Καλωσορίσατε στο πόντακστ "Unlock your Greek" με τον Θάνο και τη Νέβενα! (Αγγλικά παρακάτω)
Σε αυτό το μοναδικό podcast, συζητάμε καθημερινά θέματα σημαντικά για όποιον μαθαίνει ελληνικά ως ξένη γλώσσα, αλλά και για όσους ζουν ήδη στην Ελλάδα ή σχεδιάζουν να μετακομίσουν. Αυτό το πόντκαστ είναι κατάλληλο για όλους - από αρχάριους έως προχωρημένους μαθητές. Κάθε εβδομάδα λαμβάνετε δύο επεισόδια για το ίδιο θέμα αλλά σε διαφορετικά επίπεδα: A1–B1.1 και B1.2–C1. Έτσι, μπορείτε να συγκρίνετε συζητήσεις σε διαφορετικά επίπεδα και να παρακολουθείτε την πρόοδό σας. Πιστεύουμε ότι με το "Unlock your SerGreekian" θα πετύχετε όλους τους γλωσσικούς σας στόχους!
Η Νέβενα είναι απόφοιτος Νεοελληνικής Φιλολογίας από το Πανεπιστήμιο του Βελιγραδίου. Διδάσκει ελληνικά και σερβικά εδώ και χρόνια, ενώ αυτό το διάστημα ολοκληρώνει τις μεταπτυχιακές της σπουδές στη Θεσσαλονίκη.
Ο Θάνος είναι μηχανικός και στον ελεύθερο χρόνο του ασχολείται με τις νέες τεχνολογίες και την τεχνητή νοημοσύνη. Γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Θεσσαλονίκη και του αρέσει να βοηθάει τους ανθρώπους να πετύχουν τους γλωσσικούς τους στόχους, ενώ ο ίδιος μαθαίνει γαλλικά και σερβικά.
Καθώς η Νέβενα έμαθε την ελληνική γλώσσα (ως ξένη) και ο Θάνος είναι φυσικός ομιλητής, συνδυάζουν δύο διαφορετικές οπτικές γωνίες, οι οποίες αποτελούν την ιδανική βάση για αυτό το podcast.
Welcome to the podcast "Unlock your Greek" with Thanos and Nevena!
In this unique podcast, we discuss daily topics that are important for anyone learning Greek as a foreign language, as well as for those already living in Greece or planning to move there. This podcast is suitable for everyone - from beginners to advanced learners. Every week, you receive two episodes on the same topic but at different levels: A1–B1.1 and B1.2–C1. This way, you can compare discussions at different levels and track your progress. We believe that with "Unlock your Greek" you will achieve all your language goals!
Nevena is a graduate of Modern Greek Philology from the University of Belgrade. She has been teaching Greek and Serbian for years, while currently completing her postgraduate studies in Thessaloniki. Thanos is an engineer, and in his free time, he explores new technologies and artificial intelligence. He was born and raised in Thessaloniki and enjoys helping people achieve their language goals, while he himself is learning French and Serbian.
As Nevena learned Greek (as a foreign language) and Thanos is a native speaker, they combine two different perspectives, which are the ideal basis for this podcast.
Σπουδές και Πανεπιστήμια στην Ελλάδα - advanced (B1.2-C1)
•Thanos & Nevena•Season 1•Episode 18
Use Left/Right to seek, Home/End to jump to start or end. Hold shift to jump forward or backward.
0:00
|
19:06
Our weekly Conversation calls for practicing spoken Greek will start taking place on September 5th at 16.00 CET! Join our community and start speaking real Greek with us! - https://www.patreon.com/c/unlockyourgreek/membership
Listen to the longer version (32 minutes) & read the transcript with Englishtranslations by becoming a member! Also, read the transcript with Englishtranslations, learn with our vocabulary lists (divided into nouns, verbs, and phrases), and practice with our grammar exercises by becoming a member! Join our Patreon here: https://www.patreon.com/c/unlockyourgreek/membership
Και σας καλωσορίζουμε σε άλλο ένα επεισόδιο του Unlock Your Greek Podcast.
And we welcome you to another episode of the Unlock Your Greek Podcast.
