#75 „Kolik jazyků znáš, tolikrát jsi člověkem.“ O kráse vícejazyčnosti, bourání stigmat a paradoxech života v Německu slovy Kateřiny Spiess-Velčovské

Někteří se učí cizí jazyky a to jim ke štěstí stačí.  Někteří vyučují  cizí jazyky a také jsou spokojení.  A pak jsou zde jedinci, kteří hledají  současně způsoby,  jak život vícejazyčným jedincům usnadnit a zpříjemnit.  A že to není triviální téma, jak by se na první pohled zdálo, nám v tomto díle krajanského podcastu Epimoniac potvrdila i velmi energická krajanka žijící v německém Frankfurtu nad Mohanem, Kateřina Spiess-Velčovská.

Jedna ze zakladatelek české a slovenské školy, a „Online průvodce vícejazyčnou výchovou“, nám povídala mimo jiné:

• o paradoxech života v sousedním Německu i při hledání zaměstnání,
• jak se dívá na český školský systém v porovnání se zahraničím,
• nápadu a organizaci založit českou a posléze slovenskou školu, 
• dopadu období pandemie na fungování školy a založení Online průvodce vícejazyčnou výchovou,
• co si představuje pod pojmy národní dědictví a vlast, 
• co by doporučila učitelům v rodné vlasti při jednání s vícejazyčnými jedinci.

My jsme si toto povídání skutečně užily a věříme, že bude bavit i vás a  v mnohém jej najdete inspirativní.

Zajímavé a užitečné odkazy najdete zde:
Průvodce vícejazyčnou výchovou

Česká škola Frankfurt nad Mohanem
Slovenská škola  Rhein-Main
Czentrum 

Transcript

Krajanský Podkast S Caterinou Spees Velčovskou

Speaker 1 0:00

Dobré ráno . Od polednečí večer uposlechu další epizody krajanského podkástu Epimoniak . Tentokrát se zastavíme u energické krajanky Cateriny Spees Velčovské , v Německu , která šíří osvětů jak v zahraničí tak doma , týkající se výce jazyčnosti . Ještě jednou vás zdravý . Mýméno je Alena Cicáková , žív Čilské Lasserie , a tento rok , společně s Alenou Sládečkou s Francie , vám přinášíme další příběhy krajanů či jejich potomků , kteří žijí po celém světě a s vími životními osudy postojči pracíme moh domovinu souvýmečný nebo při nejmenším velmenej obyčejní Skrátka . Lidé , kteří dělají čest své zemi a mohou přidat informaci o zemích , kteří jí a nebudu vdat inspiraci těm , kteří se chystají zkusit své štěstí právě v zahraničí . Katerinu Špí s Velčovskou není přebo dlouze představovat Rázná žena společně s obdomně smýšlejícími krajankami . Nejenže založila českou a posle ze slovenskou školu , jejimž hlavním cílem byla právě výu kadaných jazyků v německém Frankfurtu , ale po letech vybudovali výchovně , vzdělávací , kulturní a společnské centrum Čechů a Slováku .

Speaker 1 1:32

A protože katka si je vědomá , že více jazyčnost je v podstatě dar a má mnoho forem Obzláště u děti , snaží se pomoci webinářů , mezinárodních online kongresů , kursů , seznámitý jak lidskou , ale i odbornou veřejnost s tímto pro československou populaci čím dál více narůstajícím fenoménem . Ale my jsme chtěli také vědět , jaké byly její začátky . Pro nás zdánli věznámé v německu A paradoxně názovbu nahem překvapila . Ale o tom všem . Vám povíjíš katka , jako vždy . Jestli se vám líbí , co se tvoří v tomto podkásto , můžete nám přispět na ryze České platformě pikicze , koupitka včo , na bajmi , kofi nebo přímo na podkástové platformě Buzzprout , tito a další užitečné odkazy najdete u popisu epizody . A nyní předávám slovo katce . Výtej katko . Děkujeme převelice , že si našla čas ve svém velmi nabitém programu a přijela pozvání na další povídání v našem krajenském podkástu Epimonyak .

Speaker 2 2:38

Já vás zdravím a děkuju za pozvání .

Speaker 3 2:41

Já zdravím z paříže , a jsme moc rady , že jsme se tu takhle hezky potkali dneska .

Speaker 2 2:45

Já možná doplním takovéto moje obligátní mává vám z Frankfurtu , tak když nejsem vidět . Ale je něco , čím jsem vlastně očinu představuj .

Speaker 3 2:52

Já našim posluchačům jenom přiblížím , že katka má za sebou krásnou knihovnu , které se dneska určitě budeme ještě bavit . Takže máme se na co těšit . Ale možná by jsme mohli , katko , začít vlastně tím úplně , co nás navádí k tomu , že ješ 22 let v Německu , je Frankfurtu , co si teď zmínila . Nevím , jestli to tak bylo vždycky . nicméně to není až tak teď v tuhle chvíli podstatné . moje otázka z ní Jak si objevila katka v Německu ? Jak to začalo Vždycky ?

Speaker 2 3:22

zatím stojí chlap . Takže je pravda ta , že já jsem byla takový světo běžín , že jsem vždycky chtěla žít v zahraničí . Ale do Německa jsem odcházala na rok , maksymálně na dva , a jsem takový ten typický příklad , že odejde , ale člověk níní , pán Víček mění . Takže jsem nakonec tady zůstala . Ale nicméně , ty cesty , které mě jsem zavadli , tak byli toho soukromého charakteru , že jsem poznala svého manžela , kdy pro mě bylo jednodušší odejí , protože už v České republice jsem pracovala na živnostenský list , takže jsem neměla stále místo , ale měla jsem zakázky , byla jsem dobře situovaná , bych to tak řekla ale manžel měl svojí práci napevno .

Speaker 2 4:02

Takže jsme se rozhodli , že já přijedu za ním a že tady zůstanu rok dva , pak se přeskuhujeme spolu do Prahy . No , nicméně je nastala ekonomická celosvětová krize a nějak ty plány se prosky zborkili . Takže , jestli přišla nabídka , tak přišla nabídka odejd do Kanady a odejd někam do Ázie . Ale já jsem Evropan . Takže jsem manželově řekla , že si můžu kám koli , ale jenom v Evrupy , a kontinent jednodušně neopustím . Ale stále jsme důvodili , že se možná zadaří odjet , ale tak už skat , tady mám svoj roginu , mám tady zázemí , mám tady práci . Takže jsem tady dvaředvací , dva let .

Speaker 3 4:37

Tě dlouhá doba , ale ty se stáví viloženě jen nemudila a nemudíš co jsme si mohli přímnout už na sociálních sítích a jak víme i od krajanů , kteří žijou v šudejnde po světě . tak ty si v roce 2011 byla u založení ve Frankfurtu školy bez hranic . Pojďme si trošku říce , kde byli ty začátky , jak ta myšlenka vůbec vznikla A co jsem si všimla já . tak ty si nezaložila hned školu , ale začali s té školkou a až postupně se to rozvinul do školy a kulturního centrá kníhovny a tak nějak se to nabalovalo asi všechno , co bylo potřeba .

Speaker 2 5:15

Ta cesta byla hodně dlouhá . Původně jsem člověk z marketingu , s oblastky marketingu . Pracoval jsem v České republice , v Medích , takže jsem si hledla tu práce i tady Ve stejném oboru . Nicméně jsem docela tvrdě narážela , protože v tom roce 2002 , když jsem odcházela , tak se mi běžně stávalo , že jsem mě ptali , jestli jsem jen když v živokě viděla faggs , jestli víme , jak vypadá počítač , Což tak Pro mě byl šok , protože jsou to sousegi . Česká republika je na internetu , všechno jako všechno bylo digitalizováno . A když jsem dostávala takové otázky v televizí , v rádí , tak jsem vyhěla jednu věc že jak tomu člověku odpovím , jakkoliv , jsem prohrála , protože bůz něco udělám , idiota já , ale nebo proč stejně tu práce nedostanu . Takže tam jako jsem vyhěla , že ta cesta asi nepůjdu .

Speaker 1 6:02

Takže na tebe koukali zpatra .

Speaker 2 6:04

No , hodně , hodně to bylo opravdu o tom , že když byla asociace jsem z České republiky a dělá marketing tak tam většinu ty asociace opravdu byly skáčeme tady po strome , kráde , že prostituce , něco jako by profesní horázu se tam velmi těžko hledalo . Ve chvíli , kdy jsme se bavili ale přeba o oblasti kultury , tak naskakovali asociace je pohádky a řemeslníci . Jo , že opravdu jako hodně to bylo o těch asociacích a i o těch zkušenoste . Ale byla tam jako by hodně takových témar , kdy jsem věděla , že když třeba jsem pracovala potom pro PR-agentury , pracovala jsem tady pro banku , tak jsem měla dobrou práci , velmi dobrou práci , ale vnitřně jsem prostě tam nezapadala , vnitřně jsem cítila , že stejně vždycky budu dělat jenom to , co jsem jako by v ovozokách řekne , a ta očekávání tam nejsou až tak velká . Je taky pravda , že dneska ten svěd je někde úplně jinde .

Speaker 2 6:58

V tom roce 2002 hodně těchů odcházelo přes agentury a ve chvíli , kde ten člověk , tohle to opravdu byla jedna z věcí , které jsme si začali všímar . Když ten člověk jsem odcházel skrs agentury jako specialist , tak byli jako specialista brán , protože proč byli doselze na nějakou pozici , kterou potřebovali . Kdež to tě , kteří odcházeli a žádali to práci v souky , že řekněme s Němci tak jako vždycky , tam byla ta ználoz lokace lepší ználoz Němčiny . Já třeba pro mě byl šokte hrá , že já jsem měla dobrou ználoz Němčiny , ale hořší ználozky Angličkiny

Vliv Jazyka a Kultury v Frankfurtu a Praze

Speaker 2 7:33

.

Speaker 2 7:33

Kdybych ve Frankfurtu měla lepší ználoz Angličkiny a hořší Němčiny , tak to pro mě bude mnohem jednodušší . Joži , ono to byla koby otočeno tady , tohle to . Ale je to taky dáno tím , že v Frankfurtu je prosky multikulturní město , je tady spoustá anglickéhovořící , je tady spoustá cizincu , kteří tady žijí x-led , a oni nepotřebují umětu Němčinu , protože tady prosky projdou z toho angličkina . To byl opravdu jako vývoj Tehodně zajímavý . Tady je vtipná jedna vědře ono se to stává , ale i do dneška že opravdu s některými Němci , když se člověk baví , tak oni ani neví , s jakým státem souvist sousedí . Joži , opravdu neví , že jako česká republikáři s nimi sousedí . A tohle pro mě byl šok .

