第213集 糖果＊分享＊教育

我在處理壯壯在學校未經允許拿取老師糖果的教育過程。

我透過即時溝通與家中現有零食的盤點，引導孩子理解行為的不當，並要求孩子隔日向老師親自道歉與歸還。

我自己採取了以下具體且有系統的教育步驟：

把握黃金教育時間（避免遺忘）： 由於我家壯壯的記憶力可能像「金魚腦」一樣，時間拖久了會忘記當下的情境。因此，我選擇在事情發生的當天晚上立即進行教育，避免隔天孩子忘記而失去教育效果。況且錯過了，你也不能逼他想起來，這樣不好進行深入教育。

以嚴肅且認真的態度溝通： 在溝通時，我這次以非常認真且嚴肅的態度與孩子對話，讓孩子注意到這是一件重要且需要嚴肅對待的事，而非在開玩笑。不過我都是用完的方式告訴小孩，什麼是對的，什麼是錯的。

我這次透過引導式提問釐清動機：
我先透過引導式提問，詢問糖果的來源、老師是否知情，讓孩子主動意識到這是「未經他人同意而拿取」的行為。
我深入理解孩子的背後動機。例如，壯壯可能是因為聽跟看過芒狗狗的理財課程，誤將「拿取糖果」轉化為「可以用最少的方式獲得想要的糖果」；或者如老師事後轉述，孩子其實是因為貼心，想拿給爸爸、媽媽和妹妹吃才做出此行為。

確認家中的既有資源，降低匱乏感： 我先帶領孩子去看家中存放餅乾、糖果的地方（如冰箱或高處的儲藏區），明確告訴孩子「家裡其實還有很多你想吃但還沒吃完的零食」。家長會控制孩子吃甜食的量，並約定等家裡的吃完了再請爸爸補充，不需要動歪腦筋去外面拿。

要求承擔責任與親自道歉：
我這次會想要請壯壯隔天必須親自把拿取的東西帶去還給老師，誠實向老師認錯道歉（例如說：「老師我錯了，對不起」），並主動說明拿取的原因。
孩子事後也因勇於承認錯誤而獲得老師的欣慰與肯定。

制定明確的後果並嚴格執行： 家長採取「一就是一，二就是二」的守信用原則。家長明確規定，如果孩子沒有去跟老師道歉，玩具就會被丟掉（不見），且不能看平板。（當然有點半恐嚇威脅的方式）

給予全然的信任： 當孩子表示自己已經向老師道歉後，家長選擇全然相信孩子，不再繼續追問或在背後向老師核對，以建立彼此的信任關係

我也與 AI 諮詢後採取的教育策略，同時反思了財商繪本內容對幼童邏輯的影響。

我很重視與小孩建立互信關係的重要性，主張大人與小孩應平起平坐，並以以身作則的態度勇於認錯。

我跟我妻子之間會定期滾動式調整教養方針的理念，將此次事件轉化為成功的誠實教育契機。

我是一位努力改善音質跟感覺度的播客，希望每一集都能夠深入到每一個人內心，讓內心更加舒服跟舒適，有什麼建議或是需要聽點什麼的，可以幫助你入睡，若喜歡我的音頻或是視頻，歡迎分享給你的朋友們，順便訂閱加分享囉。我上架囉，ＹＴ頻道：https://reurl.cc/b9e4p6