Nevena [00:08]
Καλώς ήρθατε σε άλλο ένα επεισόδιο του podcast μας.
Welcome to another episode of our podcast.
Σήμερα θέλουμε να μιλήσουμε για ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα. Σήμερα θέλουμε να μιλήσουμε για τις σπουδές εδώ στην Ελλάδα.
Today we want to talk about a very interesting topic. Today we want to talk about studying here in Greece.
Και θέλουμε να σας ενημερώσουμε ότι από τις 5 Σεπτεμβρίου, 16:00 η ώρα κεντρική ευρωπαϊκή ζώνη, αρχίζουν οι ομαδικές μας κλήσεις για την εξάσκηση του προφορικού λόγου.
And we want to let you know that starting on September 5th, at 16:00 Central European time, our group calls for practising spoken Greek begin.
Thanos [00:34]
Σε αυτές τις κλήσεις μπορείτε να μιλήσετε με μένα και την Νέβενα για πολλαπλά θέματα καθημερινά στα ελληνικά, για να εξασκήσετε την ελληνική σας γλώσσα και αυτές οι κλήσεις θα λαμβάνουν χώρα κάθε Σάββατο την ίδια ώρα, 16:00 η ώρα Ευρωπαϊκή,στο Patreon.
In these calls you can talk with me and Nevena about all sorts of everyday topics in Greek, to practise your Greek, andthese calls will take place every Saturday at the same time, 16:00 European time,on Patreon.
Και σα καλωσορίζουμε σε άλλο ένα επεισόδιο του Unlock Your Greek podcast.
SPEAKER_01
Καλώ ήρθατε σε άλλο ένα επεισόδιο του podcast μα. Σήμερα θέλουμε να μιλήσουμε για ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα. Σήμερα θέλουμε να μιλήσουμε για τι σπουδέ εδώ στην Ελλάδα. Και θέλουμε να σα ενημερώσουμε ότι από τι 5 Σεπτεμβρίου, τέσσερι ώρα κεντρική ευρωπαϊκή ζώνη αρχίζουν οι οματικέ μα κλίσει για την εξάγση του προφορικού λόγου.
SPEAKER_00
Σε αυτέ τι κλήσει μπορείτε να μιλήσετε με μένα και την έβγανα για πολλά πλά θέματα καθημερινά στα ελληνικά για να εξασκήσετε την ελληνική σα γλώσσα. Και αυτέ οι κλίσει θα λαμβάνουν χώρα κάθε Σάβατο, την ίδια ώρα, τέσσερι ώρα ευρωπαϊκή ζώνη στο πάτρεον. Και τώρα συνεχίζουμε το επεισόδιο μα. Σήμερα θα μιλήσουμε για τι σπουδέ στην Ελλάδα και τα πανεπιστήμια τη Ελλάδο.
SPEAKER_01
Ναι. Και μένα πάντα μου κάνει εντύπωση πόσο πολύ ενδιαφέρει το σύστημα εδώ, στην Ελλάδα, το εκπαιδευτικό, σε σχέση με τι άλλε χώρε τη Ευρώπη, τι οποίε γνωρίζω λίγο πολύ τι γίνεται. Και γι' αυτό ακριβώ θέλω να ξεκινήσουμε από το τελευταίο έτοιου του Λουκίου, για όσου δεν ξέρετε. Στην Ελλάδα δεν υπάρχει ένα high school όπω υπάρχει στην Αμερική, υπάρχει το γυμνάσιο και το Λίκειο, που είναι το κάθε ένα από τρία χρόνια. Και στο τρίτο έτο ⁇ του Λικού που έρχεται μετά το γυμνάσιο, αρχίζουν οι προετοιμασίε για τι σπουδέ.