Speaker 2 8:11

Byli situace , kdy jsem opravdu pracovala pro mezinárodní velkou banku v oblasti komunikace , marketingové a podobně , a tam jsem zyskela , že vlastně tě opravdu bohatí , kteří rozhodují , tak když mají tipe níze , tak oni jezdí nadvolenou do Vlké Britány , do Francie , prostě Hawaii a podobně . A když jsem se jich zeptala , například když si jen byli vdrážděanej , že do východního Německa , prož bych tam jezdil , nikdy Joži , opravdu tady existuje i velká část Němců , kteří oni nemají potřebujet ani do toho východního Německa . Tak , časem se to mění . A opravdu Praha v těch posledních letech .

Speaker 2 8:50

Člověk to vnímá , že je to by top , že je známá , že opravdu je i vnímána v nohem pozitivně , ale ještě pořád někdy je tam takový ten závoj toho no jo , špatní hotely a okrádáň , a kde si co si , když si jich člověk zeptá , kde jste teda bydla jenom měli , jsme hotel . Pak , když jsme tam 20 euro za noc , tak jako co jste čekali ? Joži , opravdu , to je přesně . A třechy bylych levní , levní , všecko představa levní . A když jsem přijedou , tak vím , že třeba z mojí kolegní to bylo 2007, .

Speaker 2 9:21

Tak moje kolegně přišel a říká , že tam máte metro , a říkám ano , už asi 40 , ale říká ale takhle modern to ani tady nemáme . A říkám ne , to je normální . Joži , opravdu byly takové jakho kdy k rády absurdí diskuse , jak si kdy to tady líbí v Německu , jako že máš třeba teplou vodu . Jo , kdy pro mě , a tohle to bylo třeba , ale i v rámce rodiny , že tohle to byly opravdu . Ty přestavy byly hodně , hodně skreslane . Je třeba .

Speaker 2 9:46

Ale taky říče třeba hovoříme u částky rodiny , která byla československou , bývalém komunistickém , což jsme se bavili o roku 1985 , českočím rok 2007 , ale oni pořád želi v tom noce 1985 , že to je stejně , že jako je spoustalidí , kteří nedokázali pro sebe nějakým zprůsobem zrealizovat , že i tamto funguje tam nějaký vývoj , že vývoj se věci se mění .

Speaker 2 10:14

Pro mě to , že jsem tady na tohle to narážila docela často , tak jsem prostě dospívala i k tomu , že jsem si říkala tohle to není můj svět , tohle to je jedna z věcí , že si cihláme tu svojej profesi .

Speaker 2 10:25

Ale lidi na který jsem narazila , ale nebo situace , do který jsem si dostávala , tak jsem jako já jsem se nechtěla obhajovat jako proč nemám důvod .

Speaker 2 10:34

Jo , a vím , že jsem potom začala pracovat tady v té největší katedrále ve Frankfurtu , hlavně z toho důvod bych si udržila jazyky , protože jsem měla stach po těhletek , že přistánou mluvit slovenské a polské a že prostě postrácí mi o tady tohle to , a tam jsem najednou měla možnost hovoríze se ruský , jo , a prostě vytahovat to někdy anglické a tak jo .

Speaker 2 10:54

Takže já jsem byla za to hrozně mozráda , no , a pak jsem tady poznal jednu češku , která pracovala také tady pro jednomuzeum , no , a řekli jsme si , že bychom můhli uskutečit nějakou akci pro místným krajany , nějakou pro hlídku města , že to prostě máme nastudováno , víme to to měco , tak jako proč ne v Čiškině ? No , a uspořádali jsme i , a pak jsme štějí na kafe , a najdnou jsme slyšeli je mi tady žijeme 40 , 50 let a naši v noci neumí česky , a bylo by fajt , kdyby byla nějaká možnosti setkávada tam vlastně začala vznikat , tam šlenka , tam to začalo . By přesně o tom , že něco takovýchho by vlastně bylo fajn . Mě jsme měli bezdětní , neměli jsme děti , nebyla představává .

Speaker 2 11:32

Ale já kým , že mám ješky navíc vysturovanou i pedagogiku , tak ono se to někde začalo v tom pozadí propojovat marketing , media , finance , škola . Mohlo by to fungovat . No , to je přesně to , že tohle to byla vystro , a mě příšle na prokin , že bych jako by hledala na jednou se začali otvírat úplně nové dveře a já se zdělájo . Tak já do toho půjdu , ale půjdeme pomalu , půjdeme pomalu a zkusíme hledat možnosti , jestli vůbec to realní je , co všechno pro to potřebujeme , protože na volné noze živnostenský list , dania a tak dále . Jsem jelala v Čechá , ale tady za kým to bylo všechno v té fáze zaměstnane . Takže jsme potom začali šlapád , a proto jsme začali toho školkou . Bylo to vůjnoru .

Speaker 3 12:13

A jak dlouho to teda trvalo , když jste si poskládal tu puptávku z vašeho okolí , že by mohlo vlastně to být všechno na začátku , o té škole , o té češtině , Slovenštině . Tak je dlouho to trvalo , nejde od té první myšlenky , než jste otevřili dveře těm dětem a rodičům .

Speaker 2 12:31

Ono to jako tak zni strašně hezky že , než jste si to poskládal , ale byl to rok práce , byl to rok práce a byl to rok neuvěřitelných zkušeností v zletu a pádu , protože Ale to je strašně rychlý .

Speaker 3 12:44

To já jsem čekala jak prostě hodně let , protože tady se bavíme o škole , jako to není jen tak . A měli jste nějakou podporu od státu , od ministerstva školství , nebo jak to jako funguje , když si řekne člověk chci založit školu vím že tebe inspirovalo konkrétně ten příběh vlastně z Francie a vůbec nějakého vzoru těch škol bez hranit , jak funguje v tom stát , jestli v tom funguje nějak ambasáda a konzulát nebo ministerstvo kultury , školství , jak vám jako pomáhal v ten stát .

Speaker 2 13:18

Tak na začátku , vůbec to řeknu narovinu , ale v poslední době hodně Opravdu , tam se hodně změnilo . hodně se změnil přistup , ty dveře se začínají otvírat sami . A kdyby hneda srovná tady a to se nám třeba stává , když nám jsem přijde nějaký pracovný z České republiky , nějaký úřední , tak už vždycky zepadne otázka A jak to funguje v němec ? a ty služby , když srovnáte ? Jo , takže musím říct , že v současný chvíli se to jako by překotilo , a já tomto ohledu musím říct , že na Český straně to funguje krásně , na ty německy to vůbec nefunguje . Jo , že opravdu mám velmi dobrou skušenost , ale zase , jako na druhou stranosti , nejelám iluze v tom , že ta skušenost nepríšla sama .

Speaker 2 13:58

Je to o tom , že jeláme spoustu zajímavých projektů , že máme spoustu lidí , kteří se nabalují na ten projekt , kteří jsou velkým přínozem . Takže de facto si myslím , že v některých , kterých jsme i atraktivní partnaři , že v tu chvíli je to i zajímavé . Kolik lidí teda máte , 29 lidí je zapojený do projektu , jako české i slovenské školy , aby fungovali . a je třeba si ale představit , abychom utáhli z toho daněvého lediska . tak jak to tady je , tak je to pořád o takovém tom kličkování v různích možnosti hnezizkového sektoru , což znamená , že nemáme stále zaměstnance , máme i zaměstnanecké slouvy , ale každý člověk , který tady pracuje , tak pracuje iškě někde jinde Nyní toho pravdu , že by ho to uživilo .

Speaker 2 14:41

Takže si přistavte , že opravdu tady máme třeba učitelky , které jsou tady nějakých 10-11 let a pracují těch 10-11 let 6 dní v týdnu , 5 dnů u sebe někde v práci , která je živý , a ten jeden den u nás , kdyby my plakíme , taky to je třeba říct , že my nejsme škola která by očekávala , že učitele budou pracovat ze darmo . to v žádném připaginé , protože já jsem byt to sně přesvěčená , že nezysková organizace neznamená , že pracujeme ze darmo . to prostě není charyta , je to pouze danové zvýhodnění . A pokud chceme poskytovat kvalitní službu a já nechci mít vysokou fluktu a cíli dív týmu a chci , aby ta služba nějakým způsobem pro rogiče vypadala , tak je prostě musím zaplakit . Tady jde jsi opravdu o to naplnění těch představ , co jako škola jsme rogičům schopni nabídnout a zdá , vůbec jsme schopni . je školu opravdu nedonení , tak , abychom mohli nabídnout zaměstanecké smouvy Nes je to tak , že máme otevřené tři dny v týdnu , kdy vy učujeme . už to není jenom jeden , ale tři dny v týdnu , a nabalují se na to ještě další věci v sektoru online , abychom mohli opravdu plnohodnout mě i z toho finančního hlediska nějakým způsobem fungovat .

Speaker 3 15:50

A jak ty začátky vůbec fungovali , když nebyl pohráně , internet , sociální sítě ? Jak se lová z ty lidé vůbec dozvěděli , že jste vylepovali ste někam lístečky na lampy a do metra , nebode obchodě a ků jako otvíráme českou školu ?

Speaker 2 16:08

Přesně tak . My jsme rozhodili sítě do krajancké komunity . Vím , že několikrát se nám stalo , a bylo to opravdu i u některých úředníků chceme založit českou školu ? byste se totálně zbláznili . Stávalo se nám to i u některých krajanů . Kdo tam bude chodit , úplně takto stav kdo to opadli na hlavu . Ale ta představa opravdu byla o tom , že my jsme ten první rok jako bylo nejhorší odhadnout vůbec , jestli to nějaký smysl dává , jestli to nějaký smysl může mít , jestli vůbec níkdo přijde . Vým , že jsme měli přeboj . Jeden nápad , jeden nejmámen . Tak otevřeme ploské skupinku u mě v obýváku , bude tam 5 dítí a gotovo . A to jsem já řekla , že já do toho ale nepůjdu , že pokud budeme dělačkolu , tak chci vědět , že ta škola bude fungovat profesionálně , a chci vědět , že když ty díky dovrší v jaku šeskile , tak co se bude dít s níma . To znamená , že přibíšte děnou o tom , že vystředim někde zbokuho školka , vstetkáme se v obýváku . Bude to fungovat , a co dál , mě nezajímá .

Speaker 3 17:00

Takže vlastně vystep , proto byste potom na to navázali , s toho školou na toho školku .

