Tro, Håb & Fællesskab
I podcasten Tro, Håb & Fællesskab møder du trænere fra Idrætsprojektet, som fortæller om, hvordan de samarbejder med børn og unge og deres netværk om blive en del af de positive fællesskaber i fritiden og i skolen – fx at blive medlem af den lokale fodboldklub, at finde og få et job eller at blive en del af de faglige og sociale fællesskaber i skolen.
Du får både indblik i de forskellige forløb, i vores arbejdsmetoder og i konkrete resultater.
Podcasten er udgivet af Idrætsprojektet og produceret af podcastbureauet Kontekst & Lyd.
Vært er Nikolai Rosler, journalist og podcastproducent.
Vært i case-episoder er Henrik Vesterhauge-Petersen, konsulent i løsningsfokuseret praksis fra Solution.
Læs mere om Idrætsprojektet her: https://udsatteogkriminalitetstruedeunge.kk.dk/vores-tilbud/idraetsprojektet/om-idraetsprojektet
Du får både indblik i de forskellige forløb, i vores arbejdsmetoder og i konkrete resultater.
Podcasten er udgivet af Idrætsprojektet og produceret af podcastbureauet Kontekst & Lyd.
Vært er Nikolai Rosler, journalist og podcastproducent.
Vært i case-episoder er Henrik Vesterhauge-Petersen, konsulent i løsningsfokuseret praksis fra Solution.
Læs mere om Idrætsprojektet her: https://udsatteogkriminalitetstruedeunge.kk.dk/vores-tilbud/idraetsprojektet/om-idraetsprojektet
Episodes
16 episodes
Skole-alliancen
Hør hvordan Idrætsprojektet og dagbehandlingsskolen Frederikshøj arbejder sammen om at skabe et fleksibelt skoletilbud for børn og unge, der har udfordringer i den almindelige folkeskole. Skolealliancen skaber en alliance mellem sk...
•
14:23
En god skolestart
Hør, hvordan Idrætsprojektet samarbejder med fem skoler om, at børn i de små klasser får en god skolestart.Trænerne samarbejder med skolerne om at styrke enkelte børns muligheder for at deltage socialt og fagligt i klassen, samtidig med...
•
19:45
9i
Hør, hvordan Idrætsprojektet samarbejder med unge om, at de får folkeskolens 9. klasses afgangsprøve i dansk, matematik og engelsk.Trænerne samarbejder med de unge om, at de møder stabilt op, udvikler deres motivation for at gå i skole ...
•
13:57
Kombi-indsats
Hør, hvordan Idrætsprojektet samarbejder med børn og unge om, at de bliver en del af positive fællesskaber, det kan være i skolen, på en ungdomsuddannelse eller i et fritidsjob, hvor får positive venskaber med andre børn og unge.Trænern...
•
11:39
UKN
Hør, hvordan Idrætsprojektet samarbejder med unge om, at de kommer i trivsel og positiv udvikling væk fra kriminalitet.Trænerne samarbejder med de unge, deres familie, sagsbehandler og UKN m.fl. om, at de unge bliver motiverede for at v...
•
13:44
Skoleflex
Hør, hvordan Idrætsprojektet samarbejder med børn og unge om, at de bliver en del af de faglige og sociale fællesskaber i skolen.Trænerne samarbejder med børn og unge og deres familier om, at de opbygger gode hverdagsrutiner i familien ...
•
13:18
HEL-projektet
Hør, hvordan Idrætsprojektet samarbejder med børn og unge, klubber, skoler, foreninger og boligsociale helhedsplaner om at opbygge positive fællesskaber væk fra kriminalitet for alle børn og de unge i otte boligområder i København.
•
18:35
CASE: Nye færdigheder
Jonas fortæller om balancen mellem at skabe tygge rammer, som tillader den unge at bevæge sig ud af ”komfortzonen”, samtidig med at der udvikles et fælles sprog, hvor den unge oplever sine grænser respekteret. I aktiviteten får den unge mulighe...
•
22:36
CASE: Samtaler på ladcyklen
Jacob fortæller om, hvordan samtaler til og fra aktiviteten kan bruges til at skabe engagement og udvikling. Den unge har næsten altid bedre ting at tage sig til end at være sammen med os trænere. ”Hvordan kan vi bruge tiden bedst i dag?” er et...
•
18:49
CASE: Det dårlige selskab
Chris fortæller om samarbejdet med en ung, som inddrager såvel den unges ”dårlige selskab” som ”det dårlige selskabs mødre”. Den unges vanskeligheder ses og løses i den unges kontekst. ---------------Med udgangspunkt i ...
•
20:10
CASE: Du vælger selv dine unge
Mads fortæller om samarbejdet med en dreng, som stod udenfor skole- og fritidstilbud, men som i nye rammer viste sig at være ”energisk, selvstændig, reflekterende, hjælpsom…”, og hvordan dette perspektiv kan bruges i det videre samarbejde...
•
22:14
CASE: At tale til en dør
Lea fortæller om samarbejdet med en pige, som ingen kan få ud af sit værelse, og som bare vil være normal. Unge kan være svære at engagere. Hvad du gør i samarbejdet med den unge, er noget, som du får lov til - og en vej til samarbejde er at ly...
•
18:39
CASE: Brændt af
Niklas fortæller om samarbejdet med en ung, som bogstaveligt starter med at sætte ild til ham, men ender med et samarbejde om et projekt, hvor den unge bliver en ressource for sit lokalsamfund.Hvordan får vi skabt ”et fælles tredje” med ...
•
20:18
Aktivt foreningsliv
Hør, hvordan Idrætsprojektet samarbejder med børn og unge om, at de bliver en del af et aktivt foreningsliv. Trænerne samarbejder med børnene, de unge, foreninger m.fl. om, at de unge udvikler deres kompetencer, interesser og motivation og bliv...
•
17:08