SPEAKER_00
Ναι, μπορώ να σα πω από δικά μου προσωπική εμπειρία καθώ τελείωσαμε αυτό το εκπαιδευτικό σύστημα τη Ελλάδα εδώ πέρα, όταν ήμουν και εγώ στο Λίκο. Ξεκινάμε από το δημοτικό που είναι 6 χρόνια. Μεταφερόμαστε στο γυμνάσιο το οποίο είναι 3 χρόνια και μετά στο Λίκιο, το οποίο είναι άλλα 3 χρόνια. Και από τη Δευτέρα έω ⁇ τρίτη Λυκείου, οι μαθητέ εδώ πέρα στα σχολεία τη Ελλάδα προτομάζονται για τι πανελίνε ή πανελαδικέ. Οι πανελίνε είναι εξετάσει τι οποίε δίνουν στο τέλο του σχολικού έτου όταν τα παιδιά είναι 17-18 χρονών για να περάσουν στα πανεπιστήμια τα οποία θέλουν να περάσουν. Σε αυτέ τι εξετάσει, ανάλογα με το που θέλει να περάσει, δηλαδή, αν θε να περάσει μια θεωρητική σχολή. Π.χ. φιλοσοφία, φιλολογία, νομική. Δίνει μαθήματα τη θεωρητική κατεύθυνση, ενώ αν θέλει να περάσει η ιατρική βιολογία δίνει μαθήματα τη ειδική κατεύθυση. Το σύστημα τώρα το έχουν αλλάξει, νομίζω ότι ήταν πάλι όταν ήμουν εγώ. Μη θετική κατεύθυνση ήταν και τα πολιτεχνία μέσα και δίναμε κάποια μαθήματα και μια διαφορά δεν δίναμε βιολογία όσοι θέλω να περάσουν στο πολυτεχνεί. Δεν είναι μόνο χημία, φυσική, μαθηματικά και έκθεση. Και μετά είναι άλλη μια κατεύθυνση που είναι τα οικονομικά και ο προγραμματισ που ήταν τότε μαζί. Τώρα μπορεί να έχει αλλάξει λίγο το σύστημα, αλλά έτσι ήταν όταν είχα δώσει εγώ το 2016. Και από τη Δευτέρα Λυκείου, χωριόμαστε σε κατευθύσει τώρα στο σχολείο. Δηλαδή πρέπει εμεί τώρα στα 16 χρονών, 17, 16 εγώ ήμουνα να γνωρίζουμε που θέλουμε να περάσουμε και με τι θέλουμε να ασχοληθούμε. Οπότε μα προτίμαζαν από τότε και για εκείνα τα 4-5 μαθήματα τα οποία δίναμε στι κατευθύσει και στο τέλο τη πανελίξη για να περάσουμε στι σχολέ. Και τώρα πώ καθορισόταν σε ποια σχολή θα περάσει, ανάλογα με τον βαθμό που έγραφε. Π.χ. ανέγραφε κανένα συνέκση 18 ξέρω εγώ στα μαθηματικά, 17 συχνά και 17 παίσει στη φυσική, έβγαινε ένα μέσο όρο. Το λέγονταν τα μόρια. Και ανάλογα με τα πόσα μόρια είχε. Περνούσε στι σχολέ. Έβγανε μετά τι παναδικέ, ανάλογα με το πόσο έγραψε η χρονιά των παιδιών εκεί την εποχή, δηλαδή. Έβγαινε μέσω όρο ανασχολή, πόσα μόρια ήθελε για να περάσει αυτή τη σχολή. Και επέλεγε στη σχολή σου, από αυτά, έβλεπε πόσα μόλι έχει γράψει εσύ και μετά εσύ μπορεί να ήθελε πηγή να περάσει μηχανόγο μηχανικό. Και για 10 μόρα να μην έφταναν να το πιάσει. Να ήταν η βάση 17,5 και εσύ να έχει γράψει 17,49. Και να μην την πιάνει στη σχολή. Και είναι λίγο τραγικό το σύστημα τη Ελλάδα, έτσι, όταν και έπρεπε να γράψει τέλεια όλα τα μαθήματα για να ξέρει ότι ξέρει περνά όσοι σε όποια σχολή θέλω. Δεν είναι δηλαδή όπω εξωτερικό που θα μα εξηγήσει συνέβαινα που δίνουν συγκεκριμένε για να περάσει για τη σχολή που θέλει. Δηλαδή, επιλέγει τη σχολή που θέλει και δίνει τι εκτάσει. Έμάτε λίγο διαφορετικά. Έδαινε γενικέ εξετάσει και ένα μέσο όρο καθόρη ποια σχολή περνά. Και μετά κάνει όταν τελειώσει τι εκτάσει και βγουν βαθμή, κάνει περίπου ένα μηχανογραφικό. Μανογραφικό σημαίνει ποιε σχολέ θέλω να δηλώσω, ξέρω περίπου τα μόρι μου, και προσπαθώ να δω τώρα ποιε σχολέ αντιληρώσει. Πότε έχει πρώτη επιλογή, δεύτερη επιλογή, τρίτη επιλογή, τέταρτη επιλογή και αν τα δηλώνει αυτά και μετά αυτόματα βγαίνουν τα μόρια των σχολών και το σύστημα συπερνάει αυτόματα στη σχολή που έχει πιάσει ανάλογα με τη σειρά που τα έχει δηλώσει.
