Podcast O TOM
Podcast O TOM
37 / Všichni čelíme životním výzvám: Cesta k vnitřnímu hrdinovi se Štefanem Schwarcem
Use Left/Right to seek, Home/End to jump to start or end. Hold shift to jump forward or backward.
Představte si, že byste měli nástroje a techniky, které by vám pomohly čelit životním výzvám. V našem posledním díle jsem měl tu čest vést rozhovor s mým bratrancem, psychoterapeutem Štefanem Schwarcem.
Štefan je mimo jiné kouč, pedagog, organizátor celé řady vzdělávacích a seberozvojových projektů. Dělí se s námi o své metody školení lidí ve výcvicích, terapii zážitkem a indiánských rituálech. Ale i o to, jak může tato praxe pomoci lidem projít různými lecky náročnými etapami v životě.
Někdy přijde v životě období, kdy se nám svět změní za okamžik na život PŘED TÍM a PO TOM.
Možná je to narození dítěte, ztráta blízké osoby nebo jiná životní změna. Štefan se s námi podělil o jeho přístup k tomuto procesu. Jak se vyrovnat s těmito výzvami a nepříjemnými situacemi. Jak se zachovat, když se nám život změní, jak mohou lékaři pomoci při porodu a jakým způsobem můžeme porodit bez problémů.
A konečně, ponoříme se do tématu vnitřního hrdiny. Štefan představuje svůj pohled na to, jak můžeme být svým vlastním hrdinou/hrdinkou. Jak důležité je být otevřený tomu, kdo jsme, co milujeme a kam kráčíme. Diskutujeme o výzvách, které nám mohou překážet na cestě k našemu vnitřnímu hrdinství.
V závěru se můžete těšit na příklad relaxace a prožitku transu.
Odkazy a další inspirace:
Web - Do světa
Heroes Journey
Cyklus hrdiny
Vision Quest
Individuální terapie se Štefanem
Instagram Podcastu O TOM
Web Jakuba
Rozhovor o Cestě hrdiny a pomoci
Speaker 1Dobrý hránové čer nebo poledne . Dneska mám to speciální hosta svého bratrance Štefana Švartce , se kterým si budu s ním povídat o něčem speciálním , asi co cestě hrdinů . Máte se na co těšit . Probereme to , jak se k tomu Štefan dostal , proč je to možná zajímavé v kontekstu dnešní doby a jak by vám to mohlo povmoc v vašich životech . Výtám , že se vám to mohlo povídat , takého Štefana . Já tě taj vítam . Díky moc , že si přijel takle pozvání , se mnou si popovídat . My jsme se společně potkali v různých kontekstech . Tak jeden skontextuje , že našich mádečníckých letech jsme takého na společné chlupě se společními předky , bratranci a se střenice mi se tak potkávali v nějakém kontekstu Parled . Pak uplynulo , a ty sež dneska psychotrapeutem kaučem človekem , který vede nezyskou organizaci do světa , která se tady váruznýma přednáškama , workshopama , rozvojomejí má věc . Tak já tě nechám za chvíličku , kterýž tak doplnit Jedna z ešte spodstatných věcí , kde jsme se právě potkali , je trapeutický vícvik , trapie zážitkem a indiánský rituál , výžný Quest a celá řada dalších indiánských věcí . Tak , já to možná nechám takhle , co ty by si dodal za sebe .
Speaker 2No , já bych dodal , že se považu ošťa za pedagoga , nebo že jako školy jim hodně ví , že ta terapie a kaučenky je vlastně nějaký typ specílní indikovalí intervence nebo pomoci nebo nektoríc , prostě že sež tam , když z pozici k tomu se o věce chradit , nebo je náhlížet , nebo je doprovázet . Takže , jak si říkal ten vícvik , tak já vlastně školím , vlastně teď už nevedu tu nezyskov koalé . Více školím , tak to je asi i taky zdrujímých přijímů a velkých zájem , protože školím hlavně to , som mě baví , a ne to som mě nebaví .
Speaker 1To nedělám , a co ti baví školit .
Speaker 2Bavím je školit věci který pomáhy lidem procházat , přecházat přez různá místa v životě , to co kdy mám pocit že oni si berou svoj inspirovaní a rozstou , že se jich to dotýká jako osobně . Mohu , bych povod zvířit nějaký témata vourovení hloubš , jo jo třeba hranicá konflikto , kde se hádáme , kdo kdy , kde nastavil v nás hranice . Jak my víme o hranicích jiných lidí a jiných věcí , jak na nich vedeme spory a konflikty jaké jsou jemné dovednosti výchovné .
Speaker 2když používáme strategický přístup a přemýšlíme o tom , jak tohle individuom tohle dít potřebu , abychom komunikovali , čli strategické výchovní přístupy tady jména pro pedagogii a pomáhající pracovníky , sociální pracovníky a tak dá No . a pak samozřejmě Hero's Journey , cestár dynů , a hodně se vynuł psychoterepeutů a pomáhajícím pracovníkům , takže všechny ty věci jak pracovat s lidma jak lépa a individualně nebo ve skupiném kontextu , ale jak hluboce dosahovat nějakých cílů a proměn , který ho nipotřebují , jak je vykovat lépe , jak si přítnat svoje věci .
Speaker 1No , do té cesty hrdinů , do toho ještě půjdeme . Ale ještě jsem si mi tak jako drnklo za ucho Vnímav to , že teda většiná toho tvého záběruje k dospěvém , k dospěvém populaci .
Speaker 2Jo , já jsem dělal vrátku let s dětma , a jak jsem se stával víc a víc zkušeným v té věci a s běhlím , tak jsem dál , tím víc nohau , až ve mě začlo před téka do slova Ta potřeba to nohau někam dáva . Dokonce když jsem se pokusil , to nedělat , tak se začli dít chyby . Takže jsem začal musit jako muset šířit , vylývat to dobro , které jsem zistil , zase někému další mu do jeho kibličku , aby s tím něco moh dělat . Jo , takže to dělám . A ještě jsem zapomněl , že se hrozně moc bavím protestováním proti nešvarům doby , jako jsou právě zákoutí vobrazovek , zákoutí rychlího života a generační obtíže , které to nese , a pomáhaním rodíčům v tom , jak tohle to překoná .
Speaker 2To je tak jako jeden velký díl tématu jak na mobilitablety , internety , influencery a věci , co děče vlastně nechápou , tak jak se do toho ponožit , jak udělat drubna výchovna mýsta , jak je vopečovat individuálně měl nějakým přístovem , aby to dít , je prostě bel vybaven a mohlo se porvat s těma věcma jako je závislost na vobrazovkách a já nevím , jaký sociální kontakt je , ich poruchy a tak dál tak aby hledání identitia a tak dál , aby ty témat a moderní se dostávali do akce , aby vonychom dost plímluvili , protože , jako v dási říče , prožíváme jednu z největších oddálení generací kvůli rychlosť technologii , kteví kdy bylo , a zejména na úrovni komunikace , čtení , lidem stváří , které se teďka děje pomocí kouzelné skřínky , kterou nazýváme mobil .
Speaker 1Že to třeba Nebo tablet nebo kratka , přesnámkou kameru , koukám na nějakýho jiného člověkře Vždycky tak Ideálně a spojně teraz se mnou něco komunikuje , ale v orčím případě čumí vonda komp . To třeba sledu taky , že je trend , že děti koukají na jiné kluky , které hrají na kompu . Já tomu nějakon nerozumím . Takže to nechtějí zkusit .
Speaker 2Na toto paradigma se mění , že se dáří , že v buduci se pravděpodobně díky kvalitě virtuální reality a toho rozšířeného světa , že se rozdělí lidi na ty , co to chtějí prožívat ve fyzické realitě , a chtějí , si ty věci vosád a prožítě , řekníme 5 smyslově . Ale to potázka , si celá ta technologie nedojde i do těch smyslů ?
Speaker 2v podstatě , aby je oslovala návlíci . Přece kostím , který evokuje čití na kůži , je hrozně , hrozně interaktivní , to propojit z jinou osobou V tohle chvilku . Rodíme a plodíme v nemocnicích , možná se tam budem i roznožovat pomocí nějakých technologii , tak dál ten futurizmus , vlastně velký témat . Jde to tak ryche , že z toho je podstatě obava . A navíc prožíváme po prví v historii pro pojenej svět internetem a angličnou jako esperante moderní doby . To tu nebylo čli . Prožíváme kolektivní emoce , kolektivní paniku , kolektivní zoufalost , že nevíme co s tím , ale hlavně kolektivní emoce a velkou polaryzací . A to je taky důh doby .
