Lekpraat
Uit T3, begonnen als leerlingen-praat en uitgegroeid tot vaste gezelligheid met losse verhalen, gasten en verschillende onderwerpen over Vianen.
Lekpraat
Lekpraat aflevering 1
Use Left/Right to seek, Home/End to jump to start or end. Hold shift to jump forward or backward.
Met tafelgast Dora Weenink!
Welkom bij Lek Praat, de podcast waar niet geheim blijft. Alles te juicy is om stil te houden. Iedereen iets te zeggen heeft en tijd om alles eruit te gooien. Je weet dat je wilt luisteren. Dit is Lek Praat de podcast.
SPEAKER_03Aflevering 1 van Lek Prat de podcast. En deze keer met één heel uniek persoon aan tafel en die zit hier niet zomaar. Dat heeft ook een reden en daar gaan we dadelijk achter komen. En drie, ondertussen twee daarvan en één nu officieel bekende kop. Je hoort er ook bij. Wat vind je ervan? De eerste aflevering waar je meedoet.
SPEAKER_00Ik vind het wel leuk.
SPEAKER_03Ja, wie ben je? Wat doe je?
SPEAKER_00Ik ben benna met. Ja, je mag nog een keer naam zeggen. Maar ja, als je twee keer naam hebt. Mam naam is Aef en ik doe gewoon school en voor school. Lachen? Oké, leuk.
SPEAKER_03A de overkant de dames. Even kort voorstel. Luisteraars moeten even weten wie er zijn. Ja, ik ben Zinnen. Ik vond Zilling. Ik ben Zullen. Ja, dankjewel. Zinnen, Yes. Oké, check next.
SPEAKER_01Ik ben Bo. Ik zei Bo.
SPEAKER_03Ik dacht ik krijg iedereen nu fouten. Oké, maakt niet uit. En op de hoek van de tafel zit Dora.
SPEAKER_00Van Wening.
SPEAKER_03Oh, mevrouw Wening. Wie is mevrouw Wening?
SPEAKER_00Onze PPD-Docent.
SPEAKER_03Volgens mij gaat er iets gebeuren met de DPD-docent. Klopt dat?
SPEAKER_00PB?
SPEAKER_03En PPD. PPD.
SPEAKER_01PPD.
SPEAKER_03Het is niet grappig. Volgens mij gaat er iets bijzonders gebeuren met specifiek deze docent. Klopt dat? Wat gaat er gebeuren?
SPEAKER_01Ze gaat naar Canada.
SPEAKER_03En dat vinden wij.
SPEAKER_01Jammer! Precies. Moor je ook al leuk zeggen voor de klopt.
SPEAKER_03Toch, het is ook een beetje leuk. Het is ook een beetje jammer. Ik kan me voorstellen dat je niet zo goed doen. Het is de meest weird start van de eerste aflevering van de neer.
SPEAKER_00Nee, bijna kijken wat voor gezichtheid trekt. Wat is Speede gezegd als hij ze lachen inhoudt, jongens.
SPEAKER_03Vind jij het ook jammer? Want je bent de enige jongen nu naast mij aan tafel. Vind je het ook een beetje jammer dat zo'n gezellige, aardige, leuke docent weggaat.
SPEAKER_00Ik vind het heel erg jammer, ja.
SPEAKER_03Kijk, eindelijke gemeente antwoord. Jullie hebben vragen voorbereid, volgens mij ook voor mevrouw Wening. Klopt dat?
SPEAKER_00Zeker.
SPEAKER_03Brand los. Ik kijk nu afspraken.
SPEAKER_00Om te beginnen, hoe oud bent u?
SPEAKER_03U ook.
SPEAKER_02Ja, dat is netjes, wel u. Maar ik moet zeggen, veel leerlingen zeggen ook wel je en dat mag wel. Ja, tutoëren is oké?
SPEAKER_03Tweeëren is oké?
SPEAKER_02Wat is dat?
SPEAKER_03Tutoëren? Ik weet niet wat dat betekent. Dat je u en jij, zeg maar.
SPEAKER_02Dat mag. Wat is het Nederlands?
SPEAKER_03Dat is niet helemaal. Lekker van zin of zo. Mag je tutouëren?
SPEAKER_02Ik geef geen namelijk nog steeds niet.
SPEAKER_03Nieuw wordt geleerd bij deze.
SPEAKER_02Vertel. Maar ik ben 28. Bijna 29. 17 juli.
SPEAKER_01Dat is al bijna.
SPEAKER_02Dat is al bijna, klopt.
SPEAKER_01Hebben we al een les van u?
SPEAKER_02Dat is de dag dat jullie officieel vakantie hebben. Dat is de laatste vrijdag.
SPEAKER_01Oké, daar kom ik wel nog even lang.
SPEAKER_02Kan jullie rapport op behalen?
SPEAKER_01Dan komen we wel even langs. Ja, neem ik een auto mee. Dan ben ik mee. Heerlijk? Ja, wel oprecht. Een Konijn.
SPEAKER_02Een konijn. Ik ga weg een jaar, dat kan ik niet voor zorgen.
SPEAKER_01Een goud vis.
SPEAKER_02Een goud vis, ook niet. Nu is geen dier.
SPEAKER_01Wat moet dan wel echt heel leuk zijn? Wat moet je dan?
SPEAKER_02Een gratis stattoe. Ja, oprecht zo'n cadeau. Ja, een cadeaubom voor het wel. Ja, dat is goed, dat wil ik wel hoor. Dat mag wel. Of gewoon een chocolaatje. Draagjebus, Draagjebus van Haribo. Dat is mijn favoriete snoep. Die plekken die balletjes. Maar wel die kleintjes.
SPEAKER_01Die groten zijn oké, maar de kleine zijn beter, precies. Gewoon en ik fruit dat gewoon helemaal. Precies.
SPEAKER_02Ik heb al heel veel zakjes ontvangen over de jaren van leerlingen.
SPEAKER_03Je hebt waterzakjes ook. Dus je eet ook dan hangjes boven bedenken.
SPEAKER_02Dat niet. Nee, gewoon in één keer.
SPEAKER_01Ze eten het niet eens, je inaleert het gewoon.
SPEAKER_02Ja, klopt. Ik verzamel wel strafwerk.
SPEAKER_01Ik heb een hele mooie collage.
SPEAKER_02Ik wilde ik meenemen waar ik heb gegeten. Ja, die heeft een tijdje gehangen. Ja, klopt. Ik heb hem nog, ik ga hem mee terugbrengen.