SPEAKER_01
Ναι, μα έχει δώσει πάρα πολύ πληροφορία. Θέλω να εξηγήσει με λίγα πράγματα εδώ. Είπε για τα μόρια και ότι γράφει ξεχωριστέ εξετάσει σε βάση τη σχολή στην οποία θέλει να περάσει. Δηλαδή στην κάθε εξέταση μπορεί να πιάσει έω 20 μόρια και μετά βλέπει τον μέσο όρο όλων αυτών των εξετάσεων. Έτσι. Και να. Μετά ουσιαστικά πρέπει να συντάξει μια λίστα και να αποφασίσει σε ποιε σχολέ εδενικά θα ήθελε να περάσει. Και μετά βλέπει βεβαίω ποιο ήταν ο δικό σου μέσω όρο, και αν έφθανε και στον απαιτούμενο μέσω όρο. Εγώ έχω ακούσει από πάρα πολλού φίλου μου, πόσο πολύ δύσκολε είναι αυτέ οι πανελίξει, οι επανελκτικέ εξετάσει, έτσι, αλλά πολύ συχνά λέμε από πανελίνε. Και ότι πάρα πολλοί μαθητέ, πάρα πολλά παιδιά, αναγκάζονται να περιμένουν και να τι ξαναδώσουν. Επειδή ο μέσο όρου του δεν έφθανε ώστε να περάσουν στη σχολή τη επιλογία του. Και αυτό πιστεύω ότι είναι πάρα πολύ τραγικό άμα σκεφτούμε πόσο ακριβώ είναι οι προετοιμασία. Και εδώ εργάζομαστε σε ένα φαινόμενο το οποίο εγώ έμαθα, όταν εγώ άρχισα να σπουδάζω στο εξωτερικό έτσι, στη Σέρβία, για τα λεγόμενα φροντιστήρια. Λοιπόν, τα φροντιστήρια είναι σαν μικρά σχολεία ιδιωτικά, που σημαίνει ότι πληρώνει, για να πάει εκεί και ουσιαστικά να ετοιμαστή για τι εξετάσει. Δηλαδή, πήγαινε στα μαθήματα μαθηματικών, η βιολογία ή οποιοδήποτε άλλο μαθήματα που χρειαζόσουν. Και τώρα θέλω να μα εξηγήσει εσύ και αν ισχύει αυτό που έχω ακούσει εγώ είναι απαραίτητα αυτά τα φροντιστήρια. Δηλαδή θα μπορούσε κάποιο θεωρητικά να μην πάει σε αυτά και να περάσει σε μια σχολή τη επιλογή σου.