Speaker 1Vrátím se , nebo spíš mě to přijáží , k tý otázci jako proč ty děláš , co děláš . To je to dvoje životní volání .
Speaker 2Já dělám věci , které mě inspirujou , mě se líběji , mě přišli úžasný a mě někam posouvali . A když toho , co bylo pro mě je hodně , tak automaticky mám potřebu dát to dál , něco s tím dál dělat . A ani ne jako že šízit pravdu , tak něco , ale jako kdyby to dobro vrátit . Když nalívám , tak to zase jako by vylít někam jinam . Tak znamená , že , protože se cítím jako někdo , kdo Já si minimálně jak ovládá , že nemluvím , asi jako úplně jaký jednodouše nebo já neměk to říct , prostě tak , což ukazuje ponámí jazykový zdatnosti , tak mi přijde zmysl , bym to dělat , prostě hovorem tím , že mluvím , tím , že něco říkám .
Speaker 1I proto tady nemě natáčíme , ale jenom si povídáme , protože já mám počiť , že je jeden z těch darů , co my jsme tak jako podědili Mimo chodem , až je to pomáhaní tak naš spoličný předek je pomáhač .
Speaker 1Takže jau , super , tam máme hneskou propojku . Prosím tě , jedna z těch věcí kterou , která vlastně nás jako propově , a za mě tím dal , tím víc , ty poslíní dva tředoky . Já jsem z toho byl na několika vyžín kvesty . Což pro ty z vás , já myslím , že už v nějakém podkáztu tady jsem jako to zdílen , tak možná ho najdu podpoznámkami toho dle dílu 37 , díl neskama . Tak nám nějaký vodkáz A možná vzávěrdu ještě posluchače pozveme . Kdo by si chtěl přijít pro nějaké hledání V návaznosti třeba na tu hrdinskou cestu ? chci to stočit k té hrdinské cestě . Jak to by přišel vůbec jako heroes Johnny , ten koncep , jak to je , takovoslovil počiť hodně , co v tom říct .
Speaker 2Někdy v roce 2012-13 jsem vyl v půlů školitelů erazmu tehdy mládeže v akci , a dělal jsem vůzny semináře pro pedagogii a pro mládeš a tak dál na nějaké jako mezinárodní úrovni , tak jak ten erazmus běží . Jednou z aktivit byla výměna zkušeností , prostě lektorů , ktejí tam byly . Naše společná kamarádka , bára Rody , měla známou která pracovala s technikou heroes Johnny , a já o ní přišel , protože jsem zrovná ten den musel ho cestovat , takže jsem tím neprošel . A pak jsme se o tom povídali , že na dalším kurzu rok pozdějc bylo součástí jiného programu se tam také pracovalo s tou liny . Já jsem se mohl připojit co to je , ale kteří mi to vysvětlili tím příběhem toho univerzálního mítu a tak dál . No , a tak to začlo , a začlo to byť silnější , mohuťnější a v podstatě posledných pědlet .
Speaker 2Chystám knihu , čtu všechno , píšu v tom prostě věci , vytvářim kurzy a věci , a je na té bázy , na té platformě jde na prostá většina mý četby , co čtu , tak s tím nějak jsou vysí rádská mitologii , že možný , prostě věci . I v té terapii mi to hodně ovlivňuje , že když je ten moment , kdy se klientově stávám vlastně průvodcem , který je na té cestě hrdině nějak specificky definován , oproti tomu terapou , který je zapojen jenom mě jak v různých konceptech , nějak , tam nebudu rozzabílat , to je složitý . Takže já jsem si jezdil svět z Hirotčerny . V podstatě se dáří , co jsem byl v Americe , kdy to mu ve Skocku do Německé s dím do Čech přijel Američan Bred Stevenson , se kterým jsem můj vlastně známý přítel , doktor Stephen Gilligan , na kterým jsem byl , že ho v Skocku literatora , kterou jsem četl , prostě tak s tím souvisítet . To je celý příběh hrdinský . Jo , kde jsem mě stal kolem toho ? To bude v takně jeze , možná že tam kapitelka bude věnovaná . Těm pojichř zádech jsem vyšplhal , abych dělal to , co dělám To tam . Asi by mělo by , tak nevím ještě jsem se to mu nevěnoval . Zatím dělám obsah .
Speaker 1Super , super . No , takže je to . Slyším , že to je hodně protkraný tvým životem a zleva , sprava , ze západu , ze severu . Já jsem pochopil , že i na Slovensku si byl teď na nějakým . Já no ale už ústmě věží trošku akci , ale tak ta inspirace je hlboka . Díky , co ti híro z Djilny přineslo . Když by si uměl vyjádřit , co jsou ty klíčové věci , který z híro z Djilny pro tobe přišli , jako z nějakou metodikou pohledem .
Speaker 2Já jsem se vždycky prožíval jako hrdina .
Speaker 2Některí lidé to tak nemají , já to vím , protože s tím pracuju ale já jsem se vždycky prožíval jako hrdina . Vždycky jsem věděl , že na mě nějakým způsobem svět čeká . Kde je ten můj úkol ? kde je tam moje přidežitost ? Narodil jsem se šestí o července na umrtí mistrán a hůsa od malička , od tůdlýho věku , která vysetlala , kdo ten hůs jako byla , co udělal , že já umřel se nějakou svou jí pravdu , že se dobrovolně nechal jít prostě soudit a pro svý názor se nechal v podstatě upálit . Ať už , to je historicky . Jak chce ten mítus ve mě , tak to by probouzen . A jak se potom dělím , ústrky mě v sítku Lešíká Nován , tak jsem zpětně z dospilého v jakou mohl posloutě .
Speaker 2Jak je možný , že jsem to prošel a přežil bez stráty kytičky ? v podstatě jsem se nepovažoval za někogo , kdo v fózovkách dostal přes držku , a ale spíš jsem se cítil na drzene , v tom posíleně , Jak to , že v utrpení můžeme mít vnitřní síly , takové , který nám pomůžou zdlat neuvěřitelná muka a trpení . Já jsem neměl to na nějaký úplně super nauvěřitelný , ale teď je to prožíváně . Jak to , že nám , když jsme byli děti , zubaři vrtali zuby a nepoůživali anestézi . Jak to , že jsme to dali , jak to , že tu ano , doktor to předrušoval , nevrtal stále , protože my jsme museli třeba týbule sti , ale prosil jsme tím . Já si nepama to , že byl stál umrtovovák . Dneska je to běžná jsou pain killer je běžná jsou část ducha doby . Takže , jak třeba už i uporoduje pain killer v podstatě můžný jo .
Speaker 1V prozezdí tramvaj snám je svět růžovější . Vnitřní polépení .
Speaker 2Krasný , no , a po vašu bolesce jsou část života a situace híjel z černy jsou situace kdy nám nepomůže , o té bolesci dát ruku prejčo , že když máme ruku naplotně , tak první co se biologicky děje , že tu ruku dáváme prejč , protože to pálí . Ale v životě jsou psychická místa , duševní místa , místa která aktivují naše nebo požadují naši duševní sílu , mentálně , duševní sílu , psychické síly prostě , a chci jí po nás něco , něco jiného než svaly , a chci jí po nás jestli odoláme nebo neodoláme , jestli vydržíme , nevidržíme . Jak je možné že to přežíme a neumřem ? Tomu se venoval Frankl . A lidi který přežili koncentráke a neuvěřitelní útisky , a jha , a tě lidé čelí různej útrpení , a ta metafora vlastně porodu , kdy to je bolezd které není možné se vyhnout , no , je jdeš , píchneš nějakou lumbálko , nebo já neměk se to mu říkám , no , jen do Páteře dávají Jak se to mu říkám tak mi to vypadl .