SPEAKER_03Tijd voor een volgend onderwerp. Yes, volgende vraag.
SPEAKER_00Nou, ik heb nog een vraag voor u. U vecht wat voor sport allemaal?
SPEAKER_03Gaat u weer hoor? Laten we dit anders introduceren. Volgens mij, jij doet een vechtsport. Klopt dat? Ik doe een vechtsport. En het is niet zomaar een vechtsport. Je doet meerdere vechtsport.
SPEAKER_02Meerdere. Maar voornamelijk doe ik persoon in Juju Jutsu. En als ik zin heb, doe ik ook kickboksen en MMA. Soms worstelen. Waarom altijd geweld? Voel je je onveilig? Inderdaad, belangrijk hoor, om jezelf te kunnen verdedigen, denk ik. Maar in Fiane voel ik me niet onveilig, want ik kom hier niet eigenlijk.
SPEAKER_03Van de redenen om te beginnen met zulke sporten is dat omdat je denkt van ik moet gewoon, ik moet zelf wat kunnen doen als ik.
SPEAKER_02Dat was niet. Maar het was niet echt de aanleiding. Ik was gewoon één dag in een Rabbit Hall gekomen op YouTube van ten best knockouts, One Championship en van de UFC. En toen dacht ik, volgens mij kan ik dat wel. En toen ging ik dat doen. Dus toen was ik begonnen met moeite en later toe.
SPEAKER_00Wat zijn uw stats? Of heeft hij gewonnen en of heeft hij verloren? Ik heb eerlijk.
SPEAKER_02Ik zou eerlijk zijn, ik heb drie verschillende wedstrijden gedaan met volgens mij vier partijen. Dus twaalf dan. En ik heb er volgens mij vijf ronden of zo. Ik raak heel zenuwachtig. Dat verlies ik.
SPEAKER_03Heb je ook altijd als je zenuwachtig bent? Als ik soms op een podium moet staan, dan heb ik altijd met darmen. Ik moet altijd aan het toilet heel de dag. Heb je dat? Nee. Kijk net, hoeveel werken jullie zenuwen? Ik moet altijd gewoon naar het toilet. Hoeve werken jullie zenuwen? Als je zenuwachtig bent? Ben je bij de zenuwachtig?
SPEAKER_01Ik heb je hard heel hard kloppen in je oog.
SPEAKER_03Kan je hard kloppen? Als jij gaat paard rijden, denk je niet van.
SPEAKER_01Oh, met wedstrijden? Oh, je wel hoor.
SPEAKER_03Ja, wat voel je dan?
SPEAKER_01Ja, gewoon spanning.
SPEAKER_03Ja, maar hoe werk je dat dan? Dat een plekje?
SPEAKER_01Nee, je moet het oprecht gewoon weglaten. Die paard voelt het natuurlijk gewoon.
SPEAKER_02Ja, en dan gaan ze bokken en zo. Paard voelt de spanning?
SPEAKER_01Alles wat jij.
SPEAKER_02Dit gehoeft helemaal zo.
SPEAKER_01Nee, bokken is dat met. Wacht.
SPEAKER_02Mijn hoofd zo schudden en zo.
SPEAKER_01Nee, dat is stijl.
SPEAKER_02Wat is dat nou hier?
SPEAKER_03Het paard hebt toch je totaal geen idee.
SPEAKER_01Die voelen het. Die voelen als je spanning hebt.
SPEAKER_03Waarvoor ze dat? Zit dat aan je beelspieren?
SPEAKER_00Sommige mensen die benen trillen ook dan. Als ze spanning hebben.
SPEAKER_01Ja, klopt. Maar het voor ook gewoon. Ik weet niet echt hoe het uit kan leggen, maar ze voelen dat.
SPEAKER_02Ze voelen het zeker. Ik ging een keertje paard rijden en toen was ik heel zenuwachtig. En toen ging mijn paard helemaal gek doen. Maar ik was wel negen of zo.
SPEAKER_03Ik was ook doodsbang toen ik op mijn paard zat.
SPEAKER_01Het is echt niet zo eng. Hokkey is leuker. Hoe vaak ben je gevallen? In de vier denk ik nu dat ik rij vijf keer.
SPEAKER_03Precies, dat is te veel.
SPEAKER_02Heb je iets gebroken?
SPEAKER_01Nee, ik heb nog nooit iets gebroken.
SPEAKER_02Dat valt mij dan.
SPEAKER_01Ik heb nog nooit gekneusd. Wat ik echt vooral, ik ben echt zo'n handen.
SPEAKER_03Ik zou zeggen, klop het even af dan. Anders gebeurt het morgen.
SPEAKER_00Nee, komt goed, komt goed. Nou, eigenlijk was het ook doe jij sport? Nee, Jim alleen. Gym.
SPEAKER_03Ook lekker met Amy in samen. Soms apart. Wat doe je dan een beetje die gewicht?
SPEAKER_00Gewoon, hoe soms bang trekken, maar dat is eigenlijk niet zo goed voor je. Het is gewoon lichte kracht terreining en cardio.
SPEAKER_03Hoe weet je dat het niet zo goed voor je is?
SPEAKER_00Dat het algemeen bekend is.
SPEAKER_03Algemeen bekend, maar hoe is het algemeen bekend bij jou geworden dan?
SPEAKER_00Dat je gewoon. Je groeit volgens mij minder snel. En ik heb gewoon van veel mensen gehoord.
SPEAKER_03Wen je aan het groeien nu of vind je jezelf nog niet groter?
SPEAKER_00Hal mag je zin in. Nee, dat zijn goed niet. Je zijn niet te lang.
SPEAKER_03Als je naast me staat, ben je net een bijze tafeltjes. Ik ben absurd lang, natuurlijk. Ik ben allemaal een giraf. Hoe lang ben je dan? Ik ben 2 meter. E lang, dat is gewoon lang.
SPEAKER_00Ik ben een beetje aan het groeien, denk ik. Ik ben nog 15.
SPEAKER_03Leuk. Oké. Nou goed, kleine tezijde. Maar goed, Vexport, jullie doen allemaal geen Vexport enige hier aan tafel die Vegsport doet.
SPEAKER_00Ik heb Vechtsport wel gedaan.
SPEAKER_03Ah, nou, hey, mooi onderwerp.