SPEAKER_00
Θα πω ότι τώρα έχουν αλλάξει λίγο καιροί. Παλιότερα, την άψει τώρα να σα πω η αλήθεια είναι δεν γνωρίζω. Αν είναι τόσο αναγκαία τώρα, αλλά παλιότερα ήταν γιατί αν δεν πήγαινε σε κανένα σχολείο και πήγαινε σε κανέσιο, οι καθηγητέ δεν ασχολούνταν και τόσο πολύ. Οπότε ανάλογα δηλαδή στο σχολείο που πήγαινε και έχει ένα καλό καθηγητή πύχη μαθηματικών και σα έκανε ασκήσει πάνω στα θέματα των Πανελλαδικών. Να μην χρειαστεί το φροντιστήριο, αλλά το φροντιστήριο κυρίω το κάναμε γιατί στα φροντιστήρια έλνεσ κάτι περίεργα θέματα τα οποία έβγαιναν στι παλιότερε παρεμβαδικέ εξτάσει και δεν μπορούσε να τα βρίσκει από όλου στο διαδίκτυο νομίζω, δεν ξέρω αν είχα να ανεβάσει. Τώρα με το Η και η τεχνολογία δεν ξέρω μπορεί να υπάρχουν όλα αυτά τα δεδομένα διαθέσιμα και απλώ να κάθει μόνο σου και να διαβάζει πυχία σκύστ. Αλλά τότε θυμάμαι ότι τα φροντιστήρια έτσι έχει στηθεί αυτή η πίσνε εδώ πέρα η δουλειά. Δηλαδή, σκεφτείτε εμεί είχαμε στο σχολείο μα καθηγητέ, οι οποίοι κάναν ιδιαίτερα για να βγάλουν παραπάνω λεφτά και χρησιμοποιούσαν αυτή την ιδιαίτερη έχει επαναληγικά κιάσει του οποίου ότι πρέπει να κάνει ιδιαίτερα που να κάνει φροντιστήριο αλλιώ εγώ δεν θα γράψει ή δεν θα κάνει. Υπάρχουν περιπτώσει στην Ελλάδα παιδιά με οποία έχουν περάσει και έχουν γράψει πολύ καλά χωρί να κάνουν φροντιστήρια ή να κάνουν μόνο σε ένα μάθημα γιατί όλα τα μαθήματα δεν έχουν την ίδια βαρύτητα και στι θετικέ επιστήμένε προ το πολυτεχνείο εγώ που ήμουν, τα μαθηματικά είχαμε τη μεγαλύτερη βαρύτα. Οπότε δεν πάει να έγραφε 20 χημία, 20 φυσική και 20 έκτισσε μαθηματικά 10. Θα έπαιστε πάρα πολύ κάτω μέσω όρου. Και μπορεί να έχει 17 μισιά από αυτό και πιο κάτω. Νομίζω όχι κάπου εκεί. Δηλαδή, ρίχνω πάρα πολύ το μέσο όρο το μάθημα βαρύτα. Οπότε θα μπορούσε κάποιο να πει θα κάνω φροντιστήριο ιδιαίτερα μόνο στα μαθηματικά. Κάτσε τρία μαθήματα, περνώ, θα μπορώ να διαβάσω και στο σχολείο λίγο αυτά, να ζωριστώ, να καταλάβω. Γενικά έχουν συθείτη στα φροντιστήρια για να βγάλουν λεφτά και οι καθηγητέ και γενικά έτσι είναι εδώ πέρα.
SPEAKER_01
Ναι, αυτό σκέφτηκα κι εγώ. Ότι ουσιαστικά τώρα το σύστημα έχει μετατραπεί ώστε να δικαιολογηθεί κάπω ύπαρξη αυτών των φροντιστηρίων. Επειδή υπάρχουν πολλοί καθηγητέ δουλεύουν εκεί. Ουσιαστικά δεν υπάρχουν αρκετέ θέσει στα σχολεία ή στα πανεπιστήμια. Οπότε πρέπει κάπω να δουλέψουν όλοι όσοι έχουν αποφητήσει από αυτέ τι σχολέ.