Speaker 2 17:05

Přesně , no , ale ono to opravdu bylo nejdřív . Takže já jsem obtelefonovávala úžady v Německu , nejdřív město Frankfurt , potom okres Frankfurt a Ophrmbach , potom spolkovou zemi Hesencko , aby vůbec získila koncentracii Čechů tady v okolí . A v těpný bylo , že ve Frankfurtu jsem se dozvyhela , že tady žije 700 Čechů , a v Hesencku , v té spokojné zemi , jsem se dozvyhela , že tady žije 300 Čechů na celém Hesencku . Jerzke , ta čísla vůbec , ale vůbec neseděla , odzvora dolu , jo . Takže my jsme získili , že nejenom ta česká strana neví , ale ani ta německa neví , že ti u řednici to nemájí ani propojené , co se týká třeba hlášing úřadu , kolik císin jsou tam přijít destatistik , a tak toho bezpozrišne nefungovalo . Takže my jsme opravdu

Zakládání České Školy v Zahraničí

Speaker 2 17:49

.

Speaker 2 17:49

Já vím , že já jsem potom obtelefonovala český školy v zahraničí , protože fungovala už kola v Míchově , v Berlíně , fungovala škola v Paříži , v Londíně . Takže já jsem jako by telefonovala a ptala jsem se , když to rozížil , jak to vypadla . Všichni mi říkali by která , kde se vám přijde , 10-15 děkí . A to jsem si říká to nazbíráme , toho se nebojím . A 6.12.2010 jsme uspořádali první zkúsku ve Frankfurtu , takový malinka tým místnostky , kterou jsme si pronajali v jednomatrském centru .

Speaker 3 18:19

Promiň , a tak to byla krásná Mikulážská .

Speaker 2 18:20

Ne , no , to , ano , to byla krásná Mikulážská , a pro nás to byl nádherný dárek , protože já si pamatel , že opravdu já jsem byla za x úředníky a každý se nám opravdu vysmál . Pak jsem přišla za Markinem Kraflant , který byl v té době řigitel Českého centra v Berlíně , a on řekl jo , superná . Pak podpořim Uplně jako nic . Ale jsem zůstala všoku , že prostě první člově , který jako neměl pochydnost vyjel , mě po prvé vživokě nevědělala , jako řekl jo , tak řekl aha , tak je to dobrý . Volala jsem luci Slavíkové , boucher , nemříkala jo , jako si chcete , tak jako vám pomůžeme a uvidíte .

Speaker 2 18:53

Takže my jsme je to , že z tého 12 i pozvali do Frankfurtu , což jsme napsali na té pozvánky , a opravdu jsme je vylepovali v kníhovnách , vylepovali jsme je prostě v supermarkete , takové te inzera , ty koupí prodám . My jsme rozhazovali sítky , kde se dalo no , a do té malým místnostky , která měla asi nějaký 20 lidí , tak byl prostě plnej sáv , přes 100 lidí . My jsme se zostali úplně všoku , protože my jsme vyjeli , že tu místnost budeme mít pronájemutou každou sobotu na hodinu , a tak jsme to začali rychlé počítat a jsem říkala dobré , holky , to musíme ustát . Tady to dlen z toho prosky řekneme , že otevřeme 3 přídy a to vyjednáme nějakéko s kým vedením tady broučci 1 , brouci 2 , brouci 3 , po sobě dotý 6 , 3 dý , a ovidíme , a měli jsme tam nachistané přihlážky a jsem řekla takhle jako opravdu strašně hloukou větu , v tu chvíli , kdy jsem řekla pojíte se , jako je vás tady strašně mnou , co máme v plánu točí . No , to chceme děla .

Speaker 2 19:43

Jedna skupina maksymálně 15 děký , více tady nevleze . Takže jako do 3 příde , ten řív mele , a nám se tam těli malý pomlákili , A jsem jako opravdu toho 6.12 . Večerě jela , jdeme úplně všoku , a říkala se ty jakomu řemšem čkolku , ale my nemáme prostoru , nemáme učitelky , nemáme jít , jako super . A to byl fakt jako ten prosynec . Takže my jsme věděli , že jako prvnímu letním polo leky rozjedem .

Speaker 2 20:03

To znamená , že první tyden v unoru musí všechno fungovat . No , a tehle začali potom jako opravdu vyjednávání , hledání koncepce , všechno , co jsme začali staví na nohy , aby to bylo jako by fungovalo . No , až 4.2.2017 se otevřela školka . No , ale opravdu ty podmínky byly partizánské v tom ohladu , že jsme měli jedno i jednou místno v tomaterském centru a tě rogi nefakt čekali , a to se střídalo jeden po druhým .

Speaker 2 20:26

Takže my jsme každou sobotu ten první plóro začínali v osuma , končili někdy ve 12 , než se nám ty skupimky jako prostřídají , jsme tam takové čekárnu , kde jsme si pak išky s gitmi hráli a tak dále by čekali na sourozence , a vzáží se otevřela malo třídka a první stupeň , a malo třídka , druhý stupeň A potom další rok už se to začalo po těch třídách jako by rozi , že už to začalo nabíhat , že jsme opravdu dostpěljaž do stády a když jsme měli třeba 120 , že se to začalo hezky nabalovat . Takže tak nějak byly ty začátky , ale to se pořád pozor na to , že tady měli jsme se pořád od české škola , protože ta slovenská škola k tomu přišla až v listopadu 2020 a ten online projekt , o kterém se bavíme , zážít 2021 , že ten spát to nabralo opravdu tak až ty poslední roky .

Speaker 3 21:10

To se bavíme opravdu od více jazyčnou výchovou . Jenom to tady chci říct , o jakém projektu online se bavíme .

Speaker 1 21:27

Ty umíš krásně slovenský . Je to daný tím , že si vyrostla poblíž slovenských hranic ?

Speaker 2 21:34

Já jsem jako ze Sleska . Ze Sleska , kde prostě jazyk se nevyhnete , tam je opravdu , hovorí se i po našimu . Takže je to taková hatma , patilka , češkina , polškina , slovenškina . Ale je pravda , že já pocházím i z Roginy , kde babička mluvela magiarským , dědala ten velčovský , stará , stará psa , cíforma , bylo pravduským dvojítím V takový to přeskrutnutý cizovoský . Moje matka pochází se slovenska , vyrostala se maletera v Čechá . Mám české školy , ale byly jsme tam pečení , vaření . Když vtrávíte dva měsíce červené cerpen na slovenskou tety , a každý 14 měsící je pravidelně , protože to byla povinnost , tak to nikde zůstane . Ale je pravda , že když jsme rozížíli slovenskou školu , tak já jsem byla teda infarktovém stavo , protože já jsem nějaký 10 let nemluvela slovenský , že jsem zriklal tohle to , proč nedám to uvidíme .

Speaker 2 22:24

Ale měla jsem , poznal jsem nebo se známila jsem se tady s jednou slovenkou , která měla taky malé celé a říkala jihopojme , do toho , to bude super . Tak jako co koncepci máme , všechno máme , tak to přelijeme na to slovenskou komunitu a nějak to pošli , fungovat bude , jenom , že se pořád vavíme o listoparu 2020 , to znamená tvrdý covid , zákazy , styku , vůbec nic fungovat nešlo nebo nemohlo . Takže jako ten krok , že tohle byla hodně odvážný , hodně taky takový Pelený zboku .

Speaker 3 22:56

Já jsem si všimla , vy sídlíte teď budově u lesa a u vůbec . jsem si říkala , to je paráda , ve Frankfurtu takové místo najít . To je veložitě , zázrakné , nebo sepletu , jak si vám to podařilo Zázrak ten prostor , co máme je .

Speaker 2 23:11

Ale větší zázrak byl to ustát u rodičů Ten přesun jako změna adresy . Ale hlavně jak ho pojíte se za prvý . Ten dům ve kterém jsme , je z roku 1978 , má své mouchy , má spoustu můch , ale je to při zastávky od hlavního nádraží , takže relativně v centru . Máme tady les , máme možnost používat školní zahradu , máme absolutní svobodu a příjnám jedno celé patro . Takže my jsme opravdu tím neskutečně hodně získali , ale bavíme se o prostoru relativně malém . My jsme předtkým byli v soukromé příjazyčné škole , která má velmi dobrý zvuk a kde byli prostoru nějakých 800 metrů štvereční . Jako pravdu hali , nádherný hali , jenom , že covid zapříčí . Když jsme tam byli v podpodnájmu , to oni byli už podnájmo .

Speaker 2 23:58

A mě ještě podnima , že město Frankfurt zablokovalo veškeré smlouvy . Zčekíme subjekty . To znamená , že ve Frankfurtu bylo přestřice škol podobného typu jako jsme my , a víc než 50% ukončila činnost , protože nemělak vdeučit . My jsme vříjnout 2020 , byli přesně v té situace , kdy jsme věděli , že musíme prič . Já jsem obtalefonovala asi 80 škol , kde všude nás odmítali dopisu . Jsme měli rozeslaný , jak se an nebylo , nebylo prostě zbytky . A pak najnou jsem narazela na nějakou školu , pomocnou školu , takže bylo sposký ženými dětmi , kde byl ale někdo , kdo měl české předky , a ten člověk mi sám řekl jako to je , nedostanete nikde zase podnájem . Na to zapomeňte , protože je tohle to na řízeně . Já jsem zostal . Však však , a já jsem ten telefón složila a tyk jsem si jelá a řekla jsem si ty desedlečkoli je za hrám . To je zavřen .

Speaker 3 24:49

Jaká byla postatá ? co zatím jako stálo ?

Speaker 2 24:52

Covid , a opravdu ta hiděná , neskuteční stráha a to , že je opravdu , že tohle to fungovat nebude . Takže z toho důvodu je všechno bylo vždy zavřené . Takže my jsme opravdu zase strěla z boku , skočit do toho , a kdy já jsem opravdu potom asi potídnou bezesných nocí jsem zříkala tak zkusíme jít do vlastního nájemu . Proč kdo utáhneme nebo nás to smete , tak mi námožnost nejí , protože je pravda , že v tu chvíli stojíte v situaci , kdy už máte desedle , takže díky , ve škole už máte jako první absolventy . A jak se mám postavit před ty rogiče a říct si m'am prosnory odzíčka , nic . Takže my jsme prostě k 39 . M museli ukončit nájem , a 1 . 10 .

Speaker 2 25:32

Se oběhly tady tyto prostory , viděli jsme jich mnohem víc . Ale tohle dlensto nám je byla tady strašná práce , protože my jsme si tady museli sami postavit , sději sami jako na zase dvěře , že my jsme tady jako trávili přití dny podzínních prázdni celý učitelský tým , a my jsme tady makali jak šruby , a to dostanem prostě do nějakého stavu . Pro mě ale bylo ta zahrada , která tady je , a ten les , tak to bylo pravda jak sen . Takže já jsem si v duchu říkala , jako ješi šmary se bude prši , kdy se bude škare . Tak já prostě obědnám maringotku na zahrou by , to je jedno , ale prostě já tady chci bůstanem zništ . Jako mě to bylo už jedno . Já jsem prostě vyjdelá , že jenom tím rogičům nemůžu říct , že to končí . Takže my jsme si říkali , jak ujdem do toho . Je pravda , že teda i nám někteří rogiče potom odešli ze školy , protože se jim prostě rozplenulá ta představa toho luxusu pro maksimálně velikých prostor , ale tam přeba jsme nemohli chodit ven . Je to prostě tež vždycky o tom někde něco .