Speaker 2No , to je jen Tak
Porod a velké změny v životě
Speaker 2. Můžeš u toho nebejt nějakým , nebo dokonce musíš , aby ti to zachránilo život , u toho nebejt , že ti uspějí nebo něco . Ale každopádně tu je nějaká epidural , a to je stav , kdy ta žena se má stát matkou . Je to nevyhnoutelná věc ? Teď se to už všechno děje , když už je ten porod K tomu , že to dítě víde , že už tam nemůže dál zůstáč , lidojde kake změně , Velike změně , a dává ní růce . Přejď , že já nebuji já jdou , přejď , že já to nebuji . To nikomuže , ani to nikomuže nikomuže nespruchodní Zatím , co jí tam bravurně raděj . Pani , teď to zkuste prodíchat . Čili . První co jí říká je musí s tím nějak vejít , choć třeba namíč , choć do sprchy něco dělej . Ano , jsem zase jeden z těch můžu , co mluví o porodech . Sam si to neskusil , ale za to jsem mohl pozorovat . Já neskusil hodně věcí , a ani zkoušet nebudu .
Speaker 2Ovarvá máme 3 děti , ano , ano . A říkají musíš to nějak porodechat , nějak s tím buď . Teď ještě nemůžeš rodit , takže porodejchej to . Což je zajímavé , pře to jsou vlastně lékaři .
Speaker 1Jogini , to jsou lékaři když ti říkají díchej , ano , ano , dehěj , teď ti pomůžeš , to ti na interně neřeknou Ano . Ano , ani nikdy nežá na plec , němeště Na ty drugi .
Speaker 2Ano , a nebudeš ti měřejí tept , tak ti řeknou chvílku nevod , že jdeš na ct , kone díchej . Ale jinak někdo s dehem nepracuje , jenom porodnici . A zajímujš že v poslední fázi porodní , když je takzvaně žena dostatečně otevřená což taky zajímavá věc když už jsme na lomení , tak že jsme do otevření životu , které změně ? tak ji říkají , a teď tlačte , a tlačte přímo do bolesti , jako kdyby do jádra , a přesně tam , kde to bolí , tak do toho zvyšte tu bolesti , jako by tím , co děláte , ono to přijde . Nebojte , jenom teď to bude hrozný , jako ano to samřejte .
Speaker 2Existou porody při kterých ženy netripě nebo můžou to mít prostě na programovaní , jak té bezdiskuté . A teď mluvím o takovém , tom témetaforze , zpíš , jo , a to jsou životní situace , který se děje desítky za život člověku , že musí něčím projít a nemůže to přebolet . Jen tak musím se tomu vyjenovat . Jo , třeba nemi stráta dítěte , to je hrozná věc A nic z tím nepovžet .
Speaker 2Musíš s tím nějak by a neutečeš před sebou a před něčím , jo , nebo nějaká hrozná , taková , dle věc , a ta věc mění život , napřed tím a potom . A jak to , že to projdeš , nebo jak to , že žiješ dál , jak to , že dycháš , jak to , že to vůbec lze po nějaké době , co ti pomohlo ? To je přece průchod životem od jednoho k druhému , a může to být i veskleze pozitivní . Jenom tvrdím , že je to vlastně velká změn Vždycky , že je to o předem kolem změn v životě člověka , a často kráne pomůže utéct vůdbulesť .
Speaker 2Ale projít tím , při jenovat pozornost tomu , co mi dělá zle Prónikavou pozornost , být s tím , nevyhazovat to , nezapozovat to , a to je věc , která mě na tom fascinuje , mně osobně , že vlastně v životě mě lecou zbolo , ale nebo lecou bylo tešký , a já jsem můžu dívat zpátky jak to že jsem to prošel , jak to fungovalo , a hluboce vnímám z terapie , s tím , že pracují z lidma a dělám psychoterapii , tak vnímám to , jak oni čelejí té bolesti , co to se mnou dou dělat , když dou se mnou , jak procházejí , a to je pro mě hrdinská záležitost . To není o tom , že zalihnu bunkry a někde se sebe obětů a napíšel tom 10 románů . To hrdinst týbivá , často tichý , v rodinním kontextu nebo v pracovním kontextu , v osobním kontextu , že to ten člověk vlastně má , a je to popřinuvovojoho vnitřního hrdinu , hrdinku .
Speaker 1To je krásný . to bych chtěl ještě víc , když se jste být vlastivou dáme stranu tý porody , protože některý posluchačky můžou nomítat , že nám z mužkou těla se to hodnotí nějak . Ale zajímalo bym městí praxe můžem nikoho měnovat , ale jenom , jestli tam jsou patetny , který ty pozoruješ . Co jsou to , jak se to projebuje , to hrdinství v tom běžném životě chlapa 40 , 50 let ? Je tam nějaký vizor , který už si par krat zaznamenal podobnej ?
Speaker 2Já jak sledu tvou práce z Heroes Journey , tak mám pocičet , že naše práce jsem malinko vodlišuje v tom , že ty seš takovej energický v tom a vnímáš to hrdinství , nebo já to tak cítím . to tak možná není , jako by věc , která je ohromná , velika , a já spíš to mám u toho , že je to nějak nevyhnutelný projít vod někut , někam třeba podat výpověc , řekl , že jí dělat něco jiného nebo rozhodnout se k tomu , že budeme mít dítě a pokročíme nějak v životě , v partnersi a tak dále .
Speaker 1Nebo se spolu už nebude .
Speaker 2Nebo se přihlásím ve svých 35 na vysokou školu . Tak já to vnímám mnohem víc jako nevyhnutnou sílu , kterou , když odmítáme , tak začínají problémy , a nevnímám to tak tak , tak jako opravdu vnímám ti šejc . Ale ještě jenu zapomněl samotázku pro mň .
Speaker 1No , jestli jsi se kuknuješ do tý tvojí trapeutické praxe , jestli tam vidíš nějaký porovný patterny , jak se to hrdinství jako děje v tom měmnějším , tak jak v tom teď , kam luvíš jo , muži , ženy , předchvíli jsme byli uporodů , tak .
Speaker 2Jo , jestli povřemě nejpríbych , jo , ja Jechet nechco těchet . To jsou stovky příběhuva situací , ostav kdy .
Změna a výzvy v životě
Speaker 2Ale když si mluvou , tom 40 lety , muži , jo , tak kde je ta vodváha ? a nejde na mou vodváze , ale kde je ta informace ? hele , to co zdělal do teď je dobrý , mohotovo . A co teď ? Tak , to je prostě velký . Nebo žená , řeknime stereotypně gender , vědy z Balhans , ale žena , tak do teď jsem se starala vo děti . Tam je teď kávo 18 . Skoro Venku , už nás tak jako nepotřebujou Na partnerství jsme na 15 . A cedle zapoměny . A co teď ? Protože jsme se točili , nám klohnem děti . A co teď , jo ? nebo kim jsem kdy byla ? nebo holčace dokončí vejšku a skončila tu mysli , uvinikající studentky , která dělá to , co ji rodiče řeknou je úžasná , skvělá , perfektní . Teď to má . A co teď , jo ? A těch příběhuje tisíc . Nebo když se vezmu jak v obyčinu pubertu , do teď jsem rodičům věřil , byl , jsem snima , všechno mě bavilo . Teď mi to začíná trošku štvát , co oni dělají , vidím jejich pokrytectví a hlavně potřebuji přvodních a potřebuji žít svůj život nějak . A jak to mám udělat ? co teď ?
Speaker 2Jo A zase se děje děsná bouře a změna . Mám firmu , ta funguje dlouho , nedělám co dělat mám , a tak se děje nějaká krize , změna , a zase je to tady , a co teď budeme dělat ? A děje se krizové řízení a najednou se to celé předělává a najednou se naplňuje to , co předtím nešlo . Čedný , pro mě je to tisíc a jeden příběh v životě muže a ženy , kluka a holky , nebo v životě člověka , který musí projít , a budem jim čelit jako výzvám , některým dokonce ultimátním výzvám . A toto je systém a setting jak to procházet .