SPEAKER_00
Και όπω είπασε τι επανελκέσει δεν είναι αρκετά εύκολε. Τώρα εγώ θεωρώ για ένα παιδί το οποίο δεν ξέρει κιόλα σου, εγώ δεν ήξερα τι έθελα να περάσω. Πήγα, έγραψα. Έγραψα σχετικά μέτρια. Στα μαθηματικά, α πούμε, δεν έγραψα καλά και έπειτα στο μέσ. Μου στα άλλα είχα γράψει καλά. Πάνω από το μέσο είχα γράψει τα άλλα μαθήματα. Και μου έριξ τη βαρύτητα και έλεγα, θέλω να περάσω, ξέρω εγώ μηχαλ μηχανικό, δεν την έπαιρνε αντιστολή. Πάλι πολιτισνεί πέρασε, αλλά πέρασα σε άλλη πόλη γιατί το πανεπιστήμια με το οποίο έχουν τιλότερε βάσει εδώ πέρα είναι στη Θεσσαλονίκη και στην Αθήνα. Οπότε αν γράψει καλά, περνά στα καλύτερα πανεπιστήμια τη Ελλάδο. Δεν είναι ότι και τα άλλα δεν καλά, αλλά αυτό θεωρούν ότι είναι τα καλύτερα. Επειδή έχουν καλύτερου καθηγητέ μέσα. Απλώ αυτό το σύστημα έχει στηθεί έτσι και το θεωρώ λίγο παλιακό, δηλαδή παλιωμοδίτικο θα πω, μια καινούρια λέξη ώρα δεν ξέρετε. Και θα πρέπει να αλλάξει γενικά και θα πρέπει να γίνει όπω εξωτερικό που τα παιδιά επιλέγουν ό,τι σχολή θέλουν και απλώ διαβάζουν για τι εκτάσει τη σχολή και αν τα καταφέρουν τα κατάφερεια. Κουλάσμα ξέρει γιατί διαβάζει. Ενώ εμεί πάμε σε τη φλάπαν, διαβάζουμε ό,τι να είναι, απλώ για να γράψει ένα βαθμό για να περάσει κάπου. Και δεν ξέρει στη λίκη και το πέρασ. Και αν δεν περάσει του λένε, ξαναδώσει σου λέει, ξαναδώσει, δηλαδή να ξαναπαναπληρώσει να δώσει χρηματιστήρια. Να βγάλουν λεφτά αυτή εσύ για να περάσει και που θέσει. Όχι, ρε φίλε, γιατί αν μου έχει σχολή να δώσει εξτάσει, θα ξέρω θα δώσει αυτή τη σχολή αυτέ εξτάσει. Όχι, να γράφω τύφλα τώρα κάτι θέματα που δεν έχουν καμιά σχέση εδώ μεταξύ. Με τη σχολή δηλαδή που θέλει να περάσει. Τώρα κάποια έχουν δίσει τη βαριά τη. Αυτή να πω, δηλαδή θεωρώ ότι πρέπει λίγο να αλλάξει το σύστημα για να έχουν και τα παιδιά πιο πολλέ επιλογέ. Και να μην γεμίσουμε δηλαδή φοιτητέ οι οποίοι περνά σε μια σχολή απλώ για να περνάνε και λένε και σπούδα, αλλά μεταδέξουν μπορούν καθόλου το πτυχίο του. Καταλαβαίνει θέλω να πω.
SPEAKER_01
Ναι, αυτό είναι ένα συχνέ φαινόμενο, όχι μόνο στην Ελλάδα. Α,τι βλέπω και σε άλλε χώρε τη Ευρώπη, σίγουρα και στην δικιά μου χώρα. Και το άλλο σύστημα για το οποίο μίλησε είναι οι κατακτήριε εξετάσει, ατιλέγονται, όταν πα να γράψει συγκεκριμένε εξετάσει ώστε να περάσει, α πούμε, στην φιλολογική σχολή, όπω έκανα εγώ, έπρεπε να γράψω αγγλικά και σερβικά. Δεν χρειάζεται να ασχοληθώ με κάτι άλλο, α πούμε, επειδή αυτά τα αντικείμενα δεν σχετίζονταν με το αντικείμενο των σπουδών που ήθελα εγώ, α πούμε. Και πιστεύω ότι αυτό το σύστημα είναι αρκετά πιο δίκαιο και κατά πολύ πιο εύκολο.
SPEAKER_00
Για παίσμα στην έβγανα, εσύ πόσο καιρό έκανε προετοιμασία για να περάσει σχολή τη επιλογή σου.
SPEAKER_01
Εντάξει, εγώ έκανα προετοιμασία τέσσερι μέρε. Επειδή ήξερα ότι αυτά τα αντικείμενα ήταν αρκετά εύκολα και ότι οι βάσει δεν ήταν τόσο ψηλά στην συγκεκριμένα στην συγκεκριμένη σχολή που ήθελα εγώ.