SPEAKER_00Kickbox. Wat goed, waarom ben je gestopt? Ik vond het niet meer zo leuk. Tenminste, nee, het was gewoon leuk. Alleen ik had gebrek aan motivatie. Ik wil gewoon niet meer naar die trainingen komen. Gewoon geen leuke gym. Bij het begin vond ik het wel leuk, maar uiteindelijk vond ik dat we te veel herhaalden. Ik ga binnenkort wel weer op Kickbox naar een nieuwe gym. Moet je nog oppakken.
SPEAKER_03Misschien naar Dora nog een tip heeft.
SPEAKER_02Kom bij mijn gym. We hebben ook jeugd, we hebben MMA en borstel waar waar woont u in? Utrecht. Toch in bij Twitter. Of een kleine shout-out naar mijn gym.
SPEAKER_03Kijk, next question. Ik zweep het laadje door, want ze hebben de vragen nog niet uit hun hoofd geleerd.
SPEAKER_01De vraag zijn natuurlijk. Hoe lang ben je al docent?
SPEAKER_02Ik ben nu bijna vijf jaar docent. Volgens mij. Ja, vier en een half jaar nu. En waarom dit jaar vijf jaar?
SPEAKER_01Waarom is deze vak bedacht, eigenlijk, PVD?
SPEAKER_02Ja, dat is een goede vraag. Dat is omdat ze op de TL willen ze weer praktijkdingen terugbrengen in het onderwijsprogramma. En dat betekent in dit geval dat ze dat dus met het praktijkgericht programma doen. En bijvoorbeeld als je op kader zit of dan heb je HBR en waar ze leren koken of ENO met economie en ondernemen. En dan hebben ze heel veel praktijkuren en eigenlijk missen ze dat in de TL. Dus dat willen we weer terugbrengen. Dat maakt jullie meer klaar voor het MBO. Op het MBO moet je ook veel projecten doen. En zo leren jullie er vast meewerken, kennismaken. Dus dat is de reden. En dat ik het ging doen was omdat ik het gewoon leuk vind om onderwijs te ontwikkelen. Toen dacht ik, weet je, volgens mij kan ik dat wel. En zo doen we zitten we hier.
SPEAKER_00Rende vraag het. Ja, tussendoor, wie denken jullie dat het WK gaat winnen?
SPEAKER_03Oh, gaan we weer hoor. Echt leed onderwerp. Oké. Wie gaat het WK winnen?
SPEAKER_00Marokko.
SPEAKER_01Nee.
SPEAKER_03Ik denk Curaçao.
SPEAKER_01Curaçao. Ga je naartoe of het niet?
SPEAKER_03Je moet verloren met Duitsland.
SPEAKER_01Lekker dan.
SPEAKER_03Nee, ik denk dat Duitsland gaat winnen. Want die zijn altijd heel hoog. Er zijn echt topvoetballers die erin zitten. Ik kijk nooit voetbal, maar ik heb een soort gevoel dat Duitsland gaat winnen.
SPEAKER_01Een soort gevoel.
SPEAKER_03Vrouwen hebben toch heel vaak een onderbuikgevoel.
SPEAKER_01Wat moet dit nou betekenen? Eigenlijk man.
SPEAKER_03Ik denk over Frankrijk.
SPEAKER_01Ja, want dat wint toch bijna altijd. Of Spanje of Spanje.
SPEAKER_00Als Marokkooi niet wordt, dan wordt het Portugal.
SPEAKER_03Er zit allemaal weer probleem.
SPEAKER_00Nee, dat is Turken.
SPEAKER_03Turk win hem niet. Nee. Maar ik dacht altijd dat de hele stad dan allemaal met vlaggen en allemaal van die Mercedes A-klasjes, AMG's, dat soort dingen die gaan. Dit volgende dat. Eerlijk, dat is wel een wat er ook. Dat is wel wat je opnieuw ziet. Dat is wel een beetje stereotypeer. Ja, maar voor mij moet iedereen doen wat hij wilt, maar het is wel weer. De hele stad ligt dan weer dicht. Ik vind dat wel leuk. Ik vind ook wel gezellig. Dat is altijd super gezellig. Mijn eindhoofd is dan heel de stad dicht. Dan denk ik van.
SPEAKER_01Ik vind dat wel leuk hoor. Al die auto's.
SPEAKER_03Ja, het is ook leuk, mooie auto's, lekker geluid. Eens. Ik ben het eens, maar je kan niet met de stad in en zo. Nou, het is allemaal lastig. Ik bedoel het verder goed. Vanuit heel de wereld en ook mensen uit Marokko. Laten we hopen dat jullie winnen. Poetsen de auto's op en ga ervoor. Wanneer jullie die gaan winnen?
SPEAKER_01Geen idee. Ik denk echt toch wel Frankrijk of Spanje of Portugal ook of zoiets. Nederland gaat niet winnen, schat. Maar het zou wel leuk zijn. Ja, maar ik denk niet.
SPEAKER_02Ik heb echt geen mening. Maar ik zal altijd wel voor Nederland zijn. Ja, mevrouw kom je ziet toch vooruit. Maar volgens mij gaan we het niet halen. Dus ik weet niet, dat zou wel leuk zijn als bijvoorbeeld Gana, of zo is. Gana?
SPEAKER_03Omdat je het schunt.
SPEAKER_02Nee, omdat ik heb veel vrienden vandaar en die zijn helemaal hype over hoe ze aan het spelen zijn en zo blijkbaar. Dus ik weet niet, ik heb niet gekeken.
SPEAKER_03Gana. Let's go for it. Gana, Hup Gana. Misschien dat we het even tegelijkertijd kunnen zeggen. Dan kunnen dit als riel knip in 3:1. Up Gana. Fijn dat jullie allemaal met dit.
SPEAKER_04Oké, en dooi.
SPEAKER_01Volgende vraag? Dit vind ik wel eigenlijk een leuke vraag. Hoe ben je bij keihomen en bij het idee voor een podcast? Dat is eigenlijk.
SPEAKER_03Hoe ik grappig vind? Omdat je het zo. Vind ik een leuke vraag. Hoe ben je bij Kai gekomen? En met het idee voor de podcast. Ja, dat is ook een leuke vraag. Ja, eens. Nee, maar dat hebben jullie goed voorbereid. Misschien wel even een applausje de redactie. Nog even voordat je het antwoord moet. Leg even uit, want hoe kom je in die vragen?
SPEAKER_01Van de redactie.
SPEAKER_03En de redactie is de andere helft van de klas. Want die hebben een hele grote bijdrage geleverd aan de vragen, de podcast. Precies, precies. Dus ook even een applausje voor hun. Wij zijn uitvoerend. En zij helpt op de achtergrond. De podcast zonder redactie is geen. Podcast. Het antwoord op de vraag.