Speaker 2A není to tady jenom probolet se skres , je tam víc foru , víc spůsobu , jak to dělat . Ale on to není jenom jako for , ono to je jako životní schopnost , dobrě tím projít . My se teda učíme z těch věcí , že máme slepotu na svý , vlastní věci do velkým míry . Ale ty to znaš s vymhofa , že ty to znaš s toho , když se lidí otůžují , že jak to rozdejchají u prostřed paniky v zimě , jak se to stane , že se tam uklydní , uvolní a na jednou jsou tam blouho . A to de . A jak to uděláme v panice v životě , když je kolem chaos načiná zmár zmartřá rodiny , rozvod , děti , majetek , právníci , agresivita , která je kolem změny v práci , protože pošťák vždycky zvuní dva krád nebo starosti nechodí sami .
Speaker 2Tak v takovém lesstavu , jak tam najít klid , jak se uvolnit , jak se připojit technikám , věcem a to nejsou v jenom techniky Jak to udělat , tak aby to byl ty , aby si šel dál a aby to bylo proto ve co nejpřijatelníš ještě to skončí . Ale to , že to je zmár , to je bez diskuse jako z hůksenky nezby de nic bez tvaráši dáhmota . Ta nemá z motýlem nic společnýho . Takže pro hůksenku totální smrt , zmár hotovo . Není tam nic , tam nic nezůstané . Jakože Je nevím , jestli si motýl spomené , že byl hůksenku , aké to bylo skvěle , že rád listí , bylo to perfektní . Já myslím , že je to motýlo , je trochu jedno , je to nějaké dokonalé vyhození . A jak se říká musíš zemřít , řívneš , zemřeš , aby se nezemřel . Až zemřeš , tak se těmi to přechody stávají . Naše starejá umírají podzim našeho věku , ale ten je každý rok , a my musíme něco vyhodit . Už to není , už to není , a místo toho bude něco nového .
Speaker 1Hled , co pravdáme , je třeba v tvém životě za poslíh 5 let byla nějaká taková hled těžký průchvat , když si jako čelil něčím vostrýmu a využil si to , co vlastně už víš . Vo hírov z dělny , když si s tím jako vědomně zacházem když si si spomeníš na nějaký jako fak ordíl , tak ten , což my v té metodice máme , prostě taková ta ultimátní výzva .
Speaker 2Hele , já jsem poslední zažil někdy v roce 2017 , znova 2018 , necůším tady 17 , 16 , netuším . Ale jenak mám každý rok tak dvě , tři věci , kdyj absolutně nenajdu a dostanou mě , a je to úplně a musím teda , a netrvá to den ani týden , ale třeba fakt jako měsíc dojezdu , a když si na to spomínu , ještě půl roku . Potom tak se děje , ale furto není to ultimate ordíl , že by jsem tohle já z toho prožíval . Ale třeba v naši nezyskovce se dělala krásná věc . My jsme byli ve skrze úspěšný a měli jsme dlouho nebo já jako šeftaj organizace se měl dlouho vnuknutí , že musíme školit , že to musíme dávat dál , a my jsme na tam měli čas , protože jsme dělali spůjštou práce a pro práci nebylo možný , se dál transformat , rozvíjet .
Speaker 2Takže jsme nezačali školit ostatní dospěle , aby to také dělali do ostatní organizace , a nechovali jsme se jako ten starší brácha , který předává a zdílí ty zkušenosti , který má Místo . To jsme furt dělali , tu práci . No , a až přišli prostě taková krizy , že jsme na jednou neposleli změnové hlášení na ministerstvo , z toho znikl velký problém a vraceli jsme dotaci o ohromné sumně , která se blížila milionu té v nezyskovce , jako něco , co ve vlastnictví nemá , že tak to vytánoš že v tamáš dotace , který jdu za něčím , že no ?
Speaker 2a my jsme se v tom pláceli hrozně a světe div se začali jsme školit , že jsme měli peníze z prody , tak školení . Takže takže nás to donutil negativně , to pozitivní směň jak toto normální formu , jsme to nebyli schopným skutečně tak přes krizy jo , a my jsme na to vidělali , na to pokutu , na to vrácení a a dostal v nás to úplně někam jinám . Tak to jsem prožívá jako šeftý organizace jako vstek , peklo absolutní , a trvalo to rozhodně víc než rok .
Speaker 2Je jenom to vyšetřování trvalo dva roky . Kde kdo je tam za diletanta ? a pak zniklo penále neskutečné . Za tu dobu , co to vyšetřovali , tak nabíhalo penále . No ne , to je krásná vect . To si nech někdy vykládat .
Speaker 1Ale a co ti pomáhalo v takový dle to absolvat jsi řekl že to je zhruba rok s čím si ty pracovalo .
Speaker 2No , já myslím že to trvalo dva roky , nebo ?
Speaker 1tři roky jenom ústih .
Speaker 2A to byla . Když se na to vtážte , se vlastně nikdo nezvědal , co mi pomáhalo . Já jsem absolutně předpokládal , že to nikdy jiné nevyřešíne , že já a že všichni mý kolegové , kteří byli naprosto zlatí tak přešli se mnou do toho dle modu , modu , ve kterým teď to buď uděláme a seberem všechny síly , já zabujem a postavíme se , nebo ne . A já jsem byl absolutně přesvědčen , že to je jediná cestaven a strach . Jsem dva , tři lidi , který jsem dělal kola se ve Lenku , pepu , a my jsme to vymakali , my jsme stělali porady , my jsme prostě makali , ale to jsme neměli skušnosti jako krizový řízení . Já se věnce , všechno .
Speaker 2Prostě jsme to jeli intuytivně . Takže zase někde je vybudované nějakým úvnitřní hřidina , který mi pomáhalo , Ale co mi nepomáhalo , nebo co mi ten tým zase úplně nevoba lil a vydržel , to se mnou je vstek frustrace . Takže to takhle funguje . To my jsme se náhlásem , takže asi jsme vám neposledli dopis , a oni řekli jo , tak , to s to skupně všechno skazili , posíláme na vás kontrolu . Takže my jsme našli chybu , označili jsme i dostali jsme to před něco , a takže to bylo děsně zjimový , že já jsem byl vlastně nafrustrovaný , vsteklej a spoust tu toho času bylo vlastně vrcholně negativní , a to byla moja inward journey jako vnitřní cesta . Zase , jak s tím pracou .
Speaker 1No tak pojď . To je jako frustracie , velmyslilná emoce . Jo tak , já si lidu představili , že za poslíš 4 roky celá řadu našich posluchačů v nějázovom momenti jako přicházeli , takový dle hustí emoce jak s tím , ty Co ti co děláš , No ale já jsem , asi mám praxi , která je hodně meditativní .
Speaker 2To znamená , hledám někde v nadně nebo v jádru svého serce či duše jadrné odpovědi , moje vlastní . Takže tahle praxe pak mi určitě pomáhla , praxe těch vyžnů , questů , což je zase ta hrdina , praxe , kdy je hrdina sám v hozovkách , vbríše vel ryby jako vionáš a může si znova usmyslet co kudy pude . Pak mi pomáhalo mít pomáhající procesy . To znamená chodit do supervizí a diskutovat kolegy , odborníky , tu v obtíž , kterou je , a vědět , že v nich máme jako , že si tam můžu postižovat , můžu věci nahlížet , a od nich dokonce přišlo i konkrétně od Františkávatu , kdy bylo geniální zásach asi po třetí supervizi , czyli po radenském procesu ve kterém jsem byl tak svojíme uzábradlí venku a dáváme dýmku , a já si zase stěžuju na to , jak je to prostě hrozný a likvidační , a jak se vlastně likviduje nezizkovka , jak to teda zapíchném , jak rozprodáme majete , kdo co s tě máme udělat , a on mu ziká tak na to prostě vidělejte , a pro mě v ten moment jako zlom , čili v onu vlastně ty se sprchujíš v tom negativnu nějakou dobu , až se jednou ráno probudíš , dáš ti zase sprchu a ono je všechno jinak .