SPEAKER_00
Και πέρασε πρώτη. Στον εικόνο τμήμα. Με τέσσερει ημέρε τη προετομασία. Δηλαδή δείτε κάποιο μπορεί να έχει δηλαδή μια λόγω του πολλέ επιλογέ και να μην ξέρει και να μην θα πάω εκείνοκιμά. Θα σου δώσουν αυτά τα δύο μαθήματα ή τα τρία που έχει να δώσει να περάσει σχολή, θα τα διαβάζει μια-δυο εβδομάδε, ξέρω εγώ να ξέρει δυσκολία του και θα πά να τα δώσει. Τουλάχιστον ξέρει που πα. Εμεί πηγαίναμε στα τηφλά και συμφωνώ με αυτό το σύστημα που έχει σερβία.
SPEAKER_01
Ναι, όσον αφορά τι εγγραφέ σίγουρα, αλλά κάτι π. Είναι ότι δεν υπάρχει ένα ή δύο πανεπιστημιακά κέντρα στη χώρα. Δηλαδή, υπάρχουν πανεπιστήμια σε πάρα πολλέ πόλη τη χώρα και αυτό πιστεύω ότι είναι πολύ καλύτερο από ό,τι έχουμε εμεί στην δικιά μου χώρα. Και πάρα πολύ συχνά εδώ ακούμε τη λέξη Φοιτητούλη που πιστεύω ότι επίση είναι μια πολύ ωραία λέξη, η οποία ουσιαστικά περιγράφει μια πόλη η οποία ζωντανεύει του μήνε όταν αρχίζει το σχολικό έτοι και γενικά γεμίζει φοιτητέ. Π.χ. Εσύ έπρεπε να μετακομίσει από τη Θεσσαλονίκη να πά σε μια άλλη πόλη τη φόρεια Ελλάδα, την Σάνθη, για τι σπουδέ σου. Κάτι τέτοιο δεν υπάρχει, α πούμε, με τον ίδιο τρόπο στη χώρα μου. Οι περισσότεροι απλώ μετακομίζουν στην πρωτεύουσα. Ενώ εδώ πέρα βλέπουμε πολύ συχνά του φοιτητέ από την Αθήνα και από τη Θεσσαλονίκη να μετακμίζουν σε κουμόλλη. Έτσι και αυτό μου αρέσει, νομίζω ότι αυτό είναι πολύ ωραίο επειδή έτσι δημιουργείται μια κοινότητα που αλλιώ χάνεται σε μια τεράστια πόλη.
SPEAKER_00
Συμφωνώ, εγώ σπούδασα σε μια φοιτητού πολύ, όπω λέγει γυναίκα, η εξάνθηση, και αν δεν υπήρχαν οι φοιτητέ και τα πανεπιστήμια στην ξάνει, η οικονομία δεν θα πήγαινε πολύ καλά σε γίνει την πόλη. Οπότε είναι πολύ καλό γενικά για την Ελλάδα που υπάρχουν πανεπιστήμια, διάσπαρτα και σε άλλε πόλει τη Ελλάδο, γιατί έτσι βοηθάμε την οικονομία αυτών των μικρών πόλεων και του ανθρώπου, του ντόπιου σε κίνηση περιοχή. Είναι πολύ κακό να μαζεύονται τα πανεπιστήμια σε δύο μεγάλε πόλει και έτσι α πούμε, μοιράζεται λίγο ο πληθυσμό των φοιτητών. Και όπου έχει φοιτητέ, βοηθάνο και η οικονομία τη πόλη βεβαίω. Και πιστεύω ότι είναι πολύ σημαντικό αυτό. Αν δεν υπήρχε αυτά τα πανεπιστήμια, ίσω αυτέ οι πόλη τώρα να ήταν πολύ δύσκολο, θεωρώ. Και είναι αρκετά όμορφο, είναι πάρα πολλέ όμε πολλέ που στα Γιάννη, να έχει άνθρωποι που να σπουδάσει και να είσαι φοιτητή και πέρα είναι πολύ όμορφα. Και δεν είναι κάποια πανεπιστήμια, είναι πολύ καλά πανεπιστήμια. Οπότε είναι σημαντικό να υπάρχει πανεπιστήμια σε αυτέ τι πόλη για να βοηθάμε και στην οικονομία τη Ελλάδα.