SPEAKER_02Zeker. Volgens mij was mijn lieve collega en Wendy, die Wendy?
SPEAKER_00Ze zie ik, denk ik. Zo'n gevallen.
SPEAKER_02Echt? Wat dan? Dus nu moet ze eventjes beter worden. Maar dat komt wel helemaal goed. Het is niet super ernstig. Maar zij kon jou, denk ik. En ik weet niet, zij kwam op een dag bij mij. Van hey, ik ken hem. Hij maakt podcast. Zullen wij dat ook doen? Toen dacht ik, ja, dat is goed. Leuk. Laten we het doen. Een soort van vernieuwde schoolkrant. Maar dan leuker. Ja, precies. Leuker, interactiever. Dus toen zei ik, ja, dat is goed, laten we het doen.
SPEAKER_03Wat hoop je op de podcast te halen? Kijk, je gaat binnenkort weg natuurlijk met een hoopje achter te laten. Dit is ook een beetje jouw kindje.
SPEAKER_02Dit is echt mijn kindje. Ja, het is heel pijnlijk om dit vak achter te laten. Maar het is een goede handen volgend jaar gelukkig. En ik hoop dat de podcast gewoon slaagt. Dat jullie het allemaal leuk gaan vinden. Dat meerdere klassen en meer. dat de school dat het gaat leven in de school. Dat iedereen erop wil komen. En dat er leuke onderwerpen besproken worden. En dat ik het vanuit Canada nog even kan luisteren als ik jullie mis. En dat ik jullie even kan horen, kijken wat de stand van zaak is hier. Dat hoop ik.
SPEAKER_03Misschien is het leuk als van wenig af en toe ook een onderwerpje doorsturen uit Canada. Misschien zelfs ook wat.
SPEAKER_01Even van Canada.
SPEAKER_03Nou, eten sturen uit Canada. Gewoon verpakte sneakers.
SPEAKER_01Ik lust die chocola. Researches.
SPEAKER_02En iedereen wil die crumble cookies. Ja, die hooi.
SPEAKER_01Ja, die wil ik ook wel, maar ik hoef geen chocola voor mij te halen. Ik lus geen chocola. Ik vind Pino butter. Nee, ik lust oprecht gewoon geen chocola. Ik vind het zo smerig.
SPEAKER_03Dat heb ik al een mist. Je me bent waar je missed.
SPEAKER_01Ik vind wel.
SPEAKER_03Heerlijk, nou kom op. Chocolade is het lekkerste op de wereld.
SPEAKER_01Nee. Wat dan wel. Ik vind, dit is echt heel raar, maar ik vind feta met koomer. En met tomaten echt lekker. Nee, oprecht heeft ze wel echt gelijk.
SPEAKER_03Veta chocolade.
SPEAKER_01Nee. Nee, maar dat is ook niet het lekkerst hoor.
SPEAKER_03Dat komt niet in de bitte.
SPEAKER_02Maar wat vind je wel het lekkerste?
SPEAKER_01Pasta pesto. Nee. Nee. Sushi. Sushi. Dat blijft goed.
SPEAKER_03Zou jij het liefst heel erg willen eten? Ik ben er wel bij.
SPEAKER_00Snack of?
SPEAKER_03Hoe mag alles zijn? Kijk, ik begon met een snikker of een twix. Er zitten pasta pesto ondertussen.
SPEAKER_00Moe de eten vind ik heerlijk.
SPEAKER_03En wat voor eten?
SPEAKER_00Dat vind ik schattig. Van alles, Naval, Marokkaanse geld, die kan ze heerlijk maken. Perfect.
SPEAKER_03Ik zie het in je ogen je rundelt jongen. Wat ga jij eten als je in Canada aangekomen bent?
SPEAKER_02Oeh, dat is een goede vraag. Burgers en vraag. Ja, maar geen burgers. Maar ja, ik weet niet eigenlijk. Ik weet helemaal niet wat ze hebben. Ik ben niet zo. Ik dacht ik ga gewoon naar Canada, maar rendier vlees, dat soort dingen, crocodebillelen. Ja, klopt. Maar ik eet geen vlees. Dus dan wordt dan een beetje moeilijk.
SPEAKER_03Canadaes, Zams toch?
SPEAKER_02Ja, dat is ook vlees. Is visvlees? Ja, dat valt daar wel onder. Gip? Gipflees? Of tenminste, als je vegetarisch bent, dan eet je ook geen vis. Maar op dit moment ben ik een klein beetje bezweken van vegetarische lifestyle. Dat is wel goed ook. Ik eet soms vis. Maar ja, eigenlijk, als ik in Canada ben, ga ik weer back to my roots. Ik was tien jaar vegetarisch. Maar vrouw, ik ben ook vegetarisch geweest. Is dat goed voor het lijf?
SPEAKER_03Er staan hier veel taboes over. Dat je zeg maar bepaalde vitamines en stoffen mist in je lijf en dat je dan achterloopt op de rest?
SPEAKER_01Nee, ik ben twee jaar vegetarisch geweest. Wat goed. Maar dat was wel nog op de basisschool. Maar toen was het heel zielig. Ik was op vakantie, ik weet even niet meer waar ik was. En ik zag een foto van een vark en dan een mes. En dat vond ik heel zielig. En toen heb ik ook meteen meteen gewoon een salade besteld. Toen ben ik vegetarisch geworden.
SPEAKER_02Nee, dat is trouwens niet waar. Vroeger wel, toen ik 13 was, was ik ook een keer vegetarisch geworden. En dat was wel om die reden. En toen was ik er weer mee gestopt. Want ik weet niet, ik had geen moraal, denk ik. En toen later mijn 18e kwam ik weer.
SPEAKER_01Je moet toch wel een keer gewoon vlees eten. Ik heb me wel gewoon achter. Maar je mist het toch wel gewoon op een keer?
SPEAKER_02Nee. Na tien jaar dan mis je het eigenlijk niet meer.
SPEAKER_01Heb je ook niet tussendoor gewoon stiekem even?
SPEAKER_02Ik heb wel eens vlees geproefd, als het heel speciaal was of zo.
SPEAKER_03Waggio A5?
SPEAKER_02Bijvoorbeeld. Ja, dat wordt me dagelijks aangeboden, namelijk. Ja, dat heet ik gewoon rustig. Ja, precies. Ja, zo gaat dat bij mij.