Speaker 2To jsem tak nečekal , já vlastně vůbec že jsem měl . Ještě jsem měl jednu krizi , které osobní , kterou změňovat nebudu . Ale taky to bylo z nůli na sto , že na jednou jeden den a na jednou to má vedení , na jednou to má cestu a na jednou to dé . A ty vidíš světílko na konci tutunetunelu . A jestli jsem se nějak prohluboval , tu odolnost podobu , kdy jsem byl ve tmě a neviděl jsem nic a byl jsem zoufalej , tak vím že jenom potřebu umluvit , potřebu to dostávat ven , takže jsem musel nedávat , a můj kolegové to museli vydržet . Oni nedávali , se můli , a určitě jsem se pro spoustu lidí postavil jako stěžovatel , jako někdo , kdo je obět , a musel jsem s tím nic , mě neustále bojovat a říct ne , to si zasludit , si to přece nedával , pozor , nedělal z ty změny . Czyli musel jsem jít nějakou míru sebe , refleksy , která říká ne , tohle je tvůje krize , ta se nevěřeší , tak že půjdeš od toho , protože jsi můstšiš tím peklem projít až do konce . Stav se čestně . Všechny ty věci , kteji už jsem nějak vybudoval .
Speaker 1No , tam slyším ešte dvě věci . Jednak mě to vrací k tomu obiví se bolest a tedy ještě do ní , že to je vlastně jako kvalita , kterou nevždycky kultivujem nebo nevždycky jsme k ní vedení systému mají má uspořádání , má typu školát , to do , pokud nevám nějaký osvícený , jo tam průvodce , učitele , cokoliv , a zdraví všechny , který nás poslucha , který to děláte . A druhý taky , že jsem sičil , že si proaktivně vlastně jako chodil na ty supervize , že prostě jako hele mám těžko nevím může to dopadnout jako totalním fíaským krachem .
Speaker 1Zavřem to , ale vlastně chodím si o tom povídat a mám tu konzistenci , že to na jedno , dvě povídání , prostě rok , dvája dlouha doba . kde je to táhla krize ? nebo je to to jako ta temnota , který se nůríží za znova ? to je mentálně nároční .
Speaker 2Jo jo , já vrazím tu teori , že můdří se radí o svých starostech , když jenom trochu mohou , a tě , co nemohou , u odborníku . Tak se radí prostě slajky . Ano a jo . A tej je jedna věc , protože být na to sám je rozhodnutí Vody . A jestli mi tvoje děváci posluchači posluchači , jestli mi tvoje posluchači napíšou , že to tak není , budu hrozně nád s ním a diskutovat o tom , jestli je samota volba nebo ne .
Speaker 1Hm .
Speaker 2No , jestli , když se i když se zoufaly a nad ně , jestli nemůžeš vít ven a mluvit , mluvit o tom Jedna z prastará knížka , která seme Nedyka a Kríž , taková evangelická knížička , protestantská , ale nádherná , přesně o teda krizie může , ve štyricíce , který introvertně , a co se mu všechno děje , když se teda rozhodne , že víde ven , čili , nebíd na to sám , bíd na to sám je volba .
Speaker 1Jo , Tak Jak to bylo Utrpění je volba Jo jo . Boles je přiřezena , nevědnoutelná .
Speaker 2A trpení je volba . To jsem líbilo No .
Speaker 1Ano , ano , máme takovou , občas takovou trpící , a myslím si , že tady s přicházejícím podzime , jak to slučníčka je méně , tak tohle můžeme přicházejtit , jako to myslí .
Speaker 1Takže mluvte .
Speaker 1taky se vybavu , že pro mě toto štění krize já se mimo chodím předchozím díle hovořil co to je své poslední roční období a to je své hrdinské cestě vyvěděno mojí optikou , jak jsem zdělal .
Speaker 1taky že jedna z věcí , která mi ohromně pomohla , byla terapie , práce s terapiou kteho , a to , že jsem zapojený v komunitách , ať to byl naš výcvik nebo to byl prostě mužský kruch , a to povídání a toho , že to vlastně můžu dávat ven a že mám kolem sebe lidi , kde si to můžu dovolit , jít do té zranitelnosti prostě , a vo nimi někdo mě jenom vyslechné , někdo mě jenom vytvoří bezpečný prostor , abych si to mohřít , někdo mě k tomu dál nějakej vhled , někdo mě k tomu dál nějakou otázečku , která mě přividek něčemu z mění perspektivy , jak jsem se na to sámeště nekouknul . takže to jsem se k tomu chtěl připoježit , že to považil taky za velmi důležitý a voto víc , že když si jako promítný trák klienty , chlapy , jaké to tam vlastně neoviklí já si dobro představil , že v těch pomáhajících procesích , profesích , kde ty sež asi blíž , z titulu toho , že , co teď děláte , dělají , to tam ty lidi chodí na ty supervize .
Speaker 1Využívaj tyhle , ty máš ten pocit .
Speaker 2Ale je to čím dál tím běžnější , že lidé chápou , co je terapie a chápou , co je supervize a coaching . A to je velký moviment podle mě , velký pohyb směrem k nějaké jako pomoc a nějaké progresy . A můžeme jí . Když bych byl takhle generální , tak je to zlogiky věci , že můž je vlastně stále někdo , kdo chce být dost , dost strajit , dost vzpríjmený , dost erektilní , a tu přesmičku siklitně nejte vážním posluchačí , kam až potřebujete Čiže i uzlobení a uchyby , potřebuje mě být dost , potřebuje být stále . A přitom ta metafora je i být ochablý také jako nemoc . A je to zajímavé , že tím můži vlastně , když poskytují pomoc nebo když si po ní douhu , říkat , tak vlastně jako kdyby dělali něco se z submissivitou , že teď se ti podvoluje a říkám ti , že to nemám pod kontrolu , czyli nejsem dost , a to je vlastně složitej stav . A tě hrdinové , kteří hou děláji a vyrazí , tak to chce klobou dolu , protože já to hrodo z chápu , jsem chlap .
Speaker 2Ženy to mají mnohem mý , takhle , že se mi zdá s témé pozorovatelný , že jim dlouhodobě fungovalo , o tom mluvit , ale teď už jsou v takové fázi , že když už hodně mluvili o těch věcech a zdílili to se všem možním , tak to stejně nepřineslo změnu a douh teda koduborníkovi dále se pokoušel od ty změny . Proto já se snažím , dělat nějaký prožívání , nějaký zážitek , aby se to posovalo dál o tom mluvění často krátého . A teď je zajímavé , že můžu vlastně je požádan o pomoc . Tak to vypadá , že má teďka říct tomu druhým , co má a dělat A málo , kdy se nadechuje na to . Ono to bylo ke zdílení vodne .
Speaker 2Takže když budu takhle generálizační , tak taková typická situace vymohla vypadat , že říká jak to má v práci těžký , a protože si zdílí starosti , tak promuže to informace . Tak teďka ona potřebuje vědět , jak to má a dělat . Tak já ji řeknu , co si o to myslí , před se mě žádá o pomoc , a to je znak nějaké submisivity , že mám přijmout kontrlu a mám to začící říkat , ale ona chce jenom zdíle , nechce rady třeba , a zase promuže pochopit tu platformu , že se jenom zdíly . Ok , to je zajímavý , to slyšet .
Hledání vnitřního hrdiny
Speaker 2Máš to , máš to těžký , je vlastně jako náročný , a zároveň pro ženu může být náročný přeskočit do tom momentu . Jsem ti dobrou radou , jsi můj partiák , partner , chlap , a já kdybyl na tvým místě , jak to dělám takhle .
Speaker 1Takho tu chlapáckou jakože no jasně , dělá tak .
Speaker 2To musíš udělat takhle . To co mi si můžu , je tak jak ho do opivka řekneme , že jasný lidi bychom nedělali , co jsme měli v tej brožuře .
Speaker 1Hezky , hezky , hele , prosím ti , co ty vnímáš , že jsou nebo pro tebe v tom cyklu hrdiny , respektě cestě , hrdiny , že jsou také náročný momenty .
Speaker 2Náročný moment číslu jedna je pro mě jako psychoterapeutá práce s tím , kdo jsem , protože tam čím dá , tím víc lidí v tom mým světě , v tymi jedné ze sedmi miliard pozerovatelen 8 , myslíms jo , že to je .