SPEAKER_01
Ναι, και γενικά αυτή η κινητικότητα είναι πολύ όμορφη, πιστεύω, επειδή έτσι γνωρίζει διαφορετικού τόπου και διαφορετικέ περιοχέ τη χώρα σου που αλλιώ δεν θα είχε α πούμε την ευκαιρία να περάσει λίγα χρόνια σε μια διαφορετική πόλη, όταν μεγαλώνει μετά, α πούμε. Οπότε αυτό πιστεύω ότι είναι πάρα πολύ ωραίο. Και θέλω για αυτό το συγκεκριμένο θέμα να σε ερωτήσω ποιε ήταν οι καλύτερε αναμνίσει σου από τα φοιτητικά σου χρόνια. Δηλαδή τι σου περνάει από το μυαλό, τον σκέφτεσαι αυτή την περίοδο τη ζωή σου.
SPEAKER_00
Εμένα τα φυτικά μου χρόνια ήταν τα πρώτα χρόνια τα οποία είμ μόνο μου χωρί του γονίζου μου, δηλαδή. Γιατί μόλι έγινα 17, 18 γυναίκε στην ξάνει, δηλαδή είχα φύγει για του γονίζει και έμενα μόνο μου. Είναι καλό γενικά να μείνει μόνο σου. Είναι καλό γενικά να μείνει μόνο από γνωρί. Έχει μια ελευθερία, μια αυτονομία, βλέπει λίγο διαφορετικά τα πράγματα και όταν είσαι μόνο και στη πάει σε μια λοιπόν που δεν ξέρει κανένα. Αναγκάζει να γνωρίσει κόσμο, γνωρίζει του ντόπιου, κοινωνικοποιήσει, βοηθάει πάρα πολύ στη διαμόρφωση του χαρακτήρα σου. Να φύγει δηλαδή από την πόλη στο να πα κάπου, ξέρει κανένα. Κάνει νέε νορημίε. Και εγώ έκανα ωρέχια και ακόμη έχω καλού φίλου που διατηρώ αυτέ τι σχέσει από τα φυτικά μου χρόνια. Και γενικά όχι έχουν σπουδάσει στην ξάνη που δεν ξέρω να κάποιο, έλα να έχει σπουδάσει την ξανάθια να μα ακούει κάποια. Έχει να πει πολύ καλά λόγια για την ξάνθι γενικά.
SPEAKER_01
Ναι, εγώ ακόμα να πάω εκεί, αλλά εσεί συνέμαι όλε ότι πρέπει να κάνουμε μία εκδρομή, μια εξόρμηση, επειδή είναι πανέμορφη υπόλοιπου και έχω δει φωτογραφίε, πιστεύω, απλώ δεν έχουμε βρει την κατάλληλη ευκαιρία να πάμε.
SPEAKER_00
Πολύ όμορφη πόλη εξάνθη και σα συίνω να την επισκεφτείτε.
SPEAKER_01
Και εμεί φτάσαμε στο τέλο του επεισόδιο μαγαλύτερο κομμάτι θα συζητήσουμε και για τα μεταπτυχια, μια σκηγούμαι τακόμησα στην Ελλάδα ώστε να κάνω τι μεταπτυχτικέ μου σπουδέ εδώ. Οπότε θέλουμε να μιλήσουμε λίγο και για αυτή τη διαδικασία και γενικά πώ είναι οι δικέ μα εμπειρίε. Αν θέλετε να ακούσετε αυτό το κομμάτι, να διαβάζετε τράσκτη στα ελληνικά και στα αγγλικά, να βλέπετε τι λίστε με λεξιλόγιο, να κάνετε γραμματικέ ασκήσει και να μιλήσετε μαζί μα στο Δόσκο γκρούπ μα, ενλάκα στο πάτριό μα.
SPEAKER_00
Το link βρίσκεται στην περιγραφή του επεισόδιο μα και θα τα πούμε την επόμενη φορά. Σα ευχαριστούμε που ήσασταν μαζί μα. Γεια σα!