SPEAKER_03Ik voel wel dat er een hele belangrijke vraag is, die ook een beetje met Canada te maken heeft. Er is één belangrijke vraag. Als je gewoon eraan denkt. Wat moeten we dan weten? Zeker als luisteraar, want de luisteraar heeft nul contact. Ja, ze is hier docent maar.
SPEAKER_00Wat gaat in Canada doen? Je bent scherf van haar. U gaat geen Canada lesgeven. Dat is mijn plan. U bent daarheen gegaan omdat je graag naar een American High School wou. Heel goed. En dat klopt. En toch graag naar American High School? Wond je daar zo leuk? To veel net zo van de ervaring.
SPEAKER_02Ja, precies. Ja, ik weet niet, het lijkt me gewoon vet. Of kijken of het echt overeenkomt met wat je ziet in de films en zo.
SPEAKER_00Dan bent u daar wel leraar en geen leerling. Ja, dat klopt.
SPEAKER_02Ja, dat is wel anders. Maar goed, dat leerling, dat is voorbij. Snap je? Ik kan niet meer als leerling naar high school. Dus dan maar zo.
SPEAKER_00Heeft u universiteit gestudeerd? Nee, dan kun je dus wel nog een leerling eigenlijk.
SPEAKER_02Ja, dat is waar. Maar dan is het niet meer high school, dan moet ik naar university. Maar ik heb alleen een bachelor of alleen. Ik heb een bachelor. Een bachelor, je kan. Ja, je kan net als je naar het NBO gaat, kan je ook naar het HBO gaan. En dan doe je daar een bachelor. En daarnaast kan je ook nog naar de universiteit gaan en daar kan je master doen. Dus het is voor een master. Duidelijk.
SPEAKER_03Waarom lesgeven in Canada?
SPEAKER_02Ja, wat ik zeg, het lijkt me gewoon vet. Lijkt me leuk in het Engels. En oudere leeftijd ook.
SPEAKER_03Dus toch een cliché over lesgeven van American High School US.
SPEAKER_02Ja, maar politiek ben ik niet echt in lijn met wat in Amerika aan had. Dus Canada is beter dan. Dus vandaar ga ik daar. En ook makkelijker trouwens. Met emigreren en dat soort dingen. Dat is in gelukkig naar Amerika. Oké, goed man.
SPEAKER_03Zou jullie naar Canada gaan?
SPEAKER_01Ja, misschien wel een keertje.
SPEAKER_03Maar ook al een hele lange tijd zou je heel lang naar het buitenland gaan?
SPEAKER_01Jawel. Één plek weet ik echt na twee eigenlijk. Twee.
SPEAKER_03Ja, ze hoppen.
SPEAKER_01Nee, Bali.
SPEAKER_03Oh jeetje ben je al geweest?
SPEAKER_01Ja, maar ik ben één keer.
SPEAKER_03Foto's maken in zo'n schommel.
SPEAKER_01Daar heb ik helemaal niet gedaan.
SPEAKER_03Met van die Balinese mensen die dat ook met de telefoon bewegen.
SPEAKER_01Mijn beste vriendin die komt uit Bali. Half Nederland en dan half Indonesisch. En ik ging in de zomervakantie. Zij ook, dus toen heeft zij mij een beetje dingen laten zien. En Bali is gewoon zo'n mooi land. En dan vind ik ook New York echt.
SPEAKER_02Om te studeren.
SPEAKER_01Ja, ik ga daar. Als ik sowieso 18 ben, wil ik daar sowieso. Je schud, nee. Daar meer van doen. Ja, gewoon doen. Maar ik denk dat ik weet niet of ik dat kan. Ik kan ook niet zonder mijn familie.
SPEAKER_03Drie maanden kun je daar naartoe. Zonder verblijfs, of zonder werk en bedrijfsbeunning. Ik kan eerst van praten. Drie maanden, dat is niet zo heel lang.
SPEAKER_01Ik zou meteen doen, noors ik de kans op zouden.
SPEAKER_03En de eerste maand vliegt, de tweede maand haal je een keer om thuis. Maar ik wil niet alleen thuis.
SPEAKER_01Ik ga met je mee. Ik wil sowieso niet alleen. Dat weet ik wel. Ik denk dat ik het liefst met mijn vader wil. Het is heel raar. Of dat je misschien met je vriend.
SPEAKER_03Je hebt een mooie Italiaanse restaurant daar ook. Dus dat is prachtig. Dan kan je paren. Ik ben al een keer geest.
SPEAKER_02Heel leuk. En jij is en waar zou jij in gaan? Naast New York.
SPEAKER_01Ik denk toch echt in Spanje.
SPEAKER_03Spanje. Lange tijd in Spanje. Auditje meegonen op een leren. Vliegen kort.
SPEAKER_01Ik ga elk jaar naar Spanje. Dat kan je tamaret, salau.
SPEAKER_03Zalau. Cambraels. Mooie tijden.
SPEAKER_02Ah, Blaad is Espanolo nu.
SPEAKER_03Een Lokoe.
SPEAKER_02Ja, ik moet echt naar Spanje gaan. Ik heb daar ook gehad. Voor een half jaar. Dat was amazing.
SPEAKER_01Woman niet langer.
SPEAKER_02Ik was daar aan het afstuderen voor mijn scheikende studie. En toen moest ik daar onderzoek doen. En dat liep af. En toen moest ik weer terug naar Nederland om echt daadwerkelijk mijn verdediging en dergelijke te doen. En daar Daarnaast, ja, er was geen werk. Als ze hadden gezegd, we hebben werk, dan was ik wel even nog een paar jaar gebleven, denk ik. Snap ik. Maar er was geen werk voor mij daar. En mijn Spaan is niet goed genoeg. Dus toen ben ik maar teruggegaan. Spanje is prachtig, Barcelona, ook mooi is dat. Ja, heel leuk. Waar ga jij in de auto?
SPEAKER_00Dubai.
SPEAKER_02Dubai?
SPEAKER_00Nee.
SPEAKER_02Wat ga je doen? Bitcoin mijen.
SPEAKER_03Elke dag. En zeker niks hier met de wereld bent.
SPEAKER_02Lekker op vakantie. Lekker op vakantie. Lekker de boeddie van niet voor lang.
SPEAKER_00Of gewoon een paar weken of een paar weken met vrienden, denk je.
SPEAKER_03Ik ben nog twee keer geweest. Het is bloedheid. Het is bloedheid. Ik had zo'n gewaard gekocht, zo'n giade. Hoe noem je zo'n ding? Geluben. Dankjewel. Dat exact. Nou, had ik gekocht bij een of andere winkel daar. Klopt het dat je daar geen ondergoed onderaan doet?