Speaker 2Tak to vypadá . Takže spousta lidí se pláca v tom , že nikdy nevěděli , kdo jsou nebo co mají dělat v životě , nebo teď tomu hodně nerozuměj . A muži specificky třeba cele život věděli a teď v té krizy středního věku neví . A to je vzoufalé pro dvojici , pro rodinu a tak dál . Ale musí se to přežít , to znamy se věledat , kdo opravdu jsem , je témá číslu jedna . Když si vezmeš , o čem si povídáme , vymysleli jsme si máme to vopravdu z nás , a nebo je to inception , je to podsunutá téma k diskusi sociálních médií a kontroly , která se vyskytuje kolem , je to z brusu naše téma , a nebo je to podsunuté a my si myslíme , že to je naše téma a proto si o tom povídáme . Čili zase , je to moje myse , je to moje já , to , co chci dělat , nebo to , čím si trávit kousek svých život , a přiž najvždycky se nám dáří časově věnovat jenom tomu , co milujeme a co je naše myse . Prostě , někdy dokonce je to jednou coutstí toho volnýho času , který máme , toho neplaceného . Ale ten čas , jako třeba na vyžný kwestu , že sedíš sám 3 dny , 3 noci , nejíš , nepěš , nespíš , tak sež vystavené i tomu , že ti nikdo netelefonuje , nikdo po tobe nic nechce , nemá žádný závazky , ty nikomu nic nedluží , nikdo , tobie . A z tohohle toho stavu bych řekl , že se někde rodí tůj vnitřní hrdina , hrdinka , která něco chce , pro něco se zrodil a věnovat a cítí to A je to tvoje , a nikdo ti do toho nekeca nedá , tam ten imprinting , to co je v tom filmu Inception , počátek , že nikdo nevleze ti do toho natalyk , že to připraví a ty to vlastně chce . Jako funguje reklama 3 , která vidíš na šampón , a pak se jokupuješ , říkáš si tohle potřebu k životu , a už ani nevíš , že si to potřebuješ . Nebo je sítit o počunulě , že to potřebuješ . To je takhle fungujem . To je smetlupa , to je součást , to je špatně . Jenom časlo času vyhledat jenom sebe a tam se ptát , kdo jsem , a vydržet tu těžkou rubu , kdy to nevím je teklo , to je prostě ta témná část . A když se to začne vývovat , když se ten čověk začne blížit k tomu procitání , že vidí sítlo na koncitunul , tak to je nádhern , to vidět . Když se to začne dít a von , během 3 roku 2 , udělá tu emancipacija , začne být tím , kým je to nejšťastnější , častokrát nejšťastnější období ho života , protože konečně dělá to , co má . A dneska , v dnešní nubě , jak je možný přítké všemu ? tak je těžší zjistit , kdo se opravdu . Třeba se narodíš do rodiny , kde tě tě třičí tenis tě tě , tě , tě tě 20 , ty si vždycky hrál tenis , hraješ tenis . A teď přichází otázka a jsem to já nebo to jsou rodiče ? kdo to pro mě vymysl ? a tam přijdou prostě erory , který zastaví toho člověka . Úplně .
Speaker 2To není mystique , protože s té chyby se učíme , ale to je ten error , že se to blokne celý , že tam nějaká fatální chyba a ty deš prostě řešit to z Brusunově . Tohle je myse .
Vnitřní síla a démon odporu
Speaker 2A druhá věc , který čelíme na té cestě , hrdiny , a která mi přijde na prostový značná , jsou vnitřní protitahi síly . Já to mu říkám demon , resistence , demon odporu , protitahu . A demon neznamená jako díbel pro křesťanské posluchače , ale demon znamená jako metafora pro něco , co zlobí a má to jako ukrutnou sílu . A co je zainemové , že když se vrdince nebo vrdinovi stvoří záměry a něco chci , já asi mám tohle dělat , jo , a já vídu a budu to dělat , a pomalinku , ale jo , a ono se to zdáří , já mám spojnce , já mám průvodce .
Speaker 2Tak je docela zainemové , že na to , aby člověk vykročil a uděl ten první krok , dalvý pověď , udělal tu změnu , kterou je udělal , první malý krůček , prostě Ubynil si letenku , že to na někám poletí , nebo stoupenku , nebo já nevím . Jo , symbolicky , tak mu ta samá síla , kterou on vytváří ten záměr a chce to a touží potom jako hrdinka , hrdina , tak ta samá síla je v protitahu a brání mu , to udělat . Takže , když je to fakt velký , co musíš udělat udělat , tak bude fakt velký ten démón který stráží to vít k tomu . Takže máme tisíc důvodu protože to neděláme . On je chytrý o nás brání , brání našího mosta zuzustat tam , kde jsme . Jo , to je to , protože na nevod chází . Také to , protože nevod chází z domátího násilí , tam , kde je tyranizovaná i ubližováno je . Také proto , protože to nějak udržitelný , ona v tom nějak umí vlastně bejt , když je to strašně Zároveň to nějak funguje , proč .
Speaker 2A toto vít ven je tzn . Bejt sama z kufra na ulici a nevědět a vůbec nemýt plán , co se bude dít . To je mnohem děsi vější než děsnou realitu , zase je to zjednodušení , ale může to pomoct , tomu to pochovit . Tak tenhle poznání toho demona a poznání toho vnitřního dynamizmu přijde geniální . A přijde mi geniální trick přijít na to který jsou ty ultimátní zkoušky , který jsou přímo ušitý na tebe , na tvůj charakter , na to , jak tě myslí . Jo , když si vezměř závislos , jako třeba pití nebo drogy , nebo závislos na pornu , cokoliv , tak je tam vždycky zvrat , že na tebe zrovna na tvůj temperament mysl , a to to vzkvěle funguje . A tahle paten a v oběvití , že to je na tebe , na jiného to nefunguje . Ten té s tím v pohodě .
Speaker 2Tak v oběvit ten trials , takové jemný zkoušky , který jsou součástí toho pekla život na fuzukách . A pak je tam ta velká výzva , která je vstoupením do transformace , do smrtě starého , do vzkříšení . Nějakou novou podobu , novou , novou byto Tam může být žádaná nebo pravdukný člověk dlouhodobě směřuje , protože to je velký , Ale teď často nebějvá , spojené třeba z prací a s věcma , že i když by se díval na to naší krizi v té nezyskovce , tak bych musel vidět , že jsem byl v dračí slujev fuzukách a že mi tam dobře nebylo a že jsem se z tím prostě nějak porval , a že mě to změnilo na 100% . Na příklad nedělám dotace , tak běc .
Speaker 1A to bylo to další , které jsou částí hrdinské cesty , že ty vlastně , když to děláš vědomně , tak přijdeš k nějakému ponaučení , jakému léčení , něco , co vlastně jako ti to přidne se aha , a to je ta integracija . Tak jsem se chtěl do tůle krizi , kterou si vůdu popisoval . Co je toto ?
Speaker 2to léčení , které ti došlo . To je přesně vonoho , že hrdinka , hrdina tou transformací získává , dary léky pro komunitu , pro sebe , pro rodinu , zkušanosti , a dary opravdu dary , jako že kouzilo vlastně osobnosti nebo něco , co ti nezničí . To tě posílí , že ho se říká No , a tohle to posílení , s tím se čovek vrací do mu , do všechno , v každou není ho života . Takže pro mě to znamenalo pustit neziskovku , opředatí kolegini , a nebylo to hnét , to trvalo , proč jsem se cítil jako někdo , kdo to trošku zároveň blokuje . No , uvědomění si že dotace , finanční dotace od koukoliv je vlastně externí energie , jaká si definovaná penězma , za který si můžeš nějakou energie dál sprostředkovat , ať už je to , že jdeš na velnéz nebo že si koupíš knížku nebo že si koupíš jídlo za peníze , které utržíš ze školyní , který si za ty dotace dostal , blablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablablabl , která se proměňuje .
Speaker 2A když tuhle energi přileždí do nějakého dobra , do nějaké činnosti , tak je to hezký , to super , je to jako když se našvitamince prostě naběhne . Ti organizmus funguješ , to zhrosteš , je to zklidí svá lidě roz toho já nevím co všechno jo . Jenže pak přijde moment , kdy si to nevemeš , a v ten moment začína hardcore , protože ty stám přetím dopoval něco , co tam teď chybí , a začne to být blbí . A přišlo mi , že dotace je očená na nastartovávání věcí , na rozřezt věcí , kdyby se jinak neudáli , na jedinečné , unikátní věci , které by se jinak nemohli dít . To jsou krásné mecénářské věci , že tomu pomůžeš na nohy , ale dál ty udržovací .