Speaker 3 26:22

To je to co mě na tom naprosto okouzlilo , protože to já si tady cenním trašně moc v pariži , když zrovná žijeme a běti chodí do školy někde , kde je kousek do parku a kde je několikrát za dne do toho parku dou , a my můžeme , když koli vsi věc někde na kole , protože jinak jsme prostě ve městě , kde je velký hluka , hlučnost , doprava , prašnost . A když jsem viděla na vaších webových stránkách fotky , tak jsem si říkala to je ráj , jako pro děti z města , z rodin , které žijou prostě někde v centru . To je přece zaonměnujet s někam trošku do přírody a trošku dál z toho centra . Takže mě se to zdálo jako mě z mého pohledu , mě je to připraha . Pro děti si neumím nic lepšího ani přát než to , aby mohli trávit čas i to učení prostě v enku , v přírodi . Mě je to připraha naprosto genialní . To je vůžasná kombinace .

Speaker 2 27:24

Je pravda , že to je našesíla se myslím dnes , že to , co začátku bylo přijímáno z růzmaky některými , tak se ukázalo jako krok opravdu dobře , protože ve chvíry tady začali lockdowny a nesmělo se vzubec učit a podobně , takhle pořád bylo možný , se se zetkávat níkde v enku . Takže nás to vlastně zachránilo . Nás to zachránilo v tom , že my jsme z výukou mohli pokračovat . Všechny ostatní školy měli zavřené , sobotní se nemohli setkávat a my jsme jeli dál . Ale ten důvod byl i ten , že tady lockdown začal 13.3.2020 . Jsem vdubno všechny naše učitele poslala na školení projekt Učíme 7.0 .

Speaker 2 28:00

Lezve škole v České republice , který je online , takže oni už byli naučení , že jednoduše už věděli jak to uchopit , kde , jak začít , co k jim dětem nabídnout , a to se už potom jenom tady adaptovalo . Takže dneska je to opravdu o tom , že když jsme se se naskěhovali , tak protože tohle ještě je třeba si přestavit , ten důvod , které my jsme Tak tady před námi byla servicení organizace která dodávala jídlo na letišky . My jsme upravdu asi 5 km od letišky , ani ne . My tady máme krásnou platformu půlhodiny pěšky od naší školy , kde máte letišky jak nadlání a Franko dvidíte jak nadlání , prosky sen . To znamená , že tady je to podle toho vypadalo a ta představa , že budeme pořád zavření , tady je prostorá Do hromady , byla spíš takové , jako že ne jdeme ven , a na jednou se i něco začalo dít na té zahradě .

Speaker 2 28:45

A máme třeba úžasnou paní učitelku a mičku , která každý rok nájáře z rogiči vyží na zahradu a gjelají bosonošku , bosonohou stesku , což pro ty rogiči je úplně gjely , ale je proč si hrábnou do hliny , a díky pomáhají . To znamená , že my začínáme osmtrice zvíjúkou , oni by třeba v deset mohl jít do mou . Oni tady jsou do jedný , do dvou , grillují neoprosky , si povídají , dovezou se buhty , dovezou se cokoliv . Máme už nakoupený svůj zahradní rozkládací nabitek , a díky pomáhají , že když je potřeba , hodí se to ven . A i fakt ten , že když už počasí doholí , tak jsme fortvenku s getma , že tady v těch prostrách skoro hudba znej jsme .

Zkušenosti S Alternativními Vzdělávacími Příst

Speaker 2 29:21

Máme dokonce i jedno paní učitelku , která učí broučky , dvě , což jsou skupina děkí čtyři , tři , čtyři roky , úplně mrnouzci . Taj sním malenku pohřá , tam je úplně jedno také počasí . Rogiče jsou zkými , jako bys rozumění . A dnes , když mě někdo příděl řekne to se mi nelybí tam , to se mi nelybí , to nám nesedí tam , to nám nesedí Jako . Jo děkujeme , je to dobrý postřech , ale pokud je toho tolik , tak nejch jsme škola pro vás .

Speaker 1 29:44

To jsem se právě chtěla zeptat . Měli jste třeba ze začátku , když jste zakládali tu školu jako bezdětné , měli jste někdy nějaké překněme , nepríjemné komentáře ze strany rodičů , že to třeba nebude tvé sták jak oni by si představovali , a tak dále ? Nebo že tomu nemůžete porozumět ?

Speaker 2 30:03

Určitě , samozřejmě Samozřejmě . A je pravda ta , že ty první 3-4 roky jsme se učili , kde jsme taky se snažili maximálně víc stříd , protože jsme A to je jedna z věcí , kterou se jako snažím dodržovat dnes , když z rodiči diskutujeme , když im nasloucháme , snažíme si víc stříd , ale prostě máme svá pravidla , a oni hneupuskíme , tu znamená , že buk si to sedne nebo nejsme ta pravá škole . A je pravda ta , že mě jsme měli na začátku takový proskyta německá škole a má tam svobodu , a když tady stříháte a tvohříte a náš kluk nechce stříhát , tak prosky tříháte nebude , a jako nechce ho být , a tak jo . Takže my jsme si začálko říkali , jak se k ráčském naložili , tady to neslo , protože všichni tvohří , ten klucín asi sedne do roho , nechci dělat vůbec nic dohromady turcovatí . No že , ono se to začalo , protože obracat i proti tomu jazyku .

Speaker 2 30:49

A pak mě učitelky s kým začali pracovat nějakým způsobem , a nakonec se ukázalo , že ten klucín je stršně rád stříhal , střešně rád pracovat , a hroznil , to bavilo . Ale bylo tam něco , kde měl naučený , když řeknul , že ne , tak to busky všichni respektují a je to . A pak jsme se naučili , jakoby odpovídám nejsme ale česká škola , nejsme měl nejmecká škola . To znamená , že vysřícháme , tak budeme stríhal .

Speaker 2 31:08

No jako on to zkusil ze začátku . My jsme se snažili , taky vychází strícal . Je to pravdou , něco , co se ukázalo časem , že i rogiče to začali oceniova a že ono to začalo fungovada . Tady , v tomto ohledu musí malé říct , aby jako nedošlo v nějaký milný představě . Já nemluvím o direktivní škole , protože kdybychom byli direktivní škole , tak nám tady tedy děkí prostě hodí nebudou . To je logický . Ta škole musí v první řadě děkí bavit , a to je jedna z věcí , kdy já jsem o tom byto sně předzvědčená . I lidé , kteří jsem chodí pracovat pro nás a učit , tak já jako řekitelka školy , tak mojí povinností je připravitmu podmínky ktej práci , tak aby ho bavila . Neho tady se kýdovat , co bude dělat , co nebude dělat , jakým způsobem . To znamená , že náš pláním řekne , jaký má cíl a co má dosáhnout , ale to , jakým způsobem ten cíl dosáhné , aby to dávalo smysl , už nechávám na něm . Takže je to takový ten mix té svobody s učitým vyhraněným cílem a mix toho , že kdyby to toho učitela nebavilo , tak to nebyl bavila v iraní to dítě . Ale i přesto všechno , já jsem by to sně přesvětčená i pokud zkušenoste , kdy i sama už mám těti , které navškyvují německou školu , a jsem i v kontaktu se spoustou rogiču i na celém světě , kteří navškyvují školu v zahraničí . Český školství patří mezi jednozně lepší . Tady tohle to , jak se na mě někdo hněvá nebo nehněvá , mě hrozně srce . Rvoucí jsou diskuse na internetu , hlavně učitelů , kteří si stěžují , a poznámky novojou český školství , co bych chtěkal .

Speaker 2 32:34

Většinou jsou odlíteří v živětě v zahraničí neby , kteří vůbec ani neví , a tady tohle to jsou věci , který se nám jako krásně ukazuje , protože naše škola třeba partici poje na Erasmus programech , takže k nám je z studenky v rámci Erasmu a skoro všichni potom absolvování odjížději . Kde říká , že jsem úplně v šoku , jak tam funguje německý školství . Já jsem úplně v šoku , že něco takového možný je . Jo , kdy opravdu si sami o ní jedou do toho zahraničí učice a kouka , tak jako vidět , jak to prostě v Čechách nefunguje . Ale do české republiky se vrací , z kými žižíšme tak rád , že to prostě v Čechách funguje , že to je prostě jinak . To školství je prostě představený jinak .

Speaker 3 33:11

V čem ty vnímáš teda hlavní rozdíl oproti tomu němářskému školství ? když to říkáš , tak evidentně víš o čem mluví .

Speaker 2 33:18

Spolehlivost , absolutně z mýho pohledu spolehlivost , že když mám díky přihlášené do školy , tak vím , co to díky se plusmínu znavočí . Vždycky je to taky o lidé , že to taky hraj očitou roli . Ale mě se třeba běžně stává , a těka z Manžela měli spočítáno za tady toto polo letí díky , měli 23 dnů volna . Prostě škola vám vyhlásí dva dny předem , že budou mít pravidskou poradu a zavřou , a vůbec je nezajímá , jestli pracujete , nepracujete . Jo , to díky nemá obědy , to díky nemá družinu , protože v tendence rozhodne , že učitelka nepríšla do práce . Tak zavřou A vyplakíte ale pořád plnou sazbu . A my jsme na státní škole , pozor na to . Já nemám díky na soukromé škole .

Speaker 3 33:59

A platíte stejně . Platíte peníze ještě za něco .

Speaker 2 34:02

Stejně platíme peníze . Samozřejmě platíme za všechno . Když vám třeba opravdu se stane to , že díky , máte nemocné doma 14 dnů , plakíte obědy celou dobo je nemůžete odhlásit , protože oni to mají spočítáno takovým způsobem , že se to rozpočítáva na ostatní děky a platíte obědy když ta školka zavře , protože ní bylo nemocný personal , tak to musíte pochopit . Ale ten personal musí předstávat plat když je nemocné , protože je to za nemocenskou . Takže platíte dál . A pro mě třeba šokující je to , že to je normální a vychvěle 19 . Jste skěžujete nebo řeknete , že takhle , ale asi ne , tak se na vás každý kouk , ale kne samozřejmě , že to je normální , protože to normální taryf těch podmínkách je . To je třeba , nebo co , co třeba já absolutně jako opravdu s kýškým srdcem překouzávám , že mám děky 1. , 3 . A

Financování a Organizace Školy

Speaker 2 34:51

4 .