SPEAKER_00Ja.
SPEAKER_03Die zei, mensen lopen hier gewoon naar de rond. En toen dacht ik, oh, oké, als het een keertje waait, dat is wel heftig. Maar heeft u het ook gedaan? Ik dacht dat dat normaal was. Ze hebben één dag gedaan. De laatste dag, want ik had hem de ene laatste dag gekort. Ik was met mijn ex-vriendin, ze had ook zo'n mooi jurk gekort. Nou, we liepen daar rond. Hartstikke leuk, hebben die peppy. En ik had dat gedaan.
SPEAKER_02Ja, zo staat ik zo bijzonder dat alleen met een kult.
SPEAKER_03Is dat met een kult?
SPEAKER_02Een kilt is zo'n schotse pop. Zo is het kort? Noemen ze tweaks, toch? Nee, let it van die bouwvakkers. Houdhakkers. Houdhakkersprint. Houdhakkersprint. Voudersprint.
SPEAKER_04Gewood, bezig. Maar die wist jij het dan?
SPEAKER_03Zou ze toch? Zo zou het terug moeten komen? Een schooluniform? Nee, absoluut niet. Is dat een ding ooit geweest hier in de regio? Vroeger? Weet je dat? Heb je erop ingelezen? Gestudeerd? Ik heb het niet gestudeerd.
SPEAKER_02En zo oud ben ik nou ook weer niet gesterd. Gestudeerd voor uniform.
SPEAKER_03Het hoeft gewoon niet. Nee, maar het kan toch zijn dat misschien vroeger hier wel op deze school of een school hier in de buurt en Vijana, dat je echt schooluniformen aan moet doen, ik snap er niet helemaal van. Waarom niet? Ik denk dat ze in Bali, in Indonesische landen. Volgens mij is dat nou wel een ding, schooluniform toch? Wat vind je ervan?
SPEAKER_01Ja, ik snap het op zich wel, want ik snap dat mensen dan niet. Want als je nu iedereen, ja, je kan je zelf zijn, maar ook wel als je het wel hebt, dan is iedereen wel gewoon hetzelfde. Dus dan kan je niet zeggen van jij dit aan, dat is niet mooi.
SPEAKER_03Gebeurt dat nu wel dan? Dat jullie naar elkaar kijken en bepalen van oh, die heeft dat aan, misschien wel ook heel veel geld of die is heel arm of oh die gaat niet mee om, want die heeft de glitters. I don't know.
SPEAKER_01Nou, veel mensen doen dat de laatste tijd wel. En misschien ook denk ik ook een beetje, als je bijvoorbeeld dure merken aan hebt en zeggen ze, oh je hebt wel geld of die we dan niet. Ik denk dat dat ook gewoon peur is.
SPEAKER_03Hoe uitzicht dat? Hoe zie je dat echt terug? Hoe weten jullie dat dat speelt hier bijvoorbeeld op school?
SPEAKER_01Nou, je hoort het gewoon soms wel.
SPEAKER_03Je wordt over gepraat.
SPEAKER_01Ofrecht wel.
SPEAKER_03Is het zo erg?
SPEAKER_01Ik heb het net over gehoord. Volgens mij zijn ze gewoon de dames. Ja, ik denk het wel echt meer onder de meiden is. Kun je een voorbeeld geven? Nou, ik heb het wel eens een keer meegemaakt. In de eerste en in de tweede heb ik het vooral best van wel gemaakt van ja, die boe heeft wel geld. En van je vader is toch miljonair. Zeg ze alleen maar voor, ze alleen maar papa's geld. Ja, dat bedoel ik.
SPEAKER_02Je bent een kind, wie moet het geld anders komen?
SPEAKER_03Ik denk inderdaad dat het papers anders geld is. Want je hebt zelf weinig geld. Ja, daarom boeien.
SPEAKER_02Fijn dat hij spullen voor me koopt.
SPEAKER_03Is het belangrijk om een beetje scheid te hebben aan een andere als je op school zit, dat je een beetje aan jezelf denkt dat je denkt, ja, die mening van een andere boeien.
SPEAKER_01Nou, daar heb ik best wel veel scheid aan, want ze weten niet hoe het echt loopt. En ik weet het zelf vuil en ik weet hoe het goed zit. Maar je gaat toch wel nadenken van ja, wat dan zien ze dat je veel geld hebt en zo. Maar je bent toch wel weer bang als je bijvoorbeeld vriendinnen maakt en dat je toch alleen maar gebruiken voor je geld. Daar moet je heel verstandig over nadenken.
SPEAKER_00Maar hebben dus over jou gepraat, een soort van gepest, omdat het jouw vader gehad hebt.
SPEAKER_01Nee, nee, nee, nee. Soms werd er gewoon een klein grapje gemaakt van ja, zij wel geld, of weet ik wel.
SPEAKER_03Precies, maar in elk geintje zit een zijnje. Dat is het een. Het is altijd wel een beetje zo'n onderliggende toon. Dat in elk grapje wel een beetje een kern van waarheid zit. Dat er altijd wel iets is. Als iemand een grapje maakt. Ze maken het grapje niet van niet.
SPEAKER_01En dat vind je dat niet leuk. Mij boeide het echt niet. Maar het gaat ook meer genommen. Op hoe de manier het gewoon soms tegen haar ook wordt gezegd.
SPEAKER_03Wordt er netjes omgegaan met elkaar op school?
SPEAKER_01Nou, niet altijd.
SPEAKER_03Kijk, elke middelbare school heeft hij last van. Je niet van half jaar gaan hier niet naar school. Hoe gaat het hier?
SPEAKER_02Ja, weet je. Ik denk dat het over het algemeen best wel goed zit uit onze tevredenheidsonderzoeken en dergelingen, komt best wel hoog dat de veiligheid hier hoog is. Dus dat over het algemeen leerlingen zich hier wel veilig voelen. Maar ja, ook als mentor bijvoorbeeld, je maakt het wel mee dat je binnen de klas verschillende ondertstaan. Of er ontstaan misschien klikjes. Of er ontstaat drama tussen die en die, of die heeft iets over die gezegd. Of als die persoon langsloopt, nou dan krijg die opmerkingen naar zijn hoofd. Ja, dat is niet terecht. Maar het is als docent heel lastig ook om het te handhaven, vaak als het bijvoorbeeld van die opmerkingen zijn. Want wanneer gaat je dan in, wanneer laat je iemand. Wanneer weet je of iets echt een geintje is of niet. Maar ja, over het algemeen, voor zover ik weet, hebben de meeste leerlingen het hier wel naar hun zin. Maar ja, pesten dat blijft. Dat kun je niet echt tegengaan. Er zijn wel echt methodes waar je serieuze gevallen goed mee kan helpen. Heb je het gevoel dat je alles weet op de school speelt met de docenten samen? Ik denk dat de docenten hier heel erg op de hoogte zijn van wat er speelt, maar of je alles kan weten, dat ook niet. En zeker online is dat best wel moeilijk. Ik zit niet door mijn leerlingen in TikTok te kijken om te kijken wie wat over je moet zeggen.