Speaker 2Moje zkušenost je taková , že já tudle energii nechci , a zjistil jsem , že rádši se setkám s desetí lidma , kdy jsou ochotní na výgend , přijedst na můj kurs a zaplatit mi , udělat ten obchod mezi mnou a jimi , a přiná se ty peníze v tomto směru . Já ti dám , ty mi dáš , a že mě to přijde . Ceny velice osobní , velice konkrétní , a dělé se to všechno na těch tady 1000 km , co máme v Český republice Přijím . Je to velmi zejímavější než dotace od někac z ministrstva , čež energii od někac z ministrstva , která mi nakonec neslouží v tom , protože se děou chyby , nad kterým asi někdo uméruce . Čeby mě to nebaví , tak na to jsem si přišel , a čeby to vedlo k séry dalších změn , který doprovodní nejenom to , že jsme začli školit , ale iž já jsem se uvidil jako někdo , kdo blokuje svojí osobo Úžasnou , perfektní osobo dobrem , které dělám .
Speaker 2Ale uvidil jsem , že a to víš , jak jsem to opustil byde vej do světa jako nezyskovce . Se dáří mnohem líp , že se rozdělit . Tam jsou jiný síly , který začli funguvat , a já jsem tam někde v pozadí a dělám si tam svůje školeníčka , a tam je mi dobře , a zase funguvuje někde jinde .
Speaker 1To je hezky , to si myslím , že může byť inspiraceji pro celou řadu lidí . Vlastně to dovolit , si to pustit a tím , že to pustim nebo opustim , nějakým ířet v úudu vydefinovaný roli vlastně to umožním , zkvěz , že to pak jako vlastně může chytit úplně něco , co já jako ani nedomyslím , jak se to jako může .
Speaker 2To je přesně . Já jsem do svých vzdělání investoval téměř milion . Nebo mi s můj rodinou nevědechám ženu , protože máme společnou kasuřil , ale třeba do amerického školení jsem del asi 150 tisí . Já vím , že pro některé superbohate lidi je to jako mizivá částka , ale já jsem nejsem v těch rancích těch statisíců , takže jsem investoval hrozně moc . A pak si povídám s jedním švícelským terepeutem , říkám ale já se tady na tu metodu , co jsem studoval v T-Ameryce , sám aho říká no , to z ní jako zajímová příležitost k podnikání . Ne , a ji zajímaví , že se vlastně ty investuješ do svých vzdělání a pak se ty samí rády finanční vrací k tobě spátky , dáš , dostaneš , dáš , dostaneš neustále Jedne si použaš tu hračku těch peněz jako format , ve kterým se to zažívá .
Speaker 2Dávání a dostávání , někdy pro někou ibraní , ale jinak dávání a dostávání . Ale to je všechno jenom ukázka . To , co my si dáváme jako lidi mezi sebou , lásku , pocity , vstahy , dáš někomu agresi , komu s to ublížel , sobě , jemu něto , nějak na nějaký úrovni není úplně jasný , a spíš mám pocit , že sobě dávání , dostávání , ty chceš někomu něco dát a mu ti řekne ne , já to nechci . Blokuje nějakej dárek , a pak se díví , že mu nechodí jiné dary Má tam zaplokováno .
Speaker 2Že přesně proskoumat to , jak dostáváme , proskoumat to , jak dáváme .
Speaker 2A pokud mám pocit , že v životě nedostává , tak seš na belbí barikáde , stránně barikády , zační dávat . Indiání se voravení třímají , praxi ve který , když jim seděje nějaká katastrofa , třeba je měkdo zemře nebo něco , tak oni všechno rozdají , všechno , prostě všechny věci , když mají A budou si někdy pořizovat znovat je šílený , ale nádhern , úžasný . Když máš pocit , že málo dostává , sklu začidávat , vejme si i gilitový pitlík , seženci 20 typů zrníček a zaší to do toho pitliku a dejte někomu kdo má rávěci a tak dává , a dejmu to jako nádherný dáde který nemá smysl . Ale dejmu to , protože ví , že von Tomiluje jenom jako obrázek , jako ruční práci , a dáš něco , co se že se odstlež na straně obdarovaní ho v ten moment . Jak si něko viděl . Ameliez Montmartre , to je dobrý příběh . To je žena , která v forčití fázi vlastně jenom se kouká komu co může . Dá Blábko vynaleznou skřínečku ze starejma děckyma věcma .
Speaker 2Umělci , který něco maluje , nějaký vzkázeček , pomoci videokazety , prodavači zeleniny zařídí nějakou proměnu , vlastně , nesostříč si na to , co dostává . To je pak také dílem toho příběhu , kde vona dostává . Ale začle u toho jak můžu dávat , vždyť že dávají lidé , a více a snáze , protože cítíme pocit moci a pocit uspokojení . Aště drosti , ale musím říct , že v dnešní dupě to není o tom , kolik dáš , ale jestli v životě zažívaš očití , specifické typy dostávání , a je to , jak už jen tak umůžu , v párech , v rodinách , že všichni fordávají , manjel dává a péčí o děti , dává svůj čas na úkorto , že by moh , já nevím , vidělat víc nebo něco , něco , že jen na neustále dává děti , tohle prostě svůj čas , svůj píli , svůj terepi , rivos , já nevím , co všechno fordávají .
Speaker 2A pak přijde na ten moment , kdy si mají vzájem něco dát , kdy mají něco dostat v podstatě , a jsou vháji , protože to by museli začít přemýšlele toho , jakou formou , jestli můžou dostat aktivní formou nebo pasivní formou . Je si chcíš tě jenom ležet na zádech a něco se s tebou mádí , a to bude velness , pro toho je dobrou , prostě kde jí dostaneš , a bude to jenom dáreček pro tebe . Ale bych příklad trhá masá , že tě někdo namasíruje a ty neděláš nic , jenom je tě to dává , ty seš přijemce totální , seš arát . Nebo je si seš jenom někdo k něčemu svolí , a to se může dít s ním , a tím seš někdo , která dává , pardon , to kecám . Ale někdo chce být aktivní , třeba že já dostanu , když tě budu masírova nebo když budu to droho osoba masírova , a to je pro mě dobrou , já to chci dělat , to je pro mě , já to chci , asi o to říkám , a v ten moment , já jsem ten , kdo dostává aktivně , a to jsou dva rozdíly .
Speaker 2A já se domnívám , že k dávání se dostává let s kdo to znamená , já budu ten úžasné , který umé nádobí a vondině , kdo poděkuje to ale dáváš jo . Pak se ještě kdo dává souhlas , tak ok , tak jdeme na ten levílet , a já teda vzdám tady to bude to podle to , protože rodina je důležitá . Takže jsem dál souhlas . Prostě byl jsem štět , můžu to byť pasivně , musím si dřepnout do auta , bo ním je tam urvezou . Ale dal jsem souhlas , jo , ale kde je to rovena toho , že já se zasloužím dostat ? a od těch nejbližších , protože jako dojíc na masáž , to je jednoduchý . A A dal ty mě .
Speaker 1Tak , my se blížme ke konci našeho vysílání a mě tak jako celou dobu to tak je tady taky běžítělem , že moc rád bych naším posluchačům doprál ty máš krásný hlas , vlastně nějaký jako provedení vochudnávkou , podívat se do vnitř optikou té cesty hrdiny , o které se vlastně má víme . A tak vás milí posluchači , jestli teda zvolíšte fo , tak vás milí posluchači , zvů , abyste si , pokud máte prostor , pokud zrovna řidíte , tak si to asi pouzněte , až budete někde vbezpečí , tak si to puste znovu , a jinak se budete uvelibyť na chvilku , dělat si nějaký hezký prostor pro sebe a pro nějakou ochudnávku vnitřní cesty . Tak .
Speaker 2Tak já vás poprosím , abyste si uvelibyli , našli pohodlné místečko , a samozřejmě , že máte úplnou volnost v tom , jak projít toho společnou imaginací . Já vás budu nabízet věci a můžete si je představovat nebo je můžete úplně nechat . Ať přicházejí samy nebo vyležně jako architekti . Ta imaginacja si vymýšlet , jak by to vypadalo , když by to bylo podle vás , protože vám z třeba to opticky úplně nezaplavuje . Dobrý je mít zavřené oči , pokud jste sami , protože sa zavřeným očima jste ve své vnitřním světě . A na začátku úplně jednoduše udělíte pár vědomých nádechu výdechu , prohlubte nádech výdech , a já vás poprosím , abyste si mítřním zrakem prohlédli své tělo , zistili , kde jsou , jaké místka která volají , říkají ještě teď to protáň , tady s tím zahýbí , tady teď to bolí .
