#842 אריה ברנע - תפקיד בית הספר: ציונים או ערכים? | מנהל תיכון מקיף יהוד על שליחות, אינטגרציה וגבולות השיח

בפרק זה של הפודקאסט "על המשמעות" עו"ד תמיר דורטל מארח את אריה ברנע, מנהל תיכון "מקיף יהוד" ואיש חינוך ותיק, לשיחה על גבולות השיח הפוליטי והערכי בתוך מערכת החינוך הישראלית.
הראיון צולל אל המתח שבין השאיפה למצוינות וציונים (בגרות) לבין החינוך לערכים, זהות ומוסר. ברנע, שמנהל את בית הספר בו למד דורטל, מציג תפיסת עולם חינוכית המעמידה את אהבת התלמיד במרכז, אך אינה מוותרת על סמכות וגבולות. השיחה נוגעת בסוגיות הנפיצות ביותר בחברה הישראלית: האם מותר למורים להביע דעות פוליטיות בכיתה? כיצד מתמודדים עם סרבנות גיוס וכיצד משלבים אוכלוסיות שונות (כמו תלמידים מסביון ותלמידים מיהוד) במוסד אחד?
בנוסף, עולים נושאים כמו המקום של החינוך המקצועי והטכנולוגי והאם הוא מהווה "הסללה", היחס לתלמידים מתקשים ואלימים, והחשיבות של יזמות חברתית. המאזינים ישמעו סיפורים אישיים נוגעים ללב מחדר המנהל, המדגימים כיצד החלטות חינוכיות קשות יכולות לשנות גורלות של תלמידים.
מהו תפקידו האמיתי של בית הספר - מפעל לציונים או מוסד לעיצוב הנפש? האם אינטגרציה היא עדיין ערך מקודש גם כשהיא יוצרת קנאה ותסכול? ואיך מחנכים לאהבת הארץ ולגיוס לצה"ל בעידן של מחלוקות עמוקות?

00:00:00 גבולות השיח בבית הספר: פתיחה
00:01:41 תפקיד בית הספר: מפעל לציונים או חינוך לערכים?
00:03:39 המורה כנציג המדינה: האם מותר להביע דעה פוליטית?
00:05:07 סוגיית הגיוס והיחס לחברה החרדית
00:07:44 סינון מרצים חיצוניים וארגונים פוליטיים
00:09:41 בין הטפה לפחד: חופש הביטוי של המורים בכיתה
00:15:37 סמכות ואהבה: המודל הניהולי של אריה ברנע
00:20:15 סיפור אישי מטלטל: התלמיד שהורחק, השיקום והסגירה המעגלית
00:24:30 "שהבן שלך יהיה פחח?": הביקורת על ביטול החינוך המקצועי
00:30:31 פתרונות לתלמידים מתקשים: מגמת עיצוב שיער בתיכון עיוני
00:35:28 האם מורים שכירים יכולים לחנך ליזמות עסקית?
00:38:43 אינטגרציה וכסף: המפגש הנפיץ בין סביון ליהוד
00:46:48 מעורבות חברתית ככלי לעיצוב האישיות

#פודקאסט #על_המשמעות