Speaker 2 34:51

3 . Děky vůbec dostat do kroušku je nad lidský úkol , protože ty kroušky jsou všecky vybukovaní , nikde . Tady nemáte domy děkí a mládeže , nemáte tady možnost , děkí rozvěd , myslím až ve 4 . 3 . Našeho si na naučili plavat , protože proč je před kým nebyla možnost hodá na žádný kroužek , protože bylo všechno vysprodaný . Jako nedostanete se , jsou všude pořadninky . Ta nabídka v tomto ohledu je opravdu udělána , takže poptávka je mnohem vyšší . Je to , kdo dřív přijde , ten dřív mele . Záleží i na tom , jaké oblastky žijete . Frankfurt prošký je tady velká koncentracie líbí . Takže my třeba opravdu to , co si myslím , že i spoustorogiču ocenujeme v mnohá sněrech i suplujeme tady , je to , že máme hudymý kroužek , gyvadalní kroužek , kroužek stavíme s Merkuré , vlastně vymýšlíme blbosky v tomto ohledu , kde to díkem může rozšiřovat si slovní zásobu , kde se může nějaký způsobem projevit , je to mimoškolní prostředí , může být zapojený do nějakých projektů , protože v němetským prostředí , v svojím prvám A dotuje vás tedy nějak ministerstvou školství v Čechách , nebo dostávate nějaké dotace i v německu i v Čpechách , jak to funguje .

Speaker 2 36:01

Ten princip je postavený trošku jinak , protože my už jsme akreditovaná škola , my jsme oficiální poskytovatelom vzdělávání se sýdlem zahraničí , takže my jsme vlastně partnerem ministerstva školství . Takže my máme kovej 3 , vyhřekle , jako by základní podpůrné finační prostředky , které ale z daleka samozřejmě nepoklívají náklady , které tady máte . Ta jedna je , kdy dostáváte systémové příspěvky , protože jsme klasická škola , a pak jsou finanční dary . Ministerstvo zahraniční věcí dává finanční dar , stejně tak jako ministerstvo školství , plus teda k tomu ten systémový příspěvek . Každý rok je to jinak , každý rok ty finance dostanete i v jiném časovém horyzontu dohromady .

Speaker 2 36:40

Takže je to hodně o tom plánování to budoucna a předvídání , jak se to bude rozvěd , kolik plusmínu můžete mít děkí a kdy budete mít přeba nějakou díru v rozpoču , kterou potřebujete mě nějakým způsobem zalepit , protože je nemeckou stranu tady je te projekty vůbec nezajímají , tady jako z nemecké strany ne dostáváme vůbec mět . Takže to je třeba tohle . To pro mě byla velmi zajímavá zkušenost , že kdy jsme zakládali školu , tak kdy jsme šli do České republiky potřebovali , bychom podpořidnout . Máme tady ten nápad jo , u každé co mítte Prostě ná zajímá nějaké výsledky , kolik budou díky a tak dále . Takže my jsme dva roky jeli bez jakékoliv finanční příspěvku , tak jsme v jednom roce dostali 1000 euro , a to jsme byli škastní jak blachy . Jo , že to je prostě strašně moc peněz to hrá . Pro nás to byla jako by objevený světa .

Speaker 3 37:30

Promiň , co na to říkají vaší partnery , tvojí manžel , koro , diny , kolegů , jak zvládáte ? ty do toho investuješ spoustu vlastně vlastního času , energie a hlavně asi i peněz .

Speaker 2 37:41

jak to u vás funguje doma jako komunikace o tom Jako popravdě , tohle to je můj projekt , to není projekt mého manžela . To znamená , že když já si něco pokazím , tak si to musím sami nějak spravit to sami . Jakoby manželi si něco pokazí , tak si to musí spravit . Ale jako není to o něče měny , měno , abyste si nepristavali tady to je prostě tuška papíra jde . Tuška papír hodíte si na to jako čistla měždějí , která musí říct že uměst se , děláš naš danyvý poradce , protože ten měždějí , ten měždějí jako vytasí tatoví těch 20 papíru plných tabulek Excelu a tak dále . A prostě mě začne říkat , co kdych dějá . A já mám svoje postity , takové ty nalepovací papírky .

Speaker 2 38:18

Vím prostě kde , jak , kolik potřebují na lidi , kolik potřebují na nájem , tak měj , jako se v tom pohybuji . A ono to vždycky jak výde . A když to nevíde , no tak prostě nejedeme na tady , nejedeme do ček letou , zjedeme do třibíče na dovolenou . Ale jsem si kastná jak dlhá A Manžel se při způsobí nevadí to Tak jako je to . Unesko země , co bych děl , nebo unesko ne země , unesko město , ne , jako tady je přehaň , tak přehaň jo , tady to je to . Manžel má rád českou republí májí hrosně rád . Má rád i ten projekt , protože je u toho od začátku . Takže ono je to takový jako co chceme víc uvouzovkám . Máme i děti , které vychováváme více jazyčně . To znamená , že pokud chce , aby více jazyčně to hodnotně vyvyrůstal , já musím jezgi do kečech a kdy jen dinežil prázinat .

Speaker 2 39:05

Rozhodně jsou hlásným potvřzu české távory úplně ideální Tak on mědický fascinuje představat , když jdeme do Čech no-transcript tak on mědický fascinuje představat když jdeme do Čech a bavím se tam , třeba se svým přátelě nebo rodinou , nebo távory , on jezgi na malé jdivy a do Itália a do Chorvácka . Ptají se nás , kde ste byli vy a my jdeme do strakohnic , my jdeme do turnova , my jdeme do Visočiru . Já si všťastá jak blechá tí kluci . Tak je , protože to milují souprostký . Někde desi domluví licenseda , když psy o Radice si určitlo háto Plant �'Ha razy a každý měsíc mezi z Línem a Frankfurtem .

Speaker 2 40:27

Pro mě bylo fakt jako aktovovoj . Je to o tom , že máte nějaký způsobem ukončený tato zbytek už jako magistra jsem dělala v Německu . Ale je o tom , že tě tři a plou roku já jsem stejně zdělala každým měsíc do Čech . A vím , že potom , když jsem jakoby vyhěla , že to odpadlo a magistra už budou dělatera v Německu , tak jsem si říkala tyhle nevám , kde době je batterky . Takže se začali plánovat věci , že je tak jednou za tři měsíce , tak jednou za plou roku , protože to je nejde z tou prací , ale pak přijdu děti a člověk to musí zase nějak překopa , jako pro mě představa . A to je to . Proto jsem říkala jsem Evropan , já prostě tady na tom kontinentě chci zůstat . Já žíd někde v Austrálii nebo v Kanadě . Já bych tam neko nemohla žít , Já potřebuju mít .

Speaker 3 41:07

Je dobré vědět , kde chceme , jak žít , kde žít prostě nechceme . Je složitější , když se tam přesuneme a potom jako pomalu zišťujeme , že to nesponuje bez to , co potřebujeme od života , že se nemůžeme vidat nějakým zjíždět vodu na 3 dny na sázavojen . Tak když není rozpočet , mě to přípará . Si mluvila o té letni dovolené v Čechách . Mě to přípará krásně ekologicko udržitelný spůsob minimalistického života , který je naopak , mě to přípará , na prosto žádoucí , každým . Jsme se to tak se naučili všichni , a i tak jako uměli poznávat ty praví hodnoty toho života , že nemusím jen třeba až na druhý konec světa , abych tam si moh odpočinout , můžu najít hezké věci i tam , kdy jsem se národil . To připará genialní , když tam berezh imančela a děti a radíte se k těm kohrenům tvým a prostě čiže vůbec poznávat u českou kulturu nejenom přesten jazyk , ale přesty zkušenosti .

Speaker 1 42:09

No , jestli můžu k tomu ještě dodat Od 4-é , 3-dy vlastně začíná vlastivědá . Určitě ten element tehistorie a určitého možná vlastenectví je tam vštěpovánci , myslím já , jak tohle témá vlastně ty , nebo jak to vyúčujete , a jak ty to vnímáš vlastně , jak to prezentuješ potom svým dětem .

Speaker 2 42:31

Je níci jako by neprezentujou . No , to je přirozeně , a je to vlastně to přirozenosti u nás v české škola , když to tak vezměl , že ho pravdu to nyní jako ve chvíli , kdybych asi začala vyúčovať , tak skončíme . My to máme , třeba moji manžel , ten miluje hudbu , jeho čehy jsou rá hena ček bočák , jsme tenhle tam se hne člověk , tak tam prošlně nanejí nárazí .

Speaker 2 42:52

Takže my třeba jdeme do Čech , někam do nějakého města , a manžel provází mě , protože já nevím , kde jsem .

Speaker 2 42:59

Já vím , že jsem je na vysočí , ale ono što má na čténí , on je prošlně chodí to děje , a můj syn s ním , takže on přesně se vyzná víc co a jak ví kde jaká památka je . Já jsem ráda , že tam jde , vědějí k nich kopectví , že někde nárazím . Prostě já nevím na tohle nebo jim co takového . Takže každý z nám z nám zmál ten fokus jí , kde jde . Ale je to ta kultura , je opravdu jako by taková ta směska všeho . A je pravda táže třeba my doma milujeme knížky od ucí sajfrtové . To znamená , že moje děky už od mala si listují těmi hlasně komiksi , jo , historickými a děckými knížkami . Jako bylo strašně vtipný . Tady byl na vštěvě pan Tomáš Černín , což je vlastně senátor , a je to potomek vzdálený Karla IV , a naš ty letý kuba šel za ním snížko od ucí sajfrtove , že mu chce přestavit jednoho krále , a potřebujeme o něm jako strašně říct jako kdo to byl a tak dále , aby jako znal tu historii . A bym Tomáš Černím stala kolkál na něho a tebo tam odříkával , prostě naučený pasáře , že tě klucy o nět tady tím to žijí . Ale je to o tom , že i mě kým žijeme , je třeba co je zvlášení . Ale já to mám takého . My jedeme kamkoliv do města , první cesta vždycky do nějakého kostala , chrám nebo něco , na klucy tam tráví spoustu času . Já tam do kvůli Varhanum , protože mě třeba zajímá , jak pari Varhany mám ráda . Oni tam dou z toho duchovního hlediska , protože manželi je z přísní katolické ruginy . Takže je to takový , že tam jsou ty naše střety , protože já zase taky jsem vychována v katolickým duchu , ale jsem z nejvíce atejského národa , takže to zase nemám tak nastavený , že bych musela dodržovat všechno . Takže ono je to tak , že se to propojuje .