Speaker 2Abyste ho nechali tak volně spočinuté a co můžete , tak pozněnili A dechnechte volně , jenom zjiščujte , že se vám děje , není potřeba o někam tlačit . Zpíše ten čas na to povolit . A další část Zkus jste zaměřit na to , jestli cítíte tep na kotnících . Někdo to dokáže , někdo ne . Ale co ? ty dokážeš cítit tep na kotnících A dokážeš cítit tep v podkolení A v tří slech A dokážeš cítit tep na kotnících , podpaží , zápěstí , nakrků A na spáncích . A někteří můžu nádokážet cítit i tep samotnáho srdce . A je dobrá vědět , že to tělo za vás samodýchá , samotepé . A v tůle chvilku vaše srdce distribuje docela jeho těla do každé buňky vaše jeho těla , do všech zákoutí .
Speaker 2Jizev bolístek Pumpuje vaše srdce , kyslík skupný jako sílu energii , která bude spalován . A v tůle chvilku , bez vašeho vědomy , se ke každé buňci dostává cukřziatér . A ke každé buňce , v každou chvilku může voda , a ta voda oplahuje to buňku , čistí je . A nechte vaše tělo , ať se automaticky samo krásně očistí . A můžete cítit , jak s každé vaši buňky stává unava a starosti do hlou , dosedečky nebo do podložky , a stává níža do země . A stává níža do země , a všechny ve še starosti , všechny nánozy a unava jede do hlou a vše tělo zustává k lidně čistě sedět , čiležet , čistát . A ty starosti jdou dále , ještě blížek i hádrů , matky , země . A matka si je všechny vezme , všechny ty starosti , a ve svém úžasném jádru je všechny rozstaví na lávu , kterou jednou začas posunet do vyších sfer , zemské kůry , kde ta láva vytuné , a z vašich starostí se stanou drhé , kameny , diamanty , které někdy , někdy , váš potomek za desetitisí celať možná najde .
Speaker 2A někde ve vašem stěm , svojí stěm , a někde ve vašem středu , ve vašem těle , je místečko , z které byste nazvali jako střed domeček jádru , podstata , kde to dneska je zkůste proskoumat místo od podbřišku až pokrk a najít místo , které byste označili jako mitro jádr , odkud záříte do celého světa a zkůste jednu ze svých rukou velmi pomalu na to je jádrá , ten střed , umístět a položití tam a uvelepte jí tam a tě jí tam . Dobře , ty ruce , to co teďka obýmáte z tevy v malém obětí , od sebe k sobě , a mezi vaši rukou a vaším nitrem je vaše tělo , prostor ve hmoďe , a chci , abyste věděli že to vaše jádro je životní silou , tam se vyjevuje a může být úplně čímkoliv . A ráno se to ve vás objevilo , když jste se procitli . Takže máte život a to jádro bylo přítomné vždycky . Už i v mám , někdy jste byli tak , to jádro bylo a ta slupka , to tělo se zvěčovalo až te musili ven s mámi a ještě dlouho jste prožívali jednotu , spojení s vesmírem . A pak jste při začli přibírat další slupky a nánozy kolem toho jádra psychického , informace , jako že jsem syn , cera , bratr , sestra , školák , školečka , kamarádka , marátka , partner , mám atáta a tak dál , zaměstnanec , všechno jako slupky přibívalo a přibívali další . Třeba já nejsem na jazyky , já nejsem na matematiků , a ty je jako kabát , jako slupky , které přibívali . Uvědomění si , že já nejsem , ale to vaše jádro může dělat co chce . Jentem kabát je filtr který ruší tu možnost , to dělat spontáně . Já neumíme mluvit s lidmi , já přece tohle neděl netančím . To nejsem já . To může být . Ale je dobré vědět , že to jádro ve vnitři si úsmyslí .
Speaker 2Můžeš dělat co chce štančit a malovat , zpívat cokoliv , počítat matematiku , zasvětit se do jaderné fiziky . Jádro je čirá životní síla . Všechno ostatní si přinesl nebu , ti přinesli v životě . A tady v tom středu se skus sama sebe , sám sebe zeptat , pro co nejvíc dnes žiju , pro co mám dar života , a počkej až se ti nabídne 1 , 2 , 3 obrazy nebo nápady nebo slova , které se ti věví .
Speaker 2Pro co ze všeho nejvíc pravidnes dýchám , žiju , jaké je mám mém poslánímá , mysem , pro co nejvíc žiju právě teď , co je metrik smého života , čemu se otvírám právě dnes , pro co mě svět povolal . Až budete mít 1 , 2 , 3 slova , dobro , si je zapamatujte a jen s ním má chvalku bude jako kouzelnou kartičku u kartářky , kterou otočí , že na něj je na psánu pro co žiješ ? pro co žiješ , co všechno vytváří , dvojí mesy , to , co nemůže udělat nikdo jiné než ty , s vým osobitým , jedinečným způsobem a pomalinku spátky pár nádechu , výdechu . Podržet v mysli a ve svém srdci ty vzkazy za svého nitra a pomalinku se vracajte do svého těla a můžete si pomalovat vždy oči a přivítat ten moment , že máte život . Máte život , vyhrali , ste džek pod , máte lidské tělo , lidskou mysle . Takže můžete cítit svět , vše , mysli , přemýšlet osobe v minulosti , budoucnosti a zažít všechno . Všechno můžete zažít , ale vy uděláte pro něco výběr 1 , 2 , 3 slova , a zbytek je pro někou jiného . Takže vítejte , jte zpátky .
Speaker 1Takže všechno krásný je někou tak děkou a pokud máte teď přiležitost , tak si ve měte dějář , zápisník , papír , pastelky , tušky , vodovky , co kde vcomáte kolem , a klidně si dopríjte teď k pár minucemi ze sebou a jdeme , si tak zaznamenýte co vám tam přišlo , co k vám hovorilo , jaký bryty , obrazce , věty , slova věmy . Tak jsme na samém konci toho dneška a chtěl bych dáteš tě přišli , že to jste fané . Než se rozlúčíme , nějakému pozvání , co další juby si rád pozval naše posluchače my jsme začli takové 3 kapitoli toho , co dělám .
Speaker 2Takže tě z vás co chcete probůžit své terapeutické dovednosti , tak si neděte terapii zážitkem , což je vlastně víc vykdy pro ne . Terapeuti o terapeutických dovednostech budu dávat po tím dílem vždycky . Další věc kterou dělám v unoru je týden se svým vnictvím , hrdinou , hrdinkou , který je velmi sebe prožitko jiný , tam nic metodický , už žádnám moc . Terapie , je to o tom opravdu se podívat na to jaká je mám myse , kam směřu , co musím udělat , jak její můj demon dezistenca , vykročit těm věcem a čelit první vzkouškám a projít si celým tím systémem toho ciklu . A je to v unoru , a je to váklad přel mou unoru a března , a zase to najdete pod linkem wwwheroesjourneycz .
Speaker 2A poslední věc , kterou považu za žitou formu hrdiné cesty , a to je , to je vision quest , který je na stránkách intervek vcz a to je prootrle možná , ale je to ultimátní vystavení se stvoření , květeně v fauně , flóře , v samotě , v lesé nebo u lesa , potřibny a tri noci bez v půstu , těžkým čili , nejí snapít a nespad . A to je takové vyčištění polete , takové brychové ryby , kde se hrdinka , hrdina dozvídá znova sám v sobě , od sebe k sobě a od stvořitele k sobě , co je , co má vykrad , co už nemá dělat a kam nejvíce všeho potřebu jít . Pro co právě teď ? že je , jako jsme dělali , to od svičení krásne tak děkují pěkně .
Speaker 1Všechny odkazy dáme tady pod ten podkázd . A Štefane ještě jednou díky , že jste si udělal čas , byl tu s námi , a providl nás taky .
Speaker 2Děkuju jako mér . Ahoj jít se .