SPEAKER_03Jullie even gecontroleerd worden door docenten op TikTok.
SPEAKER_00Nou, nee, dankje.
SPEAKER_03Nou duidelijk. Ben jij ook niet?
SPEAKER_00Wat doe je?
SPEAKER_03Zou je gecontroleerd willen worden door docent op TikTok en Snapchat?
SPEAKER_00Maar hoe willen ze het dan controleren?
SPEAKER_03Ja, gewoon meelezen met bericht die je stuurt, zo af en toe even één keer per week even kijken van wat heb je gestuurd naar al die mensen.
SPEAKER_00Hoe kunnen eens die van andere mensen zijn?
SPEAKER_03Stel dat zouden we regelen. Zou je dat oké vinden? Dat de docent meekijkt met jouw chat?
SPEAKER_00Nee, denk ik.
SPEAKER_03Ik was nieuwsgierig. Misschien zou je zeggen, ja, boei, ik heb niks te verbergen.
SPEAKER_00Ik heb ook niks te verbergen, maar dan zouden ze mij bericht willen.
SPEAKER_03Next question? Dat zou ik ook niet doen.
SPEAKER_01Let's see. Bril op. Ik heb geen bril, dankje. Ik stilte.
SPEAKER_03Die vraag zijn er van het gehad.
SPEAKER_01Stel een vraag.
SPEAKER_00Precies jij kan heel veel tattooes, hebben ze een betekenis.
SPEAKER_02Bedankt, de Classic. Ja, sommigen wel, maar de meeste eigenlijk niet, eerlijk gezegd. Ik dacht van hé, dat is mooi. Ik wil dat wel. Doe maar doe maar die. En dan krijg ik die. Hoe oud was u toen u je eerste tattoe had? Mijn allereerste tattoo was ik 18. Die had wel betekenis. Want als je 18 bent, dan denk je van, oh ja, dit is heel belangrijk dat het betekenis heeft. En toen heb ik mijn sterrenbeeld logo, zeg maar, gezet met mijn beste vriendin die ook hetzelfde sterrenbeeld heeft.
SPEAKER_01Zelke sterrenbeeld hoofd je?
SPEAKER_02Ik ben Creeft.
SPEAKER_03Of de hele creeft.
SPEAKER_02Nee, dat logootje ziet er zo uit. Oh, joder. Ik denk dat. En ja, die heb ik toen. Oh, en trouwens hier achter mijn oor open. Oh, kreef. Hallo, sorry. Niks vet.
SPEAKER_01Nee, maar dat is het niet. Dat was het niet.
SPEAKER_03Nee, maar ik ben wel benieuwd wat het begin.
SPEAKER_01Nee, het was niet. Het was het geheim. Dat ga ik niet zeggen. Ik denk dat ik iets heel anders omhoog vind dan dan jij.
SPEAKER_03Ja, maar er zit hangt de microfoon op je de hele tijd. Dus het is meer van oké, nou ja, prima.
SPEAKER_02Maar ja, dus die. En die vond ik na een paar jaar ook heel lelijk. En toen heb ik gewoon de rest van dooromheen helemaal vol getatoeëerd, zodat je het bijna niet meer ziet.
SPEAKER_03Precies, want je hebt inderdaad een slief over andere toesten. Oh ja, dat ook nog.
SPEAKER_02Inderdaad, dat waren andere dat ik niet leuk vond.
SPEAKER_01Hebben jullie er heel gespreid van?
SPEAKER_02Nee, want ik vind deze wel vet. En ik wist ook wel dat hier wat tussen ging zitten, wat ik misschien later niet meer leuk vond, maar toen dacht ik van, nou, ik kan er altijd overheen. En ik vind blackout. Dus dat het er of een blast over, zoals dit heet. Ik vind dat vet. Dus dat wist ik al. Toen dacht ik van oké, als hier nou domme keuzes tussen zitten, dan kan ik gewoon een blast over doen of een black-out.
SPEAKER_03Wat wordt de volgende plek?
SPEAKER_02Ik denk mijn keel.
SPEAKER_01Vreselijk.
SPEAKER_03Normale vraag toch? Nee, oké. Is dat niet mega pijnlijk?
SPEAKER_02Ik denk dat dat wel pijnlijk is.
SPEAKER_01Ja, op je keel.
SPEAKER_02Ja, op mijn keel.
SPEAKER_01Waarom op je keel?
SPEAKER_02Ja, dat vind ik vet. Waarom op je keel? Dat vind ik vet. Maar ik moet nog wel even goed nadenken wat ik dan neem, want die kan je slecht verbergen. Snap je? Ik moet het wel voor de rest van mijn leven dan leuk vinden. Kill me. Dat is crazy.
SPEAKER_01Dat kan gewoon.
SPEAKER_02Dat kan.
SPEAKER_03Dat heb ik ook heerlijk.
SPEAKER_01Ja, dat was heel creatief. Laten we niet chutjes binnen. Sorry hoor.
SPEAKER_02Ik denk dat je me heel gaat juden als ik zeg wat ik wil. Ja, wat wil je? Ik wil bloemen met spinnen.
SPEAKER_01Wat zal ik nooit zelf doen? Je hebt toch heel bang voor spinnen. Nee, valt mee.
SPEAKER_02Ik wil ze niet graag hebben of zo. Maar ik kan wel een spin zo pakken en wegdoen uit het raam.
SPEAKER_01Wat?
SPEAKER_02Nou ja, als het moet. Als mijn leven ervan afhangt, zal ik wel een spin eten. Maar ik zal niet uit mezelf denken van hey, hooiwagen, die eet ik. Ik heb een verrassing.
SPEAKER_04Echt de leuke foto.