Speaker 2 44:38

Je návět je , když právě žijeme v Německu a narážíme na téma třeba druhá světová válka , taky to bylo hrozně velký téma z ruskem . Takže náš malý špund všude lítá a hřvejé na všechny , jako to jsou , na cisky a kde si , co si což jako velký probán v té společnosti v to chvíli . Protože z tématy nebo z tématy , co v becvětových válech se tady je , to dítě na základných škole nikdy nesetka . Tady to prostě začíná až v pozdním druhím stupni , na prvním , na gymnáziu nebo tak nějak , že tady oni to odcůvají do pozadí na horu , což je další věc , kdy spoustá rodičů nám přichází do školy a má obavu . To to dítě bude hodně jako , nenáučí se dobře a bude překýřeno . Česká škola je postavená , takže vlastně dějiny už vám začínají v 3 .

Speaker 2 45:25

Říde , v přemyslu otakár a podobně se o to mluví , a jak většin do toho přirozeně vplouvá , a někdy se taky narazí na nějaký takový témat . A do školy zvedlej pamietnky . Jo , my jsme tady třeba pana Pavla Pausika , který prošel přemi koncentračními tábory , a tě lidi , který dneskoro sto , tak jako umí o tom si povídat , i s takovými malými škunty , a je to přirozený , není to zakázaný témat , ale je to normální témat . A pak na jednou ty děti ziškují , když jako dostávají u nás dlouho , že když se o něčem začnou pavit německý školon , to zná On ty souvislostky už někde slyšel už víc o tej časová osa , už plus mínu zvíjí , kde bylo nějaký baroko .

Speaker 2 46:05

Jo , a to jsou věci , který se jako by spětně vrací , co říkáme rogičům , že ty děti dokážou používat vědomosky nabité v české škole i v tým jemecký , a začnou tam znkat propojení , kdy mu to začíná , taky docvakála .

Speaker 2 46:21

Já si pamatuju , před před přemělety my jsme dělali projekt pro paměk národa , příběhy našich sousedů , no , a to bylo celovt týpný , protože my jsme tady měli opravdu dva pamětníky , kdy pan tausy , která ten můžem mluvit o roku jak 45 nebo 39 , tak je o 68 , protože útíkal potom je před komunisty A měli se tady Petra Breslerák , jehož taký nek pracovat jako cameraman v české televizi a natáčil všechno v 68 tým a dostávali to tajně před zhraničce . Takže ten do totalně uzdro jako díky . A to jsou neskotiční , silný příběhy , a měli to krásně zpracovaný z prezentací , a na jenoblo září my jsme se viděli ve škole a někteří rogi če přišinout . Tak vám to je na moc děkujem , co děkujem jako za co . My jsme trávili dovolenou v Teresí a my jsme museli je do Auschwitz A my jsme dostali o plně v šoku , když je vlastně ty děti , jako mi to říkali , těpný .

Speaker 2 47:09

Ale opravdu v tom , že ty děti jak byli ponoření do toho témat , je to fascinovalo , protože prostě mluveli s těmi lidmi a vyjíkali co a jak . A jsou to témata , které v Týmecké škole se neprobírají . Tak planovali rogičů ze mě pysní a děje pysní a vlastenické , jako by dovolený po České republice . Antropoid témat , strašně moc lidí prostě jelo do rodního domů od Kubiše , protože to bylo propujený tak nějak . Máme tady jednu mamiňku , jejš sestrá , paní Hanáková , dělala starostku taky v měskej . Se jí podařil vykopat v postatě ze země nebo vydolovat ze země . Moze on rodné hrný dům Panákověši a děti . Tam je nynádovolenou brzky podívat se Vždyž jen o to , jako v tomto inspiruje propověd . Takže ty dějiny jsou vyslosky . To brzky jde přirozeně , jako člověk nemusí učiť .

Speaker 1 47:55

O víkendu já jsem byla u známých , tady u kamarádky kousíček za laserenou , a jak je to daleko . A tady se neprobírá Evropská historie , což já jsem taky moc nevěděla , tak nějak jako hodně po vrchně . Oni ví , že tady byla velká komunita němců , samozřejmě ještě před válkou , ale hlavně po válce , co se tady objevila . Oni ví , že ten jech čile byl opravdu spíšeněmecký než čilský , nicméně dosť dobře nechápou ty souvislosti . Takže se ptají se A když díky stili , že já jsem se narodila v Aši , že vlastně to příhraničí , že sudety a tak dále , tak se zeptají a jak teda spolutě fungujete ? je tam ještě pořád několik desítek let poté kolektivní vina a kolektivní obvinování . Jak byložně padla otázka , když jsou smíšené páry , jestli toto nějakým způsobem tam vadí .

Speaker 2 48:48

Ono je to různý Tady v tomto ohledu , co je třeba říct já neznám žádný národ na celém světě , který by si tak hlboc se sáhl do svědomí jako němci , že oni opravdu v některých těch situacích z mýho pohledu si neustále si pou popel na hlavu a dělají chyby , dnes velký chyby , a čověk to vidí právě v souvislostské s jemí geopolitickémi událostmi , který jsou , který nás všechny ovlivnují , že mají strach , co kody udělat , aby na nich zase něco jako by nezustalo , což je brzgi .

Omluvy a Dějiny Kontext Generace XX

Speaker 2 49:18

A tohle to je jedna z věcí , kterou jako si myslím , že je až na škodu , že mají pořád o ten denci se omlouvá generace XX , generací potom , kteří už jako to vynu nenesvou , ale oni to mají opravdu sbě hlbocne zakořeněný a pořád se to někde vytahuje . Na druhou stranu v květnu to je vždycky témá , což je otázka té staré generace , vždycky sudecky otázky , a tady opravdu jako byjky sudečký němci bývají hodně , jako člověk jde třeba na kole a vidí takovou malinkatou vytrýnku , a tam je nejen o sedkání sudeckých němců a chceme svá práva , tak dále . Už se to někde i takhle objevuje . Takže to jsou právno už takové ty přestádlí povuzovkách generace , a když jsme jako u nás v rodině jsme měli taky rodinu ze šumperka , takže vlastně Známe i velmi dobře , možná ní teří viděli Habermanů v Mlín , trošičku . To bylo propojenou , protože naše rodina měla tam textilní továrny a podobně za války a museli odje , a byla z to opravdu velmi pohnuta rodina .

Speaker 2 50:16

Historie , kdy v 45 letech se rodina kompletně rozpadla , kdy půlka prostě je odcestovala do německá , neviděli se až do roku 89 . A to je přesně to , kdy já například taky otázka , když jsem nějaký dozeptá banešově , de Krety , sudeky a jak můžes , a tak dále , kochaná , mám sougit , já mám v sobě Čechy . Jo , je to . I to otázka čím se cíkí , že já mám v sobě Českou krév , polskou , slovenskou ? jo , manžela , jsem si vzalat mce . Jo , magyary , tam mám dohromad . Já jsem Evropskou Unii , založila jsem narozigin a sougit v nějakým způsobem historii . Dívat se na gejiny tady v tomto ohledu kritickým způsobem a dožadovat se nějaké rovnoprávnosti nebo něčeho takové jako ty , které je pro bohost , to je jako by jedna z věcí , kdy se říkám , že gejiny jsou strašně důležité , abychom věděli , kam jdeme , ale jako , pokud chce mi vědět , které jdeme , tak se krakoukujeme do předů a ne tam , co bylo .

Speaker 1 51:07

To jo , ale o těch dějinách musíme mluvit , že musíme , a spoň , aby jsme neopakovali právě tu ty chyby , který se stali . Že jo , protože ta lidská , lidské chování bohužel se opakuje .

Speaker 2 51:17

No , a bude , se opakoval vždy , protože je to jako blbozvládne svět , ten velice často Jo , tady tohle to pro zkej je jako si chceme , nebo ne . Pak je otázka , jaký ten svět ciklom sebe vytvoříme , abychom v úhozovkách mohli fungovat . Ale je to jedna z věcí , že oni se taky dostanou a dopracují . Kim dějí nám ale většinou pravdu , kdy jsou starší , pro mě třeba vím , že já jsem tady byla možná dva , třeba roky . Se znamení jsme se z jednou originou která měla chlapečka , ten měl možná de vydle a chodil na nějakou základní školu která jsem zjipala . Na nějakou základní školu chodíš no od toho pána od , a ale jeho jmenu se nesmí vyslovovat . Já jsem koukala , jsem vůbec nevyhla , od co ide .

Speaker 2 51:56

To byl nějaký Adolf a něco dál , jako Hitler to nebyl , ale byl to prostě někdo , kdo se tady zasloužil o odbory a burvíco , ale to je zakázaný slovo . A jsem zustala úplně v šoku , jaký to má smysl , takový to jako v takovém to duchu děkivychovávat . Takže tohle to byla jako velmi zvláštní zkušenost , než když jsem později , oni , koliklet později , když jsme začali právě pracovostou paměti národá , byli jsme v té jedné , jako by jsou kromi škole , a měli jsme už do zkušenost panem Tausigem , který k nám takový docházal pravidelně , a oni jezdí na debaty jako po německých školách má do konce . Tykom vydál svojí knižku , řežili jsem pochod smrky a na trudce neumřel . Už vyšla i ve Slovenškyně , v Češtíně , v Němčině .

Speaker 2 52:34

Mě můžu napisat proslov , pan prezident , přímoj o spolkoví jako neskutečně velivážený člověk , a navídla jsem právě i jako v té škole , že kdyby chtěli , tak jako , že tam velice rád přijde , ne , v žádným případě . To je témá , jako že opravdu na tohle chcítlí , že to nechcem , aby se jako s getmi vůbec z komským konfrontovali . Bylo to takový , jako že mi to opravdu hodně překvapilo , protože to byla jako velmi otevřená škola , všechno pořádko . Ale bylo to nějak jako co jsem i tak už pochopila , protože mám že o syna , který je ve 4 . Třídě , že tady tohle je témat , když se tak jako vůbec nemůbí .

Speaker 3 53:04

Takže je to v níma jako tabu . Noho krát je nepriekonaný trauma . Ale na druhou stranu mě připravil , že to tom národu jako přináší kus pokory a kus nějakého jako sebe uvědomění v tom směru . Jo , udělali jsme jako nějaké chyby a jsme si toho vědomí , a umíme to přiznat , a umíme se tomu svitu jak je za to omluvit nebo vyjádřit zhrubokou lítost .

Speaker 2 53:25

Jo , Kolectivní vina jako určíky . Ano , za mě třeba opravdu , když se podíváme i na válečné filmy jo , nebo prostě filmy z týváky , jako nikdo nedokáže to témat tak dobře zpracovat jako němci . Tohle to prostě opravdu věci . Když si sáhnout do toho svědomí , kdy hrábnout do těch nepríjemných otázek , tomto ohlado , jako si myslím , že i česká kinematografie by se mohla jako hodně učit . Už existují samozřejmě a vznikají pomáličku . Jo , opravdu je to leze jak slupatí deky i filmy , které se dotýkají těch negativních tějn , co se děli v České republice . Ale je to pořáděškě , je to takový to tabu témat , který opravdu nemá je zpracovaní .

