pónganselo de propósito antes de que se acabe el año, sus hijos puedan tener ese diploma. Es un esfuerzo, pero pues ya estamos en junio, seis meses más y terminan los créditos que les faltan a los muchachos. Vamos haciéndolo, vamos haciéndolo juntos. GradSolution es una alternativa para ustedes y yo los espero la próxima semana. semana con el cónsul de México en Arizona que va a estar platicando con nosotros. Mándenme sus mensajes, sus dudas y comentarios y nos vemos hasta la próxima. Muchas gracias. Buenas tardes.

SPEAKER_02 53:49

Y así llegamos al final de un episodio más de Voces del Valle. Gracias por estar aquí, por escucharnos, por ser parte de esta voz que crece semana a semana. Recuerda, en comunidad nunca estamos solos. Esto ha sido Voces del Valle. Aquí, en su casa radiofónica, La Onda, 99.5 FM y 1190 AM. Nos escuchamos el próximo miércoles. Voces del Valle es una producción de Liliana Agrieto Hasta la próxima.