SPEAKER_03Andersom, heb jij een vraag voor hun. Ik denk dat het leuk is om te gaan met dat je een vraag PP stelt. Gewoon één vraag de neus. Mag je mij overslaan? Je moet het heel leuk vinden.
SPEAKER_01Ik heb wel één vraag eigenlijk voor straks stel ik straks wel.
SPEAKER_02Goede vraag voor mijn leerling. Ik denk twee dingen: wat je het leukste vindt aan mijn vak nu. En iets wat je echt geleerd hebt, wat je misschien eerder nog niet kon van dit vak. Dat is mijn vraag.
SPEAKER_03De podcast duurt niet in 50 minuten, maar 30 minuten. Dus niet snel.
SPEAKER_01Oké, het leukste aan het vak en wat ik ervan heb geleerd, toch? Oké, ik denk dat ik het leukste vond. Ik denk echt wel de modeshow. Maar dat is ook ook heel leuk dat we gewoon dat.
SPEAKER_03Die hoor ik veel.
SPEAKER_01Ja, maar dat is iets meer met kleding en zo. En het was ook gewoon hier op school. En gewoon dat ook andere mensen kwamen. En ook mensen van een kringloop. En ik denk dat ik hier vooral heb geleerd, denk ik, ja, meer creatief te zijn. En meer. Je kan meer weten hoe bijvoorbeeld in de werk moet werken, dat wist ik eerst nooit. Maar nu weet ik het wel een beetje hoe het moet. Dus dat is wel wat fijner. Dus dat heeft wel inderdaad geholpen. Lekker praktisch. Ik heb altijd de vraag ook weer.
SPEAKER_02Wat je hebt geleerd en wat je het leukst vindt aan het PPD.
SPEAKER_01Ja, wat heb ik geleerd? Ja, dan moet ik het heel uitgebreid uitgaan lopen leggen. Hoezo? Ik krijg het niet meer in het altijd uitgebreid. Dat kan ik oprecht nemen.
SPEAKER_02Of wat je leuk vond anders.
SPEAKER_01Ja, ik denk ook gewoon wel de motion en tentoonstelling. Ik vond het gewoon jammer dat ik niet bij de mojo zat. Ik kwam ook niet lopen, maar die kleding ontwerpen leek me nog wel leuk. Alleen tentoonstelling. Ik vond op zich wel leuk. Alleen ik had iets leuker gewoon verwacht. Iets meer, soort van.
SPEAKER_02Wat meer? Kleding qua meer spannende kleding of zo.
SPEAKER_01Want ik vond het echt niet stompe met die kinderen die schilderij hebben gemaakt, maar ik vond ze niet allemaal echt heel mooi.
SPEAKER_02Het zijn ook niet allemaal kunstenaars, zeg is.
SPEAKER_01Nee.
SPEAKER_02Maar het was wel leuk met de opening en de mensen die het kwamen openen.
SPEAKER_01Ja, dat vond ik wel leuk.
SPEAKER_02Ik vond het heel schattig in elk geval.
SPEAKER_03Wat heb je geleerd? Is er wel iets wat je geleerd hebt? Er is wel iets hier super praktisch.
SPEAKER_01Ik heb het goed. Ja, oprecht. Want ik heb zo'n oude laptop, zeg, venezelijkheid. Je doet het elke les gewoon zien. Dat ding valt nog net niet aan elkaar. Jouw gaat eigenlijk op. Het wordt erg goed. Ze heeft het aan de achterkant van een laptop. Ik weet niet wat het is nu. En het zit gewoon. Als ik hem nu hier bijpak, alleen maar gewoon ventilator.
SPEAKER_03Je hebt een tijd voor twee nieuwe laptops dan.
SPEAKER_01Ja, maar ik ga ook. Hij krijgt ook een nieuwe.
SPEAKER_03Misschien dat iemand ons kan sponsoren. Misschien dat Koerio kijkt. In zwart, dat hij ons wil helpen. Moet er mij geeft. Komt er mij helpen? Precies. Precies, precies. Dat moeten we rekenen. Gewoon kortingscodus voor scholieren. Zou dat chill zijn?
SPEAKER_01Ja.
SPEAKER_03Samenwerking opzoeken, bedrijven, je weet ons te vinden. Massa is kassa. Nou, nu is ze even. Mister.
SPEAKER_00Wat ik het leukste vond aan PPD. Dat wij vaak geen les hadden en dat we dan naar het museum gingen. Dat we dan gewoon niet op school waren en dat was gewoon leuk. En dat we dan dus ook soms eerder uit waren. En ook wat ik heb geleerd. Ik zei heel veel. Je hebt niet heel veel geleerd. Ik heb ook veel gedaan. Nee, nee, ik heb veel gedaan. Ik heb gevaar.
SPEAKER_03Is er niet iets wat je heel vet vond dat je denkt van oh, dat kan ik nu.
SPEAKER_00Excel werken. Excel is zo'n app. Nou, dat vond ik ook niet heel leuk. Ik ook niet.
SPEAKER_03Nee, maar ik heb nog steeds niet. Ik had een 5.1 voor de toets Excel op mijn middelbare schooltijd.
SPEAKER_02Gaan we lekker bezig maken. Zij krijgen het niet getoetst. Dat scheelt weer.
SPEAKER_03Oh, ik ging helemaal door de hand.
SPEAKER_02Wiskunde. Ik heb het ook op het hbo gehad. Dat is taai.
SPEAKER_03Dat is echt taai.
SPEAKER_02Echt zulke spreadsheets.
SPEAKER_03En dan zeggen ze de wiskunde receptor van die witte krullen.
SPEAKER_02Ja, jongen, dat komt allemaal goed.
SPEAKER_01Dat kun je wel. Je bent jong.
SPEAKER_03Ja, en dan zak je.
SPEAKER_01Wat hierachter wil mij in elkaar slaan, volgens mij. Daar, daar, een ook. Ja, er zijn twee mensen van de redactie.
SPEAKER_03Schrijf jullie mee, jongens? Leuke momentjes. Zeker. Twee mensen van de redactie die schrijven mee om de leuke momentjes mee te maken.
SPEAKER_00Was was hier net ook uit.
SPEAKER_03Als je de aflevering niet hebt geluisterd, luister dus even naar de introductieaflevering. Super leuk. Dit was Lek Prat voor vandaag.
SPEAKER_04Bedankt voor het luisteren. Vond je de aflevering leuk? Deel hem dan met iemand die dit ook zou luisteren. Wij zijn nu binnenkort met een nieuwe aflevering. Tot dan. En blijf uit de problemen.