Speaker 3 54:00

Já jsem si všimla , jestli bych mohla na to navázet , úplně jako odinuť zase . Já jsem si tady vytáhl a blíbolo se mi . Katku , jak si řekla někde v medí , že více jazyčnost otevírá nové světy , a blingní lidé jsou prostřední svým jazyku , schopnit , citlivěji vnímat různé pohledy a lépe se přispusobovat novým situacím . Chci těch k tomu chtěl bys tím říct něco bližšího . Třeba máš nějaké osobní vzkušenosti i na svých vlastních dětech , že jsou otevřeny víc světu a umějí třeba s odčitými situácemi lépe zacháze díky své blingní výchově , kterou si procházejí .

Speaker 2 54:39

To v každém případě . A tady tohle je jedna z věcí , která vývá často opoměná , že o pravdu ta blingní výchová se osekává jenom na ty jazyky . To není o jazycích , je to o tom výmávání i vlastní identity , o tom , kam patřím , což jako je spoustorogiču , kteří tohle to řekl , jsi směrem k půdě . Ale to nemusí být o půdě , může to být o tom , a tak se snažím vychovávat své děky , že ty kořeny musí nosit v sobě a pak může úplně jedno , kde žijí . A je to o tom , že když jíme v Německu a jsou blingní výchovávání , tak potřebují je vychovat v tom , aby měli obou straně a splenohodnotně pozitivní vstáv , jak k tomu Německu , tak i v Třeské republice .

Speaker 2 55:19

A takovým to spůsobem , ty děky jsou i schopný , právě z krsty rozdíly , které tam jsou a které i vnímají velice citlivě , vnímat právě ty rozdíly , vnímat odlišnostky , přistupovat mnohem citlivěji , protože třeba i samy byli v situaci , že se snažili něco vysvětli Česky , ale německým spůsobem , a nebyli pochopení A museli si najít cesty , jak to vysvětli Česky a nějakým českým spůsobem , aby to bylo chápáno .

Speaker 2 55:51

Ono si to vždyčne možná vysvětluje pro lidi , kteří jdeme tomu jsou monoling v ní , ale nejde věci překládat slovo od slova . Sou určité noance , které je zohlednit , a to díky potřebujeme jít cit nejen jazykový , ale i empaty , aby se naladil na toho mluvčího , aby pochopil , co chce říct , pokud se třeba neumí vyjádřit . To měla zice , jak má být . Víte třeba , co se mě stalo tak velice často , že jsem byla prostě lidi , kteří byli byling v ní měli více trpěli vozky , znažili se někdy , jako mě i pomoci dokončili nějaká slova byla . Ten přístup byl prostě trošku v něče měny . Jo , že je to o tom , že lidé , kteří se prostě pohybují tady v těch kulturách , tak mají jenak vyvinutý cit i pro okolí . Je pro toském komuniku , pro komunikační partner , a to je nesmírně důležit , když se řekne české kulturní dědict .

Speaker 3 56:41

Co tě napadá na první dobrou .

Speaker 2 56:44

No , to , co bylo , co si musíme uchovat a co musíme hlavně uchovat pro budoucí generace . A je jedno jsi se bavíme o historii , jsi se bavíme o filmů , kliníškách , jazycí . Jazyk je třeba tady , tohle je jednostém , a které je kodet svá . Často na tím přemýšlím . Česká republiká je bohatá na dialekty . Jsi se vezmeme moravský slezký první je třeba výžíní čechách se mluví trošičku jenáhnež v severingí čechách a podobně . Ale zažely jste někdy tady tohle na obrasovce , tam pohřád , jako by v té české televizi na nově a tak dále . Je jedno pro výži unifikovanost . Ve chvíli , kdy přijde nějaký člověk pro výžiž já sama , proč jsem pracovala také v televizi tak je to o tom , když nikdo začne mluvit a má tam ten svůj přízvůk ješko , vyzraky , naučteho nejdřiv mluvit , natáhněte mu zobák , skrakte mu zobák , musí se to nějakoby uniformovat . A to je jedna z věcí , kteji já se mechoby začala být k tomu citlivější , nebo to v němad jiným spůsobem , právě tady v Německu , protože tady jakých přízvuků nesmírně hodně , a běžně se točí filmy ze sasko , a jsou tam filmy se saským přízvukem , micho , nebo prostě Bavorsko , a jsou tam seriáry prostě , které jde jenom v Bavorskine . Jo , že opravdu to považují z to svoje kulturní děgyctví .

Speaker 2 58:02

Spoustalí dí se na tom nasměje , protože se je naučí spoustu nových věcí a je to takový to obohaceň , a to je jedna z věcí , že si říkám , že je to taková škoda , protože tady tohle , to vlastně ty přízvuky a dialekty , ono to vlastně vymírá . Ale je to další rozmiar billing mní výchovy , to je jedna z věcí , kterou spoustalí dí si neuvěrme . Pokud mám babičku , která nevitáhla paty z České republiky mluví Česky a do toho nový Hanácky , tak je billing , a je třeba to udržet a je třeba to prostě přidává , a spoustalí jí z tohů bez neuvidomě , a je to něco , co , pokud si nebude nepridávat dál , tak to prostě zmizí , a zmizí i velká část nás . Jako přestate si , že by celá česká republikáma vla pražsky ? no , je to leplo s ostelavskámi , když se byl . No .

Speaker 3 58:45

Ale vidíte , už jsme u toho , je to úplně jednoduchá věc , když si představí , že třeba děti ve škole mají mezinárodní den , tam máte stoleček a máte tam představovat Čech jako Českou republiku . Co na ten stoleček by si dala , co by si těm němcům jak ukázala , že to jsme my , aby poznali , protože oni kolikrát nevědí , když se řekne Praha , tak nevědí , že jsou i žive v Českou , prostě třeba tady nebou různé věci , nevědí , že Škórovka je Česká , nevědí , jako nevědí spoustu věcí .

Speaker 2 59:15

Co vy tam dala na ten stoleček , tak já bych tam v první řekě dala asi mapu České republiky a vzalabych pravícko a proškrtla bych tak jako od dráždia , nebo jste úplně východní německé hranice po výdej nebo východní rakůzku hranici , a pak by se z nich možná spoustat lidí divěla , že více než dvětřek jiný Český republiky patří na západ Jenej , jsme východní Evropa , výdný . Bych asi začala u pozovkách , v tom , abych opravdu lidi hlav dostala , že by mi tady opravdu neskáče , mi po stromech a další věstrou . Určitě bych tam napsal , protože přece jen více jazyčná výchováje moje vášeně , to můj život . Tak slovíčka Česká , robot , trabant , čeba , jo , že opravdu ahoj , pozdrav , jakým se tady zdravíme , prostě spoustu slovíček , kteří lidi znají , někde je slyšeli pistolé , jeho pištala , jo , něco podobnýho , kde něco im to bude evokovat známího , ale nebudou větěn odků , aby jako byt týmto někde si sedlo ribís , ribísl , taky to nějak s ním jsou vysí , že opravdu je ta propojení tam někde jsou podobně . No , a určitě památky , určitě bych možná na tom mapu ukázala , je to , na co si myslím , že můžeme být hrdí , což taky často bývá v České republice považováno za neskotečnou překášku památkáři , jak prostě všechno ničí , a tak koncentrace historických památek na m3.4 . A obyvatelstvo , který tam je , to nikdy na světě není . My máme prostě nejvíce památky na m3.4 . Je to všim , že to je dokonce i v Ginesevě knižze rekortů . Je to naše kulturní zlato , je to něco , co spoustali je z díky hrozně obděhová , ale jako vůbec jim nelyze do hlavě , že něco takového možný je . Gore tady v Německu , které bylo vybomvardováno a kde opravdu kdych památek nezůstalo . Pohodně , že se umíme o to starat , že známe ty své tradice , že si to ho vážíme a nepovažujeme to za něco , co by nás kýžilo a táhlo pryč , ale co nás poslouvá do předů . Tohle je jedna z věcí , která mě fascinovala , když jsem přijala s tím typicky hloupá otázka . Dneska už to vidím . Je to typicky německé jídlo ? Jaký je typicky německý něco ? Nic typicky německého neexistuje . Německo je spolková země , která má 16 zemí , a každý je něco typického ní jinak . Jenom že , když se s návěcí věcívě začne bavit , z jemci přímo . Tak vám řeknout , což se mě stávalo docela často kdo lpí na tradicích , ten lpí na minulské . Takže prostě , my nejme na večeři to samí . Každý den se jí něco jiného našky do večeři . Jo , každý jí něco jiného . Nebo že rodina každý rok dělá něco stejně . Jo , tady , tohle to bylo pro mě poznání , že to takhle nechci Jednoduše . Ty vánoce slavíme na Půlčesky , na Půl německy . Ty německy jsme si vytvořili , protože prostě nebyli . Je něco s mnou si vybrali z historie . Je to opravdu něco , co spíš i když jim jtem se snažím předá , že ta historie je prostě důležité a tradice jsou důležité , je to ty kořeny , který jenutní si zachovávat , a nemůžu to brát jako něco negativního , většině třeba . Pro mě to byla velmi šokující zkušenost . Já jsem pět let provázelá v největším chrámu ve Frankfurtu . To bylo asi já nevím podvou . Po 3 měsících Jsem měl , jako pro mě úplně šokující zážite , kdybym tam přišla , skupina 15-16 letých studentů někde pro zgymnázi a z učitelem stoupili do vnipř a všichni kluci měli čepice . Já jsem tak jak přistoupila , že říkám , že byval nejřikela požáda , aby po kluci se snadali čepice . A od toho učitele přišel pro oč A říkám , že když kluci dojdou řekitelní , řekitelní za paní řekitelou taky , nemá jim přece čepice na hlavě .

Speaker 2 1:02:43

To otázka je jako by etikety , proč je mohou mít holky , ale kluci ne . A ten učitel se mnou začal diskutova o tom , že etiketa je už zastarala , že já jako tady nemám prostozovaní nějaký zastaralý názory , protože není důvod , aby jako si nikdo z nich cundával čepice nebo nedají boži , že nenechal jako první sedmu , nebo otvíral dveře nebo něco takového . A mi spadla tohle čelist A tohle to ale nebyla vínka . Pozor na to . Tohle to je něco , co jako by v rámci róvnoprávnosti se objevovalo , čím nákladným , častký , jako potom pochopila , když jsem sriká , tak tohle to je nechci .

Speaker 2 1:03:16

Tohle je jedna z věcí , kterou já učíky svoje děky učit nebudu , že si to jako člověk tak jako sečne utříjovat . Jedna věc je ta moderná vlna a to , co ho obklopuje , ten Frankfurt išky v tomto hledu je třeba řízi je specificky , je hodně specificky . Frankfurt je nejvíce z Amerikani zované město vůbec v Evropě . Takže tady i vlivit je hnárodu . A to , že nějakým způsobem tady musí vycházet , a to , že se i za cenu tady toho to pravidlá rušší nebo některé věci musí přispůsobovat , aby opravdu mohli žít v míru , asi to někde nějaký smysl má . Ale nemyslím si , že ten smysl by měl být ten , že je úplně jakoby odzám to identitu . O tom to asi tak je .

Speaker 3 1:03:49

Čem

Inspirace Z Německa Pro České Školství

Speaker 3 1:03:50

bydám . Teda němci mohli být asi největší inspiraci , protože že ještě z Manželem tím máš očiť i jeho nějaké povahové rysy kukladné , které třeba vidíš i u jiných němců . Může to souviset s národnostní nemusí , ale co těch k tomu napada jsi by , jsme si my jako češi , jako národ mohli od těch němců něco vzlá .

Speaker 2 1:04:11

Určitě , já , když jsem odcházala do Limecka , tak jsem si vždycky myslel , že jsem jako organizační typ , že mám jako všechnoho dobře zorganizovanou . Ale to jsem z teda pořádně seklá , Protože tady v tomto hledu opravdu mít jako by zorganizovanou dobře práci a systém Ve všem zelvedených systém , to je něco , o čeho bychom se opravdu mohli učit , Tak jako , že ty věci se neudělají , ola lani jak , ale že opravdu je větě jak a je třeba přemýště natkým Tohle . To je třeba jedna z věcí , která se nám velice často ukazuje v naší škole , kdy i já se snažím , do všeho zavágy systém , aby pro každého byl průhledný , aby každý se v té škole dokázal orientovat , kdo krám naskočí , na měsíc nebo třeba i na dva roky nebo na desedlet , ale aby tam něco jako by bilo . Nicméně , abychom se tam zachovali to svoje české , že umíme flexibilně je reagovat na situace , umíme jen jeský jakoby zacházat , aby tam je koby ty hranice byly . Ale zůstaňme , zůstaňme průžní v tomto hledu .

Speaker 2 1:04:57

To si myslím , že tohle je jedna z věcí , kterou bychom se mohli učit a hlavně taky možná dodržet slovo , Když se s nikým domlovím , tak že se opravdu ty věci stanou a že se na to můžu spolehnout . To je jedna z věcí , která se mi hodně často stává , dokážem je to úplně vytočit dobyla . Když například v Čechách se potřebuji něco nechat opravit , přinesu to do opravy , řeknou mi příkíte v Pátek či dupat , tak je to nej Což umě . Jako je to problém , protože mi v sobotu je nevyspátky , nebo už tam nebudu Ten další týden , abych si to vyzvedla poský . To je něco , co se tady prostě nestává .

Speaker 3 1:05:28

To je zajímavý , protože si změnila , že naopak škoství není spolehlivý , nebo nedějí se tam ty věci spolehlivě , a tohle , co naopak změnil ?

Speaker 2 1:05:38

Oni to tak nevnímají , jako by tu spolehlivos v tom ohledu . Oni to vnímají , takže to je určitý pracový proces , a v tom pracový procesu jim jeden člověk vypadne . A když jim jeden člověk vypadne , tak neexistuje , že najdou někoho jiného , kdo bude suplovat , protože v českém školství by se vysedit , když se někdo našel , ale když se ten člověk najde , nemůžu jich rad svoji práci tak to hrači . Zruší ten vlád je pro zkejstej .

Speaker 3 1:05:59

Takže se tam nejde tolik na nějakou změnu , flexibilitu rychlou , ale spíš na to udržení toho systému , prostě tak . Takže to si vlastně tím , si jako neproti řečí , aby sme na to nezapomněli , jak jsme mluvili na začátku ote kníhovně , tak má kvám přijec i máte vlastně vedle školy i kulturní centrum , a má kvám přijec Arabella , tak jestli jsou nějaké dětské sny , které si s nespolníla a chtěla by si spolnit , a jestli to třeba s knížkami , nevím , jenom mě to tak napadá .

Speaker 2 1:06:30

Já nevím , jestli tohle to jsou věci , které k mě tak nějak přichází . Já nevím , jak by měhne někdo řekl v 18 nebo 19 , kdo je v 30 , že založím nikdy školu , nebo že mě co takového bude dělat , tak se mu vysměj řekl , že to je totálně zblázně nebo spadoz vyšště . Tohle to taky nebyl můj sen . ale dneska zpětně , když vidím tohle , to , co jsme tady vzájili za spráce , jak to fungoje , jak je to těší ty lidi okolo , tak je to splněný sen , který jsme si nepráli , ale který se tak nějak stál . A jestli teda nějaký práně by měla , tak aby to fungovalo dál , aby ta škola prošli , se rozvíjela , aby je roztla , aby byla pro spoustu rodičů a děkí to je možná jediný jakoby skromné aby ta škola fungovala , víc asi ne .

Speaker 1 1:07:11

Dobře , to si myslím , že ani ten poslední dotas není třeba pokládat , protože je to takové hezké zakońčení toho . My se většinou ptáme hostu retorecký dotas , kdyby právě si měla jakékoliv prostředky logistické , finanční , prostě cokoliv , co by si mohla nebo by si sprálamít a mohla si nějakým způsobem vyřešit nějaký nevím lokalní , globální problém , pro co by si se rozhodla a proč . Tak nevím , jestli to má vlastně i souvislo s tím tvým přáním .

Speaker 2 1:07:42

Teď Mě třeba co mě hodně zlobní hněvá , je toho toleraňce jako strašně málo toleraňce mezi lidmá a schopnost naslouchat . Kdyby tady tohle to dovednost se učila na školách , aby děkistní vyrůstali , protože s domů každý vyrůstáv nějakých jiných podmínkách . ale myslím si , že by se nám všim žilo líp a říkám to i vědomně právě v rámci té více jazyčné výchovy , protože tohle to jsou často neskutečná nedorozumění , ke kterým dochází , když české , když se zkehují nebou už prosky děky bling , mě vychovávané v zahraničí se zkehují do českého školství , a je tam absolutně nepochopení , že to díky , když má český občanství , tak to nemá vytesáno na čele , že musí perfektně o mě česky , a pokud to díky ten rodič toho díky nenáručil perfektně , tak to není chyba rodiče , to je prostě jenom , že ten rodič ujala všechno , co mohla , ale byl na to třeba sám Aky učitele . to vůbec nechápu . a to díky začnou praní , hřovať , že nemá dobrou výslovnost , že neumí napisat tvrde i a i , že nerozezná já nevím vyjenovaná slova jako ptákoviny , který ve chvíli , kdyby měli spošenosti , s které byli nímá , tak by je vůbec nenapadlo tady tohle to ukuva . A to je třeba jedna z věcí , kterou já opravdu hodně mám . zazle v tomto ohledu českému školství , vysokému školství , když to tak řeknu , protože do dnešního dne na univerzitách české republice , na peruogické univerzitách neexistuje obor jako je výcejazyčná výchkova .

Speaker 2 1:09:07

Tam jsou učitele češkiny , učitele jazyku , kteří opouškijí jako magistry svoje univerzitě , ale nikdy nepracovali s výcejazyčnými dětmi , neznají ty principy , a dnes na každý škole má někdo nějaké výcejazyčné díky a oni s tím neumí pracovat . A ten výsledek je , že ty díky jsou haněny , že je v mě jako by důvěrá srážená a jako nedějíbož , že to nikdy končíkím , že to díky zášne , ty jazyky odmítat , jenom aby zapadlo . To je přesně o ty toleranci , o ty otevřenosti a o tom jako by schopnost naslouchat .

Speaker 3 1:09:39

Možná by si teď něco mohla , tím paň učitelkám a učitelům do těch a na Slovensku vzkázat , že to teda přijede , to dítě s touhle tou skušeností a znalostí . co by si vzkázala ?

Speaker 2 1:09:49

Trpělivost , trpělivost , trpělivost a hlavně , učte se , Informujte se , hledejte se informace , protože opravdu spousta z nich jako kdych , to je normální . Díky , jako kdo kodiný , proč pychy já měl ? Ano , protože chcíš být dobrý učitel . Proto by změl , Je to práce navíc , ale je to proto , aby to díky se tak něco navůjte . Vím že je to úplně neskutečná radá , ze který taky jako nerozumím tomu , ale bohužel velice často je , když přijde třeba i česká rogi , nasem Přes . Tak kde mluvíc díky , ten český musí ta hlavně německy . Aby se naučil německy . Je vlá rogi čtyři v životě nemluvil německy . Díky , naučil německy , s chybama Jo , a to je úplně . Ale ten samý vzorec i v Českách a v Čechách , Když tam přijede jakoby cízi díky . Už , prosím vás , nemohlte ten cízi z jazyk . On potřeboje hlavně se naučit česky . Jako to díky má se zbavit svoji identity . Kdež je to , já nevím , itál , tak samozřejmě , že to má jde zakoudovánou . Imá to někde v kořené , to má zeměn na den přestadnu vět ditalsky , Nebo že někdy jako tě lidé v tom , aby dosáhli toho to tak úplně vymážou to okolí .

Speaker 3 1:10:45

Možná teď doba Ukrainy . Trochu tohle situaci z ní , že paní učitele něco naučí A vlastně přineset to větší toleranci

Rozhovor S Katkou O Neobyčejném Vzkří

Speaker 3 1:10:53

vzájemnou .

Speaker 1 1:10:53

Doufíme Katko děkujeme pře velice Bylo to skvělí povídání . Velmi velmi děkují Za mě . S Čile mávám do Frankfurtu a přejdu jenom to nejlepší , ať se vám darí ve vaší škole a samozřejmě i v tvojem osobním životě .

Speaker 2 1:11:08

Já velmi děkují tady za to pozvání . tak já doufám teda , že a spolně , koho jsem nějakým způsobem hla obohatit kěma myšlenka nevím , Určitě mimozděkujeme .

Speaker 3 1:11:17

já také zdravím spaří , že udozhovor byl velmi inspirativní . Mě osobně moc bavil a věřím , že bude bavit i všechny naše posluchać . Děkujeme , Děkují taky .

Speaker 1 1:11:27

Tak setkali jste se s někým , kdo měl s více jazyčností spíše potíže . No , tak je . Určitě pošlete na stránku více jazyčná výchovacse . Ale příště už se dostaneme ke slibovanému dílu o vzkudku velmi neobičejném krajanovi Ve službách diplomacie z dalekého jíránu . Se s námi spojil velvyslanec , jeho excelence Józef Prihtár , a máte se na co těšit . Míte se krásně a na slyšenou příště .